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Réduire l'autostigmatisation de la dépression et augmenter les intentions de recherche de traitement chez les jeunes

3 septembre 2024 mis à jour par: Doron Amsalem, New York State Psychiatric Institute

Réduire l'autostigmatisation et augmenter les intentions de recherche de traitement chez les jeunes présentant des symptômes dépressifs : une étude à méthodes mixtes

Les jeunes souffrant de dépression, en particulier ceux issus de groupes minoritaires mal desservis, évitent les traitements en raison de la stigmatisation et de la discrimination. Le contact social est une forme de contact interpersonnel avec les membres du groupe stigmatisé et le type d'intervention le plus efficace pour améliorer les connaissances et les attitudes liées à la stigmatisation.

Dans une étude antérieure, les enquêteurs ont développé de courtes interventions vidéo pour réduire la stigmatisation et augmenter la recherche de traitement chez les personnes souffrant de dépression. Les vidéos varient selon la race/ethnicité des protagonistes (Latinx, non-Latinx Black, non-Latinx White) qui partagent leurs expériences en matière de dépression, de défis et de processus de rétablissement. Les enquêteurs aimeraient tester l'efficacité de ces vidéos en utilisant Prolific (une plateforme de crowdsourcing). Plus précisément, les enquêteurs souhaitent mener un essai contrôlé randomisé (ECR) pour tester l'efficacité de ces vidéos par rapport à une condition de contrôle de vignette sur la réduction de l'auto-stigmatisation et l'augmentation des intentions et des comportements de recherche d'aide au départ, après et 30 jours suivi auprès des jeunes présentant des scores de symptômes dépressifs au PHQ-9 ≥ 5.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Dans un essai contrôlé randomisé (ECR) avec des évaluations pré-, post-intervention et de suivi à 30 jours, nous visons à 1) tester l'efficacité de brèves interventions vidéo sociales, faisant varier la race/origine ethnique du protagoniste, par rapport au contrôle par vignette pour réduire l'auto-stigmatisation et augmenter les intentions et les comportements de recherche de traitement parmi 1 600 utilisateurs prolifiques âgés de 18 à 25 ans présentant des symptômes dépressifs (PHQ-9 ≥ 5), et 2) explorer si l'adéquation à la race/origine ethnique du protagoniste augmente l'efficacité de l'intervention. Nous émettons l'hypothèse que 1) de brèves interventions vidéo basées sur les contacts sociaux réduiront l'auto-stigmatisation envers la dépression et augmenteront les intentions et les comportements de recherche de traitement par rapport au contrôle par vignette, et 2) les participants dont la race/l'origine ethnique correspondent au protagoniste connaîtront de plus grands changements d'eux-mêmes. -stigmatisation et recherche de traitement que les participants avec des protagonistes inégalés, c'est-à-dire que l'appariement modère les effets de l'intervention.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

1520

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • New York
      • New York, New York, États-Unis, 10032
        • New York State Psychiatric Institute

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critère d'intégration:

  • Approuvant les symptômes dépressifs légers à sévères (score du questionnaire sur la santé du patient (PHQ-9) de 5 ou plus)
  • 18-25 ans
  • Résidents des États-Unis
  • anglophone

Critère d'exclusion:

  • Ne pas approuver les symptômes dépressifs légers à sévères
  • Âge inférieur à 18 ans ou supérieur à 25 ans

