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Verringerung der Selbststigmatisierung von Depressionen und Steigerung der Behandlungsabsichten bei Jugendlichen

3. September 2024 aktualisiert von: Doron Amsalem, New York State Psychiatric Institute

Verringerung der Selbststigmatisierung und Steigerung der Behandlungsabsichten bei Jugendlichen mit depressiven Symptomen: Eine Studie mit gemischten Methoden

Junge Menschen mit Depressionen, insbesondere solche aus unterversorgten Minderheitengruppen, meiden eine Behandlung aufgrund von Stigmatisierung und Diskriminierung. Sozialer Kontakt ist eine Form des zwischenmenschlichen Kontakts mit Mitgliedern der stigmatisierten Gruppe und die wirksamste Art der Intervention zur Verbesserung des Wissens und der Einstellungen im Zusammenhang mit Stigmatisierung.

In einer früheren Studie entwickelten die Forscher kurze Videointerventionen, um Stigmatisierung zu reduzieren und die Suche nach Behandlung bei Menschen mit Depressionen zu erhöhen. Die Videos variieren je nach Rasse/Ethnizität der Protagonisten (Latinx, Nicht-Latinx-Schwarze, Nicht-Latinx-Weiße), die ihre Erfahrungen mit Depressionen, Herausforderungen und Genesungsprozessen teilen. Die Ermittler möchten die Wirksamkeit dieser Videos mithilfe von Prolific (einer Crowdsourcing-Plattform) testen. Insbesondere sind die Forscher daran interessiert, eine randomisierte kontrollierte Studie (RCT) durchzuführen, um die Wirksamkeit dieser Videos im Vergleich zu einer Vignettenkontrollbedingung zur Reduzierung der Selbststigmatisierung und zur Steigerung der Absichten und des Verhaltens bei der Hilfesuche zu Studienbeginn, nach und nach 30 Tagen zu testen Follow-up bei Jugendlichen mit depressiven Symptomwerten auf dem PHQ-9≥ 5.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

In einer randomisierten Kontrollstudie (RCT) mit Bewertungen vor, nach der Intervention und 30-tägiger Nachbeobachtung wollen wir 1) die Wirksamkeit kurzer Social-Video-Interventionen mit unterschiedlicher Rasse/ethnischer Zugehörigkeit der Protagonisten im Vergleich zur Vignettenkontrolle testen bei der Verringerung der Selbststigmatisierung und der Steigerung der Behandlungsabsichten und des Behandlungsverhaltens bei 1600 Prolific-Anwendern im Alter von 18 bis 25 Jahren mit depressiven Symptomen (PHQ-9≥ 5) und 2) untersuchen, ob die Anpassung an die Rasse/ethnische Zugehörigkeit des Protagonisten die Wirksamkeit der Intervention erhöht. Wir gehen davon aus, dass 1) kurze, auf sozialen Kontakten basierende Videointerventionen die Selbststigmatisierung gegenüber Depressionen reduzieren und die behandlungssuchenden Absichten und Verhaltensweisen im Vergleich zur Vignettenkontrolle verstärken, und 2) die Teilnehmer, deren Rasse/ethnische Zugehörigkeit mit dem Protagonisten übereinstimmt, größere Veränderungen in sich selbst erfahren werden Sie sind stärker stigmatisiert und behandlungssuchender als Teilnehmer mit nicht übereinstimmenden Protagonisten, d. h. die Übereinstimmung mildert die Wirkung der Intervention.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

1520

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • New York
      • New York, New York, Vereinigte Staaten, 10032
        • New York State Psychiatric Institute

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Befürwortung leichter bis schwerer depressiver Symptome (Wert des Patientengesundheitsfragebogens (PHQ-9) von 5 oder höher)
  • Alter 18–25
  • US-Bürger
  • Englisch sprechend

Ausschlusskriterien:

  • Leichte bis schwere depressive Symptome werden nicht unterstützt
  • Alter unter 18 oder über 25

