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Transformer les expériences de soins des travailleurs de soutien et des gestionnaires

15 juillet 2024 mis à jour par: King's College London

Explorer l'expérience des travailleurs de soutien et des gestionnaires qui soutiennent les personnes ayant des troubles d'apprentissage qui sont passées d'un milieu hospitalier à un milieu communautaire dans le cadre du programme de transformation des soins.

  • Quelle question de recherche est abordée ? Quelle est l’expérience des travailleurs de soutien et des gestionnaires qui soutiennent les personnes ayant des troubles d’apprentissage qui sont passées d’un milieu hospitalier à un milieu communautaire dans le cadre du programme de transformation des soins.
  • En quoi est-il pertinent et important pour les patients et le public ? En 2011, de graves abus envers des personnes ayant des troubles d'apprentissage ont été découverts à Winterbourne View, un hôpital indépendant pour personnes ayant des troubles d'apprentissage. Le programme Transforming Care Agenda a été lancé par le gouvernement britannique en 2012 en réponse à ces abus. Un élément clé du plan d'action prévoyait de déplacer les personnes ayant des troubles d'apprentissage hors des milieux hospitaliers inappropriés vers la communauté.

Les travailleurs de soutien et les gestionnaires sont des médiateurs clés dans les approches visant à garantir que les personnes ayant des troubles d'apprentissage soient capables d'atteindre une bonne qualité de vie dans la communauté. Toutefois, jusqu'à présent, les recherches portant sur leurs expériences sont limitées.

  • Globalement, quel domaine (maladie, thérapie ou service) est étudié ? Pour les études thérapeutiques, quel est le médicament, le dispositif ou la procédure testé ? Le domaine étudié est le soutien aux personnes ayant des troubles d’apprentissage qui sont passées d’un milieu hospitalier à un milieu communautaire.
  • Qui serait éligible ? Les travailleurs de soutien et les gestionnaires qui ont travaillé avec des personnes ayant des troubles d'apprentissage qui sont passées d'un milieu hospitalier à un milieu communautaire au cours des trois dernières années pourront être interviewés dans le cadre de cette étude. 4 à 6 accompagnateurs et 4 à 6 managers seront interrogés au total.
  • Le type de sites où l'étude sera menée Les participants (travailleurs de soutien et gestionnaires) seront recrutés via les sites du NHS (équipes communautaires sur les troubles d'apprentissage) qui ont identifié les personnes ayant des troubles d'apprentissage qui ont déménagé de l'hôpital vers un environnement communautaire (dans le cadre du projet Transforming Agenda de soins) au cours des 3 dernières années.
  • Combien de temps durera l’étude et que subiront les participants ? L'étude durera environ un an et demi. S'ils y consentent, les participants seront invités à participer à un entretien d'une durée maximale d'une heure. L'entretien portera sur leur expérience de soutien à une personne ayant un trouble d'apprentissage qui est passée d'un milieu hospitalier à un milieu communautaire au cours des trois dernières années.

Aperçu de l'étude

Statut

Pas encore de recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Observationnel

Inscription (Estimé)

12

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

Méthode d'échantillonnage

Échantillon non probabiliste

Population étudiée

Les participants seront des travailleurs de soutien et des gestionnaires travaillant avec des personnes ayant des troubles d'apprentissage qui ont quitté l'hôpital pour s'installer en milieu communautaire dans le cadre du programme de transformation des soins.

La description

Critère d'intégration:

  1. Les participants seront des travailleurs de soutien et des gestionnaires travaillant au sein de services destinés aux personnes ayant des troubles d'apprentissage (vies avec services ou établissements de soins).
  2. Les participants doivent avoir travaillé avec une personne souffrant de troubles d'apprentissage et sortie de l'hôpital au cours des trois dernières années.
  3. Les participants doivent avoir travaillé avec la personne ayant un trouble d'apprentissage au cours des trois premières années suivant sa sortie de l'hôpital.
  4. Les participants doivent avoir travaillé avec la personne ayant un trouble d'apprentissage pendant une période d'au moins quatre mois.
  5. La personne ayant un trouble d'apprentissage devra être sortie de l'hôpital et avoir rejoint son service actuel au cours des 3 dernières années.
  6. Pour chaque personne ayant un trouble d'apprentissage identifiée, un maximum de deux accompagnateurs et un gestionnaire peuvent être inclus (interviewés).
  7. Les travailleurs de soutien ou les gestionnaires devront être basés dans l'une des quatre localités du site de recherche (South London et Maudsley, Hertfordshire NHS University Trust, East London Foundation Trust et North East London Foundation Trust).
  8. Les travailleurs de support et les managers devront pouvoir participer à des entretiens sur Microsoft Teams, ou en personne, menés en anglais.
  9. Il n'y a aucun critère d'inclusion ou d'exclusion basé sur l'âge, le sexe, la capacité ou tout autre identifiant personnel.

Critère d'exclusion:

  1. Intervenants ou gestionnaires de soutien travaillant auprès de personnes autistes ou ayant connu des difficultés de santé mentale (sans trouble d’apprentissage).
  2. Intervenants ou gestionnaires de soutien qui travaillent auprès de la personne ayant un trouble d'apprentissage depuis moins de quatre mois.
  3. Accompagner les travailleurs ou les gestionnaires travaillant dans des lieux situés en dehors de la compétence de l'un des quatre sites de recherche.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Aucune mesure formelle des résultats - analyse qualitative des données issues des entretiens.
Délai: 1
Les données seront analysées à l'aide d'IPA
1

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

King's College London

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Estimé)

1 août 2024

Achèvement primaire (Estimé)

1 mars 2025

Achèvement de l'étude (Estimé)

1 mai 2025

Dates d'inscription aux études

Première soumission

15 juillet 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

15 juillet 2024

Première publication (Réel)

18 juillet 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

18 juillet 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

15 juillet 2024

Dernière vérification

1 juillet 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 339318

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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