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Brève intervention vidéo (Femme noire)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux avec une protagoniste noire
Comportemental: Brève intervention vidéo (Femme noire)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux. La vidéo présentait une jeune femme noire d'une vingtaine d'années, actrice professionnelle, partageant son histoire personnelle scénarisée de luttes en tant que femme noire souffrant de dépression et soulevant les thèmes du rétablissement et de l'espoir.
Expérimental: Brève intervention vidéo (Latinx Woman)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux avec une protagoniste Latinx
Comportemental: Brève intervention vidéo (Latinx Woman)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux. La vidéo présentait une jeune femme Latinx d'une vingtaine d'années, actrice professionnelle, partageant son histoire personnelle scénarisée de luttes en tant que femme Latinx souffrant de dépression et soulevant les thèmes du rétablissement et de l'espoir.
Expérimental: Brève intervention vidéo (Femme Blanche)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux avec une protagoniste blanche
Comportemental: Brève intervention vidéo (Femme Blanche)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux. La vidéo présentait une jeune femme blanche d'une vingtaine d'années, actrice professionnelle, partageant son histoire personnelle scénarisée de luttes en tant que femme blanche souffrant de dépression et soulevant les thèmes du rétablissement et de l'espoir.
Autre: Contrôle des vignettes
Une brève condition de contrôle des vignettes
Comportemental: Contrôle des vignettes
Une brève condition de contrôle de vignette avec un scénario sur une jeune femme qui décrit ses luttes contre la dépression et soulève les thèmes du rétablissement et de l'espoir.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Stigmatisation de la dépression
Délai: Référence
L'échelle de stigmatisation de la dépression (DSS) est une échelle d'auto-évaluation composée de deux sous-échelles de 9 éléments mesurant les croyances personnelles des participants à l'égard de la dépression et les croyances des participants à l'égard des attitudes des autres (Griffiths et al., 2004). L'étude actuelle utilisera uniquement la sous-échelle des croyances personnelles. Chaque élément est noté sur une échelle de Likert à 5 points allant de fortement en désaccord (1) à tout à fait d'accord (5). Les scores vont de 9 à 45. Des scores plus élevés indiquent une plus grande stigmatisation.
Référence
Stigmatisation de la dépression
Délai: Publier (immédiatement après l'affichage de la vidéo ou du contrôle de vignette)
L'échelle de stigmatisation de la dépression (DSS) est une échelle d'auto-évaluation composée de deux sous-échelles de 9 éléments mesurant les croyances personnelles des participants à l'égard de la dépression et les croyances des participants à l'égard des attitudes des autres (Griffiths et al., 2004). L'étude actuelle utilisera uniquement la sous-échelle des croyances personnelles. Chaque élément est noté sur une échelle de Likert à 5 points allant de fortement en désaccord (1) à tout à fait d'accord (5). Les scores vont de 9 à 45. Des scores plus élevés indiquent une plus grande stigmatisation.
Publier (immédiatement après l'affichage de la vidéo ou du contrôle de vignette)
Stigmatisation de la dépression
Délai: Suivi de 30 jours
L'échelle de stigmatisation de la dépression (DSS) est une échelle d'auto-évaluation composée de deux sous-échelles de 9 éléments mesurant les croyances personnelles des participants à l'égard de la dépression et les croyances des participants à l'égard des attitudes des autres (Griffiths et al., 2004). L'étude actuelle utilisera uniquement la sous-échelle des croyances personnelles. Chaque élément est noté sur une échelle de Likert à 5 points allant de fortement en désaccord (1) à tout à fait d'accord (5). Les scores vont de 9 à 45. Des scores plus élevés indiquent une plus grande stigmatisation.
Suivi de 30 jours
Attitude à l'égard de la recherche d'une aide psychologique professionnelle
Délai: Référence
Les intentions de recherche de traitement seront mesurées à l'aide de trois éléments de l'échelle Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS) (Elhai et al., 2008). Les éléments incluent : « Je souhaiterais peut-être bénéficier de conseils psychologiques à l'avenir », « Je souhaiterais obtenir une aide psychologique si j'étais inquiet ou bouleversé pendant une longue période » et « Une personne ayant un problème émotionnel n'est pas susceptible de le résoudre. cela seul; il ou elle est plus susceptible de le résoudre avec l'aide d'un professionnel ». Les réponses vont de 1 (pas d’accord) à 4 (d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 12, les scores plus élevés indiquant des intentions de recherche de traitement plus élevées.
Référence
Attitude à l'égard de la recherche d'une aide psychologique professionnelle
Délai: Publier (immédiatement après l'affichage de la vidéo ou du contrôle de vignette)
Les intentions de recherche de traitement seront mesurées à l'aide de trois éléments de l'échelle Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS) (Elhai et al., 2008). Les éléments incluent : « Je souhaiterais peut-être bénéficier de conseils psychologiques à l'avenir », « Je souhaiterais obtenir une aide psychologique si j'étais inquiet ou bouleversé pendant une longue période » et « Une personne ayant un problème émotionnel n'est pas susceptible de le résoudre. cela seul; il ou elle est plus susceptible de le résoudre avec l'aide d'un professionnel ». Les réponses vont de 1 (pas d’accord) à 4 (d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 12, les scores plus élevés indiquant des intentions de recherche de traitement plus élevées.
Publier (immédiatement après l'affichage de la vidéo ou du contrôle de vignette)
Attitude à l'égard de la recherche d'une aide psychologique professionnelle
Délai: Suivi de 30 jours
Les intentions de recherche de traitement seront mesurées à l'aide de trois éléments de l'échelle Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS) (Elhai et al., 2008). Les éléments incluent : « Je souhaiterais peut-être bénéficier de conseils psychologiques à l'avenir », « Je souhaiterais obtenir une aide psychologique si j'étais inquiet ou bouleversé pendant une longue période » et « Une personne ayant un problème émotionnel n'est pas susceptible de le résoudre. cela seul; il ou elle est plus susceptible de le résoudre avec l'aide d'un professionnel ». Les réponses vont de 1 (pas d’accord) à 4 (d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 12, les scores plus élevés indiquant des intentions de recherche de traitement plus élevées.
Suivi de 30 jours
Stigmatisation liée au traitement
Délai: Référence
La stigmatisation liée au traitement sera mesurée à l'aide de l'échelle d'auto-stigmatisation de la recherche d'aide (SSOSH-3) (Brenner et al., 2021). Les éléments incluent « Je me sentirais incompétent si j'allais voir un thérapeute pour obtenir une aide psychologique », « Cela me ferait me sentir inférieur de demander de l'aide à un thérapeute » et « Si j'allais voir un thérapeute, je serais moins satisfait de moi-même. " La plage de réponses va de 1 (pas du tout d’accord) à 5 (tout à fait d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 15, les scores plus élevés indiquant une plus grande stigmatisation.
Référence
Stigmatisation liée au traitement
Délai: Publier (immédiatement après l'affichage de la vidéo ou du contrôle de vignette)
La stigmatisation liée au traitement sera mesurée à l'aide de l'échelle d'auto-stigmatisation de la recherche d'aide (SSOSH-3) (Brenner et al., 2021). Les éléments incluent « Je me sentirais incompétent si j'allais voir un thérapeute pour obtenir une aide psychologique », « Cela me ferait me sentir inférieur de demander de l'aide à un thérapeute » et « Si j'allais voir un thérapeute, je serais moins satisfait de moi-même. " La plage de réponses va de 1 (pas du tout d’accord) à 5 (tout à fait d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 15, les scores plus élevés indiquant une plus grande stigmatisation.
Publier (immédiatement après l'affichage de la vidéo ou du contrôle de vignette)
Stigmatisation liée au traitement
Délai: Suivi de 30 jours
La stigmatisation liée au traitement sera mesurée à l'aide de l'échelle d'auto-stigmatisation de la recherche d'aide (SSOSH-3) (Brenner et al., 2021). Les éléments incluent « Je me sentirais incompétent si j'allais voir un thérapeute pour obtenir une aide psychologique », « Cela me ferait me sentir inférieur de demander de l'aide à un thérapeute » et « Si j'allais voir un thérapeute, je serais moins satisfait de moi-même. " La plage de réponses va de 1 (pas du tout d’accord) à 5 (tout à fait d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 15, les scores plus élevés indiquant une plus grande stigmatisation.
Suivi de 30 jours
Recherche d’aide réelle
Délai: Suivi de 30 jours
Un élément sera utilisé pour mesurer la recherche d'aide réelle : au cours des 30 derniers jours, avez-vous contacté les références en matière de santé mentale que nous avons fournies ou avez-vous recherché un traitement de santé mentale ailleurs ?
Suivi de 30 jours

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Engagement émotionnel
Délai: Publier (immédiatement après l'affichage de la vidéo ou du contrôle de vignette)
L'engagement émotionnel sera mesuré à l'aide de l'échelle d'engagement émotionnel (de Vreede et al., 2019). L'échelle comprend trois éléments portant sur l'engagement émotionnel (par exemple, « Je me soucie du contenu de cette vidéo »), et les choix de réponses vont de 1 (fortement en désaccord) à 4 (tout à fait d'accord). Les scores totaux vont de 3 à 12, les scores plus élevés indiquant un plus grand engagement émotionnel.
Publier (immédiatement après l'affichage de la vidéo ou du contrôle de vignette)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

New York State Psychiatric Institute

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

15 avril 2024

Achèvement primaire (Réel)

29 mai 2024

Achèvement de l'étude (Réel)

29 mai 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

18 novembre 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

6 décembre 2023

Première publication (Réel)

15 décembre 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

4 septembre 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

3 septembre 2024

Dernière vérification

1 septembre 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 8366

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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