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Kurze Videointervention (Schwarze Frau)
Ein kurzes, auf sozialen Kontakten basierendes Video mit einer schwarzen Protagonistin
Verhalten: Kurze Videointervention (Schwarze Frau)
Ein kurzes, auf sozialen Kontakten basierendes Video. Das Video zeigte eine junge schwarze Frau Anfang Zwanzig, eine professionelle Schauspielerin, die ihre persönliche Drehbuchgeschichte über die Kämpfe als schwarze Frau mit Depressionen erzählte und Themen wie Genesung und Hoffnung ansprach.
Experimental: Kurze Videointervention (Latinx Woman)
Ein kurzes, auf sozialen Kontakten basierendes Video mit einer lateinamerikanischen Protagonistin
Verhalten: Kurze Videointervention (Latinx Woman)
Ein kurzes, auf sozialen Kontakten basierendes Video. Das Video zeigte eine junge Latinx-Frau Anfang Zwanzig, eine professionelle Schauspielerin, die ihre persönliche Drehbuchgeschichte über die Kämpfe als Latinx-Frau mit Depressionen erzählte und Themen wie Genesung und Hoffnung ansprach.
Experimental: Kurze Videointervention (Weiße Frau)
Ein kurzes, auf sozialen Kontakten basierendes Video mit einer weißen Protagonistin
Verhalten: Kurze Videointervention (Weiße Frau)
Ein kurzes, auf sozialen Kontakten basierendes Video. Das Video zeigte eine junge weiße Frau Anfang Zwanzig, eine professionelle Schauspielerin, die ihre persönliche Drehbuchgeschichte über die Kämpfe als weiße Frau mit Depressionen erzählte und Themen wie Genesung und Hoffnung ansprach.
Sonstiges: Vignettenkontrolle
Eine kurze Vignettenkontrollbedingung
Verhalten: Vignettenkontrolle
Ein kurzer Vignettenkontrollzustand mit einem Drehbuch über eine junge Frau, die ihre Kämpfe mit Depressionen beschreibt und Themen wie Genesung und Hoffnung anspricht.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Depressionsstigma
Zeitfenster: Grundlinie
Die Depression Stigma Scale (DSS) ist eine Selbsteinschätzungsskala, die aus zwei 9-Punkte-Subskalen besteht, die die persönlichen Ansichten der Teilnehmer über Depressionen und die Ansichten der Teilnehmer über die Einstellungen anderer messen (Griffiths et al., 2004). In der aktuellen Studie wird nur die Subskala „Persönliche Überzeugungen“ verwendet. Jeder Punkt wird auf einer 5-stufigen Likert-Skala bewertet, die von „stimme überhaupt nicht zu“ (1) bis „stimme völlig zu“ (5) reicht. Die Werte reichen von 9 bis 45. Höhere Werte weisen auf mehr Stigmatisierung hin.
Grundlinie
Depressionsstigma
Zeitfenster: Beitrag (unmittelbar nach der Anzeige des Videos oder der Vignettenkontrolle)
Die Depression Stigma Scale (DSS) ist eine Selbsteinschätzungsskala, die aus zwei 9-Punkte-Subskalen besteht, die die persönlichen Ansichten der Teilnehmer über Depressionen und die Ansichten der Teilnehmer über die Einstellungen anderer messen (Griffiths et al., 2004). In der aktuellen Studie wird nur die Subskala „Persönliche Überzeugungen“ verwendet. Jeder Punkt wird auf einer 5-stufigen Likert-Skala bewertet, die von „stimme überhaupt nicht zu“ (1) bis „stimme völlig zu“ (5) reicht. Die Werte reichen von 9 bis 45. Höhere Werte weisen auf mehr Stigmatisierung hin.
Beitrag (unmittelbar nach der Anzeige des Videos oder der Vignettenkontrolle)
Depressionsstigma
Zeitfenster: 30-tägige Nachuntersuchung
Die Depression Stigma Scale (DSS) ist eine Selbsteinschätzungsskala, die aus zwei 9-Punkte-Subskalen besteht, die die persönlichen Ansichten der Teilnehmer über Depressionen und die Ansichten der Teilnehmer über die Einstellungen anderer messen (Griffiths et al., 2004). In der aktuellen Studie wird nur die Subskala „Persönliche Überzeugungen“ verwendet. Jeder Punkt wird auf einer 5-stufigen Likert-Skala bewertet, die von „stimme überhaupt nicht zu“ (1) bis „stimme völlig zu“ (5) reicht. Die Werte reichen von 9 bis 45. Höhere Werte weisen auf mehr Stigmatisierung hin.
30-tägige Nachuntersuchung
Einstellung zur Suche nach professioneller psychologischer Hilfe
Zeitfenster: Grundlinie
Die Behandlungsabsichten werden anhand von drei Elementen der Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS)-Skala (Elhai et al., 2008) gemessen. Zu den Punkten gehören: „Vielleicht möchte ich in Zukunft eine psychologische Beratung in Anspruch nehmen“, „Ich würde psychologische Hilfe in Anspruch nehmen wollen, wenn ich längere Zeit besorgt oder verärgert wäre“ und „Eine Person mit einem emotionalen Problem wird es wahrscheinlich nicht lösen können.“ es allein; „Er oder sie wird das Problem eher mit professioneller Hilfe lösen.“ Die Antworten reichen von 1 (stimme nicht zu) bis 4 (stimme zu). Die Gesamtpunktzahl reicht von 3 bis 12, wobei höhere Werte auf höhere Behandlungsabsichten hinweisen.
Grundlinie
Einstellung zur Suche nach professioneller psychologischer Hilfe
Zeitfenster: Beitrag (unmittelbar nach der Anzeige des Videos oder der Vignettenkontrolle)
Die Behandlungsabsichten werden anhand von drei Elementen der Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS)-Skala (Elhai et al., 2008) gemessen. Zu den Punkten gehören: „Vielleicht möchte ich in Zukunft eine psychologische Beratung in Anspruch nehmen“, „Ich würde psychologische Hilfe in Anspruch nehmen wollen, wenn ich längere Zeit besorgt oder verärgert wäre“ und „Eine Person mit einem emotionalen Problem wird es wahrscheinlich nicht lösen können.“ es allein; „Er oder sie wird das Problem eher mit professioneller Hilfe lösen.“ Die Antworten reichen von 1 (stimme nicht zu) bis 4 (stimme zu). Die Gesamtpunktzahl reicht von 3 bis 12, wobei höhere Werte auf höhere Behandlungsabsichten hinweisen.
Beitrag (unmittelbar nach der Anzeige des Videos oder der Vignettenkontrolle)
Einstellung zur Suche nach professioneller psychologischer Hilfe
Zeitfenster: 30-tägige Nachuntersuchung
Die Behandlungsabsichten werden anhand von drei Elementen der Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS)-Skala (Elhai et al., 2008) gemessen. Zu den Punkten gehören: „Vielleicht möchte ich in Zukunft eine psychologische Beratung in Anspruch nehmen“, „Ich würde psychologische Hilfe in Anspruch nehmen wollen, wenn ich längere Zeit besorgt oder verärgert wäre“ und „Eine Person mit einem emotionalen Problem wird es wahrscheinlich nicht lösen können.“ es allein; „Er oder sie wird das Problem eher mit professioneller Hilfe lösen.“ Die Antworten reichen von 1 (stimme nicht zu) bis 4 (stimme zu). Die Gesamtpunktzahl reicht von 3 bis 12, wobei höhere Werte auf höhere Behandlungsabsichten hinweisen.
30-tägige Nachuntersuchung
Behandlungsbedingte Stigmatisierung
Zeitfenster: Grundlinie
Die behandlungsbedingte Stigmatisierung wird mit der Skala „Self-Stigma of Seeking Help“ (SSOSH-3) gemessen (Brenner et al., 2021). Zu den Items gehören: „Ich würde mich unzulänglich fühlen, wenn ich einen Therapeuten um psychologische Hilfe bitten würde“, „Ich würde mich minderwertig fühlen, wenn ich einen Therapeuten um Hilfe bitten würde“ und „Wenn ich einen Therapeuten aufsuchen würde, wäre ich mit mir selbst weniger zufrieden.“ " Die Antwortspanne reichte von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme völlig zu). Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 3 und 15, wobei höhere Werte auf eine stärkere Stigmatisierung hinweisen.
Grundlinie
Behandlungsbedingte Stigmatisierung
Zeitfenster: Beitrag (unmittelbar nach der Anzeige des Videos oder der Vignettenkontrolle)
Die behandlungsbedingte Stigmatisierung wird mit der Skala „Self-Stigma of Seeking Help“ (SSOSH-3) gemessen (Brenner et al., 2021). Zu den Items gehören: „Ich würde mich unzulänglich fühlen, wenn ich einen Therapeuten um psychologische Hilfe bitten würde“, „Ich würde mich minderwertig fühlen, wenn ich einen Therapeuten um Hilfe bitten würde“ und „Wenn ich einen Therapeuten aufsuchen würde, wäre ich mit mir selbst weniger zufrieden.“ " Die Antwortspanne reichte von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme völlig zu). Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 3 und 15, wobei höhere Werte auf eine stärkere Stigmatisierung hinweisen.
Beitrag (unmittelbar nach der Anzeige des Videos oder der Vignettenkontrolle)
Behandlungsbedingte Stigmatisierung
Zeitfenster: 30-tägige Nachuntersuchung
Die behandlungsbedingte Stigmatisierung wird mit der Skala „Self-Stigma of Seeking Help“ (SSOSH-3) gemessen (Brenner et al., 2021). Zu den Items gehören: „Ich würde mich unzulänglich fühlen, wenn ich einen Therapeuten um psychologische Hilfe bitten würde“, „Ich würde mich minderwertig fühlen, wenn ich einen Therapeuten um Hilfe bitten würde“ und „Wenn ich einen Therapeuten aufsuchen würde, wäre ich mit mir selbst weniger zufrieden.“ " Die Antwortspanne reichte von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme völlig zu). Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 3 und 15, wobei höhere Werte auf eine stärkere Stigmatisierung hinweisen.
30-tägige Nachuntersuchung
Tatsächliche Hilfesuche
Zeitfenster: 30-tägige Nachuntersuchung
Ein Punkt wird verwendet, um die tatsächliche Hilfesuche zu messen: Haben Sie in den letzten 30 Tagen Kontakt zu den von uns bereitgestellten Überweisungsträgern für psychische Gesundheit aufgenommen oder haben Sie woanders eine psychotherapeutische Behandlung in Anspruch genommen?
30-tägige Nachuntersuchung

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Emotionales Engagement
Zeitfenster: Beitrag (unmittelbar nach der Anzeige des Videos oder der Vignettenkontrolle)
Emotionales Engagement wird anhand der Emotional Engagement Scale gemessen (de Vreede et al., 2019). Die Skala umfasst drei Elemente, die nach emotionalem Engagement fragen (z. B. „Der Inhalt dieses Videos interessiert mich“), und die Antwortmöglichkeiten reichen von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 4 (stimme völlig zu). Die Gesamtpunktzahl reicht von 3 bis 12, wobei höhere Werte auf ein stärkeres emotionales Engagement hinweisen.
Beitrag (unmittelbar nach der Anzeige des Videos oder der Vignettenkontrolle)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

New York State Psychiatric Institute

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. April 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

29. Mai 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

29. Mai 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. November 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. Dezember 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

15. Dezember 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

4. September 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

3. September 2024

Zuletzt verifiziert

1. September 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 8366

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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