Temps supplémentaire à l'examen de niveau universitaire brésilien pour les étudiants avec et sans TDAH
17 novembre 2025 mis à jour par: Hospital de Clinicas de Porto Alegre
Durée prolongée des examens comme accommodement au premier niveau de l'enseignement supérieur : une étude contrôlée randomisée
Les tests standardisés tels que le test d'aptitude scolaire (SAT) et l'examen national du lycée brésilien (ENEM) donnent plus de temps aux étudiants souffrant de troubles du déficit de l'attention et d'hyperactivité (TDAH) pour terminer l'examen.
Le but de cette étude est de découvrir si le fait de donner plus de temps aux étudiants atteints de TDAH pour passer les tests les aide réellement.
De plus, la recherche vise à savoir si plus de temps aide également ou non les étudiants sans TDAH, ou même si cela n'aide que les étudiants présentant certains traits.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Dans un premier temps, les participants à cette étude rempliront des formulaires et des questionnaires en ligne.
Ensuite, ils subiront une évaluation psychiatrique, au cours de laquelle ils parleront à un psychiatre, et des tests neuropsychologiques, au cours desquels ils réaliseront des activités mentales.
Plus tard, ils feront un test simulé de l'ENEM, avec et sans prolongation.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
103
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Rio Grande do Sul
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Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brésil, 90035903
- Hospital de Clinicas de Porto Alegre
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- Citoyen brésilien;
- Envisager de participer à des tests standardisés d'entrée au collège (ENEM, Vestibulares);
Critère d'exclusion:
- Condition médicale et/ou handicap pouvant gêner les tests neuropsychologiques ;
- Quotient intellectuel (QI) inférieur à 80 ;
- Troubles psychotiques, troubles bipolaires, épisode dépressif modéré ou sévère en cours, risque de suicide, troubles du spectre autistique, troubles d'apprentissage.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe TDAH
Participants ayant un diagnostic de trouble du déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) qui passeront trois examens académiques équivalents, disposant de 40 minutes (temps standard), 50 minutes (augmentation de 25 %) et 60 minutes (augmentation de 50 %) pour terminer l'examen.
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Compte tenu d'un temps standard de 40 minutes, les participants disposeront de 50 minutes pour terminer l'examen.
Compte tenu d'un temps standard de 40 minutes, les participants disposeront de 50 minutes pour terminer l'examen.
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Comparateur actif: Groupe témoin
Participants sans diagnostic de trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) qui passeront trois examens académiques équivalents, disposant de 40 minutes (temps standard), 50 minutes (augmentation de 25%) et 60 minutes (augmentation de 50%) pour terminer l'examen.
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Compte tenu d'un temps standard de 40 minutes, les participants disposeront de 50 minutes pour terminer l'examen.
Compte tenu d'un temps standard de 40 minutes, les participants disposeront de 50 minutes pour terminer l'examen.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement par rapport à la valeur initiale des résultats aux tests dans trois conditions de test à durée limitée.
Délai: Au cours d'une intervention de deux heures et demie.
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Performance du test mesurée par la proportion de réponses correctes pondérée selon la théorie de la réponse à l'item.
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Au cours d'une intervention de deux heures et demie.
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Différence intergroupe dans l'évolution par rapport au score de base aux tests dans trois conditions de test limitées dans le temps (participants TDAH vs participants non TDAH).
Délai: Pendant une intervention de deux heures et demie.
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Performance du test mesurée par la proportion de réponses correctes pondérées selon la Théorie de la réponse à l'item.
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Pendant une intervention de deux heures et demie.
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Luis Augusto Paim Rohde, PhD, Hospital de Clinicas de Porto Alegre
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
30 août 2023
Achèvement primaire (Réel)
18 septembre 2025
Achèvement de l'étude (Réel)
18 septembre 2025
Dates d'inscription aux études
Première soumission
18 septembre 2023
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
29 septembre 2023
Première publication (Réel)
2 octobre 2023
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
20 novembre 2025
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
17 novembre 2025
Dernière vérification
1 novembre 2025
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2022-0458
- 64785722.0.0000.5327 (Autre identifiant: Ethics Committee - Brazilian Government (CEP/Conep))
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .