- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06546930
L'utilisation des appareils repensée grâce à l'éducation et au mentorat (DREAM)
Optimisation de l'utilisation de la technologie du diabète pour les jeunes Latinx grâce à des groupes de pairs virtuels DREAM (utilisation des appareils réinventée grâce à l'éducation et au mentorat) [à l'échelle de l'étude] - Intervention DREAM
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Ce projet multisite comporte deux phases : la phase 1 impliquait des groupes de discussion de parties prenantes pour évaluer les obstacles et les facilitateurs de la technologie du diabète et la création de conseils consultatifs. Des commentaires ont été obtenus et utilisés pour développer la phase 2, l'essai à un seul bras. Un programme de groupe de pairs virtuel est en cours d’affinage et sera mis en œuvre. Les objectifs de ce projet sont : (1) Collaborer avec les parties prenantes pour concevoir une intervention de groupe de pairs virtuel (VPG) pour promouvoir l'initiation et l'utilisation continue de la technologie du diabète chez les adolescents Latinx atteints de DT1. (2) Évaluer la faisabilité et l'acceptabilité des VPG DREAM dans un essai pragmatique à un seul bras. (3) Évaluer les effets des VPG DREAM sur les résultats cliniques et centrés sur la personne.
Notre intervention DREAM va :
- Établir des relations de confiance et des « liens relationnels » entre les participants
- Donner aux participants les moyens d’être des défenseurs de la prise en charge du diabète chez eux ou chez leurs adolescents
- Fournir des outils/connaissances pour naviguer dans les systèmes technologiques de soins de santé et de diabète
- Accroître les connaissances, la confiance et l’intérêt pour l’utilisation de la technologie du diabète
- Créer une boîte à outils VPG culturellement sensible et inclusive qui sera évolutive, réalisable et durable dans des contextes cliniques plus larges si elle s'avère bénéfique
Les résultats du projet DREAM éclaireront les efforts futurs visant à améliorer l'utilisation de la technologie du diabète et les résultats en matière de santé du DT1 chez les adolescents Latinx. S'il s'avère efficace, le programme VPG peut être adapté à d'autres contextes cliniques afin d'améliorer l'éducation et le soutien par les pairs pour les patients et les familles Latinx. Les études futures pourraient étendre ou adapter DREAM à d’autres cohortes, y compris d’autres groupes d’âge, contextes géographiques ou populations marginalisées et historiquement exclues atteintes de DT1.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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California
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Davis, California, États-Unis, 95616
- University of California, Davis
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Los Angeles, California, États-Unis, 90027
- Children's Hospital Los Angeles
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San Francisco, California, États-Unis, 94158
- University of California, San Francisco
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'intégration :
- Adolescents de 13 à 17 ans et leurs accompagnants
- L'adolescent doit souffrir de DT1, quelle qu'en soit la durée, et recevoir des soins pour le diabète à l'UCSF, au CHLA ou à l'UC Davis.
- S'identifier comme Latina/o/x ou d'autres variantes telles que Hispanique
- Langue préférée : anglais ou espagnol
Critères d'exclusion :
- Les participants qui ont un problème médical, développemental ou psychiatrique qui rendrait difficile la participation à un groupe de pairs
- Adolescents qui envisagent de transférer leurs soins vers un autre centre médical au cours de la prochaine année, ce qui empêcherait l'évaluation des résultats longitudinaux
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Soins de soutien
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: Groupe de comparaison
Un nombre égal de patients éligibles non inscrits sur chaque site seront sélectionnés et jumelés à la cohorte inscrite en fonction de l'âge, de la langue, de l'HbA1c, du type d'assurance et de l'utilisation de la technologie du diabète au niveau de la population.
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Expérimental: Intervention
Groupes de pairs virtuels (VPG) Six sujets de VPG différents seront proposés. Chaque sujet VPG sera présenté séparément aux jeunes et aux soignants, en espagnol et en anglais. La fréquence de programmation de chaque VPG variera d'un mois à l'autre en fonction de la répartition des inscrits actuels qui n'ont pas encore discuté de ce sujet et de la disponibilité des animateurs concernés. Événements en personne Des événements facultatifs en personne peuvent être proposés chaque trimestre pendant la période de participation aux études de 6 à 12 mois. |
Groupes de pairs virtuels (VPG) Les participants auront de multiples occasions d'assister à un VPG sur un sujet spécifique au cours de leur période de participation de 6 à 12 mois. Les sujets VPG comprendront les éléments suivants :
Des événements en personne auront lieu tous les trimestres pour faciliter l'interaction des participants et le renforcement de la communauté. Ces rassemblements comprendront des activités brise-glace, des rafraîchissements et des opportunités d'apprentissage pratique, y compris la possibilité d'interagir avec des appareils spécifiques pour le diabète et de dialoguer avec des professionnels de la santé et des représentants d'entreprises de technologie du diabète. |
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Enquête auprès des soignants
Délai: Référence
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Capture les antécédents personnels et familiaux (par ex.
sexe, revenu)
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Référence
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Enquête auprès des adolescents
Délai: Référence
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Capture la technologie du diabète, les antécédents personnels et familiaux (par exemple, les antécédents technologiques du diabète, le sexe).
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Référence
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Enquête d'intervention de phase 2 auprès des soignants - « Enquête de rétroaction »
Délai: Fin des études à (6-15 mois)
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Évaluez diverses composantes de l’intervention (par exemple, fréquence des groupes de pairs virtuels, événements en personne).
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Fin des études à (6-15 mois)
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Évaluation de l'événement en personne par le soignant
Délai: Tout au long de l'étude, jusqu'à 15 mois
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Capture sur le moment les commentaires sur les événements en personne (par exemple, améliorer l'expérience et les composants).
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Tout au long de l'étude, jusqu'à 15 mois
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Évaluation de groupe en ligne pour les soignants
Délai: Tout au long de l'étude, jusqu'à 15 mois
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Capture les commentaires du groupe à un moment donné (par exemple, améliorer l'expérience et le contenu).
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Tout au long de l'étude, jusqu'à 15 mois
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Enquête d'intervention de phase 2 auprès des adolescents - « Enquête de rétroaction »
Délai: Fin d'études (6-15 mois)
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Évaluez diverses composantes de l'intervention (par exemple, fréquence des groupes de pairs virtuels, événements en personne).
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Fin d'études (6-15 mois)
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Évaluation d'un événement en personne pour adolescents
Délai: Tout au long de l'étude, jusqu'à 15 mois
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Capture sur le moment les commentaires sur les événements en personne (par exemple, améliorer l'expérience et les composants).
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Tout au long de l'étude, jusqu'à 15 mois
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Évaluation de groupe en ligne pour adolescents
Délai: Tout au long de l'étude, jusqu'à 15 mois
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Capture les commentaires du groupe à un moment donné (par exemple, améliorer l'expérience et le contenu).
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Tout au long de l'étude, jusqu'à 15 mois
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Participation aux VPG et aux événements en personne
Délai: Tout au long de l'étude, jusqu'à 15 mois
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La participation sera enregistrée pour chaque événement en personne et en ligne
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Tout au long de l'étude, jusqu'à 15 mois
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Rétention des patients inscrits
Délai: Fin d'études (6-15 mois)
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Engagement des participants tout au long du parcours d’études
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Fin d'études (6-15 mois)
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Utilisation de la santé des patients
Délai: Base de référence, 3 mois, 6 mois, 9 mois, fin de l'étude 12 à 15 mois
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Demande quelle est l'utilisation des services d'urgence ou de l'hôpital par intervalles au cours des 3 mois précédents
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Base de référence, 3 mois, 6 mois, 9 mois, fin de l'étude 12 à 15 mois
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Échelle de détresse liée au diabète pour les soignants (DDS)
Délai: Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Mesure la détresse liée aux parents, la détresse de la personne, la détresse liée à la gestion de l'adolescent, la détresse dans la relation parent/adolescent et la détresse liée aux soins de santé. Les options de réponse pour chaque élément ont été fournies sur une échelle de Likert à 5 points, un score plus élevé indiquait plus de détresse.
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Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Échelle de conflit familial pour le diabète chez les soignants (DFCS)
Délai: Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Mesure les émotions négatives liées au BGM, à la qualité de vie et au fardeau parental perçu lié à la gestion du diabète ; Échelle de Likert à 3 points, un score plus élevé indiquant plus de conflits.
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Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Relation de soins de santé entre proches aidants (QHR)
Délai: Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Capture les interactions avec l'équipe médicale, les options de réponse pour chaque élément ont été fournies sur une échelle de Likert à 5 points dans différents formats.
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Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Échelle de détresse liée au diabète chez les adolescents (DDS)
Délai: Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Mesure la détresse émotionnelle liée au diabète ; les options de réponse pour chaque élément ont été fournies sur une échelle de Likert à 5 points, un score plus élevé indiquait plus de détresse.
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Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Avantages et fardeaux de la CGM pour les adolescents (BenCGM et BurCGM)
Délai: Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Mesure les avantages et les inconvénients de la surveillance continue de la glycémie chez les adolescents ; Échelle de Likert en 5 points.
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Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Échelle des conflits familiaux liés au diabète chez les adolescents (DFCS)
Délai: Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Mesure les émotions négatives autour du BGM, la qualité de vie et la charge parentale perçue liée à la gestion du diabète, échelle de Likert à 3 points, un score plus élevé indiquant plus de conflits.
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Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Mesure des forces et de la résilience des adolescents diabétiques (DSTAR)
Délai: Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Capture les aspects adaptatifs de la gestion du diabète chez les adolescents (c'est-à-dire les « points forts ») et est lié aux résultats cliniques, sur une échelle de Likert à 5 points.
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Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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BenPump/Pod et BurPump/Pod pour adolescents
Délai: Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Mesure les avantages et les inconvénients de la surveillance des pompes/dosettes chez les adolescents, échelle de Likert à 5 points.
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Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Histoire socio-démographique
Délai: Référence
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Les antécédents démographiques autodéclarés (sexe, âge, race, revenu du ménage, etc.) seront collectés.
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Référence
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Utilisation de la technologie du diabète
Délai: Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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La technologie du diabète utilise les antécédents autodéclarés et l'abstraction du dossier médical électronique (DME).
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Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Nombre de participants effectuant des rendez-vous réguliers
Délai: Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Abstraction du dossier médical électronique (DME)
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Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Hémoglobine A1c
Délai: Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Résultats de laboratoire
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Base de référence et fin de l'étude (6-15 mois)
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Jenise C Wong, MD, PhD, University of California, San Francisco
Publications et liens utiles
Publications générales
- Polonsky WH, Fisher L, Earles J, Dudl RJ, Lees J, Mullan J, Jackson RA. Assessing psychosocial distress in diabetes: development of the diabetes distress scale. Diabetes Care. 2005 Mar;28(3):626-31. doi: 10.2337/diacare.28.3.626.
- Hood KK, Butler DA, Anderson BJ, Laffel LM. Updated and revised Diabetes Family Conflict Scale. Diabetes Care. 2007 Jul;30(7):1764-9. doi: 10.2337/dc06-2358. Epub 2007 Mar 19.
- Hessler D, Fisher L, Polonsky W, Johnson N. Understanding the Areas and Correlates of Diabetes-Related Distress in Parents of Teens With Type 1 Diabetes. J Pediatr Psychol. 2016 Aug;41(7):750-8. doi: 10.1093/jpepsy/jsw002. Epub 2016 Feb 10.
- Manning ML, Singh H, Stoner K, Habif S. The Development and Psychometric Validation of the Diabetes Impact and Device Satisfaction Scale for Individuals with Type 1 Diabetes. J Diabetes Sci Technol. 2020 Mar;14(2):309-317. doi: 10.1177/1932296819897976. Epub 2020 Feb 6.
- Messer LH, Cook PF, Tanenbaum ML, Hanes S, Driscoll KA, Hood KK. CGM Benefits and Burdens: Two Brief Measures of Continuous Glucose Monitoring. J Diabetes Sci Technol. 2019 Nov;13(6):1135-1141. doi: 10.1177/1932296819832909. Epub 2019 Mar 10.
- Iturralde E, Hood KK, Weissberg-Benchell J, Anderson BJ, Hilliard ME. Assessing strengths of children with type 1 diabetes: Validation of the Diabetes Strengths and Resilience (DSTAR) measure for ages 9 to 13. Pediatr Diabetes. 2019 Nov;20(7):1007-1015. doi: 10.1111/pedi.12898. Epub 2019 Jul 29.
- Hilliard ME, Iturralde E, Weissberg-Benchell J, Hood KK. The Diabetes Strengths and Resilience Measure for Adolescents With Type 1 Diabetes (DSTAR-Teen): Validation of a New, Brief Self-Report Measure. J Pediatr Psychol. 2017 Oct 1;42(9):995-1005. doi: 10.1093/jpepsy/jsx086.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 24-41906
- 5R01DK135000 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
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