Ekstra tid til eksamen på brasiliansk universitetsniveau for studerende med og uden ADHD
17. november 2025 opdateret af: Hospital de Clinicas de Porto Alegre
Forlænget tid på eksamener som en bolig på første niveau af videregående uddannelse: En randomiseret kontrolleret undersøgelse
Standardiserede tests såsom Scholastic Aptitude Test (SAT) og den brasilianske National High School Exam (ENEM) giver elever med opmærksomhedsunderskud og hyperaktivitetsforstyrrelser mere tid til at gennemføre eksamen.
Målet med denne undersøgelse er at finde ud af, om det faktisk hjælper dem at give elever med ADHD mere tid til test.
Derudover sigter forskningen på at finde ud af, om mere tid også hjælper elever uden ADHD eller ej, eller om det kun hjælper elever med bestemte træk.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
I første omgang vil deltagerne i denne undersøgelse udfylde formularer og spørgeskemaer online.
Derefter vil de gennemgå en psykiatrisk evaluering, hvor de vil tale med en psykiater, og neuropsykologisk test, hvor de vil lave nogle mentale aktiviteter.
Senere vil de lave en mock test af ENEM, med og uden ekstra tid.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
103
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Rio Grande do Sul
-
Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasilien, 90035903
- Hospital de Clinicas de Porto Alegre
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- brasiliansk statsborger;
- Planlægger at deltage i standardiserede tests for college-indgang (ENEM, Vestibulares);
Ekskluderingskriterier:
- Medicinsk tilstand og/eller handicap, der kan hindre den neuropsykologiske testning;
- Intelligenskvotient (IQ) lavere end 80;
- Psykotiske lidelser, bipolære lidelser, aktuel moderat eller svær depressiv episode, selvmordsrisiko, autismespektrumforstyrrelser, indlæringsvanskeligheder.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: ADHD-gruppe
Deltagere med en diagnose for Attention Deficit Disorder/Hyperactivity (ADHD), som skal aflegge tre tilsvarende akademiske eksamener, hvor de har henholdsvis 40 minutter (standardtid), 50 minutter (25 % forlængelse) og 60 minutter (50 % forlængelse) til at gennemføre eksamen.
|
Med udgangspunkt i en standardtid på 40 minutter, vil deltagerne modtage 50 minutter til at gennemføre eksamen.
I betragtning af en standardtid på 40 minutter vil deltagerne modtage 50 minutter til at gennemføre eksamen.
|
|
Aktiv komparator: Kontrolgruppe
Deltagere uden Attention Deficit Disorder/Hyperactivity (ADHD) diagnose, som skal aflegge tre tilsvarende akademiske eksamener, med henholdsvis 40 minutter (standardtid), 50 minutter (25% forlængelse) og 60 minutter (50% forlængelse) til at gennemføre eksamen.
|
Med udgangspunkt i en standardtid på 40 minutter, vil deltagerne modtage 50 minutter til at gennemføre eksamen.
I betragtning af en standardtid på 40 minutter vil deltagerne modtage 50 minutter til at gennemføre eksamen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring fra baseline i testresultater under tre tidsbegrænsede testforhold.
Tidsramme: Under en to-og-en-halv times intervention.
|
Testpræstation målt ved andelen af korrekte svar vægtet i henhold til Item Response Theory.
|
Under en to-og-en-halv times intervention.
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forskel mellem grupper i ændring fra baseline i testresultater under tre tidsbegrænsede testforhold (ADHD vs. ikke-ADHD-deltagere).
Tidsramme: I løbet af en to-og-en-halv times intervention.
|
Testpræstation målt ved andelen af korrekte svar vægtet i henhold til Item Response Theory.
|
I løbet af en to-og-en-halv times intervention.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Luis Augusto Paim Rohde, PhD, Hospital de Clinicas de Porto Alegre
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Hjælpsomme links
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
30. august 2023
Primær færdiggørelse (Faktiske)
18. september 2025
Studieafslutning (Faktiske)
18. september 2025
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
18. september 2023
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
29. september 2023
Først opslået (Faktiske)
2. oktober 2023
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
20. november 2025
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
17. november 2025
Sidst verificeret
1. november 2025
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 2022-0458
- 64785722.0.0000.5327 (Anden identifikator: Ethics Committee - Brazilian Government (CEP/Conep))
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .