L'EFFET DE L'ENTRETIEN MOTIVATIONNEL SUR LES ÉTUDIANTS EN INFIRMIÈRE SOUFFRANT D'ANXIÉTÉ SOCIALE

Les soins infirmiers en tant que profession sociale nécessitent davantage d’interactions sociales. Les infirmières doivent être capables de développer une interaction thérapeutique avec les patients. Cela ne peut être possible que lorsqu'ils ont confiance en eux, qu'ils s'inquiètent des autres et qu'ils se débarrassent des troubles anxieux. Les symptômes d’anxiété sociale ont été associés à un risque accru de dépression, d’autres troubles anxieux et de toxicomanie, ainsi qu’à des difficultés à établir des liens sociaux sains et à s’adapter à l’environnement universitaire. Il a été démontré que l'entretien motivationnel (IM) permet de réduire les symptômes chez les personnes souffrant de trouble d'anxiété généralisée et d'améliorer les résultats du traitement chez les personnes atteintes de TAS. Une méta-analyse de Kirby et al. (2017) ont conclu que les interventions existantes basées sur l'auto-compassion réussissent modérément à renforcer la compassion et à réduire la souffrance (par ex. dépression, anxiété, détresse). Même si les effets modérés sont très importants et encourageants, ils indiquent que les interventions peuvent être améliorées. Il est suggéré que l'inclusion de la DP comme prélude aux interventions fondées sur la compassion peut apporter des avantages similaires pour la participation, l'initiation, l'adhésion et le changement de comportement au programme. Il a également été démontré que la DP peut augmenter la sensibilité aux interventions contre la violence dans les fréquentations. Dans ce contexte, cette étude vise à examiner l'effet de l'entretien motivationnel sur le niveau d'anxiété sociale, la violence dans les fréquentations et l'auto-compassion chez les étudiants en soins infirmiers souffrant d'anxiété sociale.