Tiempo adicional en el examen de nivel universitario brasileño para estudiantes con y sin TDAH
17 de noviembre de 2025 actualizado por: Hospital de Clinicas de Porto Alegre
Tiempo extendido en los exámenes como adaptación en el primer nivel de educación superior: un estudio controlado aleatorio
Las pruebas estandarizadas como la Prueba de Aptitud Escolar (SAT) y el Examen Nacional de Escuela Secundaria (ENEM) de Brasil dan más tiempo a los estudiantes con Trastornos de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) para completar el examen.
El objetivo de este estudio es descubrir si darles a los estudiantes con TDAH más tiempo en los exámenes realmente les ayuda.
Además, la investigación tiene como objetivo averiguar si más tiempo ayuda o no a los estudiantes sin TDAH, o incluso si solo ayuda a los estudiantes con ciertos rasgos.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Inicialmente, los participantes de este estudio completarán formularios y cuestionarios en línea.
Luego, pasarán por una evaluación psiquiátrica, donde hablarán con un psiquiatra, y pruebas neuropsicológicas, donde realizarán algunas actividades mentales.
Posteriormente realizarán un simulacro de prueba del ENEM, con y sin tiempo extra.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
103
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Rio Grande do Sul
-
Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, 90035903
- Hospital de Clinicas de Porto Alegre
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- ciudadano brasileño;
- Planear participar en pruebas estandarizadas de ingreso a la universidad (ENEM, Vestibulares);
Criterio de exclusión:
- Condición médica y/o discapacidad que pueda dificultar las pruebas neuropsicológicas;
- Cociente de Inteligencia (CI) inferior a 80;
- Trastornos psicóticos, trastornos bipolares, episodio depresivo actual moderado o grave, riesgo de suicidio, trastornos del espectro autista, problemas de aprendizaje.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Grupo de TDAH
Participantes con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) que realizarán tres exámenes académicos equivalentes, disponiendo de 40 minutos (tiempo estándar), 50 minutos (25% de aumento) y 60 minutos (50% de aumento) para completar el examen.
|
Teniendo en cuenta un tiempo estándar de 40 minutos, los participantes dispondrán de 50 minutos para completar el examen.
Considerando un tiempo estándar de 40 minutos, los participantes dispondrán de 50 minutos para completar el examen.
|
|
Comparador activo: Grupo de control
Participantes sin diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) que realizarán tres exámenes académicos equivalentes, disponiendo de 40 minutos (tiempo estándar), 50 minutos (25% de aumento) y 60 minutos (50% de aumento) para completar el examen.
|
Teniendo en cuenta un tiempo estándar de 40 minutos, los participantes dispondrán de 50 minutos para completar el examen.
Considerando un tiempo estándar de 40 minutos, los participantes dispondrán de 50 minutos para completar el examen.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio desde el Valor Basal en las Puntuaciones de Prueba bajo Tres Condiciones de Prueba con Tiempo Limitado.
Periodo de tiempo: Durante una intervención de dos horas y media.
|
Rendimiento de la prueba medido por la proporción de respuestas correctas ponderadas según la Teoría de Respuesta al Ítem.
|
Durante una intervención de dos horas y media.
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Diferencia Entre Grupos en el Cambio desde la Línea de Base en las Puntuaciones de Prueba Bajo Tres Condiciones de Prueba con Límite de Tiempo (Participantes con TDAH vs. sin TDAH).
Periodo de tiempo: Durante una intervención de dos horas y media.
|
El rendimiento de la prueba medido por la proporción de respuestas correctas ponderadas según la Teoría de Respuesta al Ítem.
|
Durante una intervención de dos horas y media.
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Luis Augusto Paim Rohde, PhD, Hospital de Clinicas de Porto Alegre
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Enlaces Útiles
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
30 de agosto de 2023
Finalización primaria (Actual)
18 de septiembre de 2025
Finalización del estudio (Actual)
18 de septiembre de 2025
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
18 de septiembre de 2023
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
29 de septiembre de 2023
Publicado por primera vez (Actual)
2 de octubre de 2023
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
20 de noviembre de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
17 de noviembre de 2025
Última verificación
1 de noviembre de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 2022-0458
- 64785722.0.0000.5327 (Otro identificador: Ethics Committee - Brazilian Government (CEP/Conep))
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .