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L'apprentissage statistique comme nouvelle intervention pour la cécité corticale

13 septembre 2026 mis à jour par: Krystel Huxlin, University of Rochester
Ce projet vise à développer un nouveau paradigme de formation visuelle à utiliser chez les participants visuellement intacts et ceux souffrant de déficiences visuelles induites par un accident vasculaire cérébral. Notre conception de tâches s'appuie sur les théories de l'apprentissage statistique pour réduire la charge globale de formation tout en produisant de profondes améliorations des capacités visuelles. L'efficacité sera d'abord établie sur des contrôles visuellement intacts avant d'être testée sur des survivants d'un AVC pour évaluer la faisabilité de cette forme d'apprentissage dans le système visuel endommagé.

Aperçu de l'étude

Statut

Inscription sur invitation

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

30

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • New York
      • Rochester, New York, États-Unis, 14642
        • University of Rochester Medical Center

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Participants corticalement aveugles

Critères d'inclusion :

  • Entre 21 et 75 ans
  • Résidents des États-Unis ou du Canada
  • Avoir terminé avec succès une inscription précédente à l'étude du Dr Huxlin (IRB # 5966 ou # 75)
  • Présentent un accident vasculaire cérébral unilatéral ou des dommages semblables à un accident vasculaire cérébral au cortex visuel primaire ou à sa substance blanche afférente immédiate subis dans la tranche d'âge spécifiée de 21 à 75 ans (vérifié par IRM et/ou tomodensitométrie)
  • Défauts fiables du champ visuel dans les deux yeux (défauts homonymes) tels que mesurés par les champs visuels de Humphrey. Ce déficit doit être suffisamment important pour enfermer un stimulus visuel de 5 degrés de diamètre.
  • Capable de se fixer sur des cibles visuelles de manière fiable pendant 1 000 ms dans un rayon de 1 degré d'angle visuel.
  • Disposé, capable et compétent pour donner son propre consentement éclairé
  • Capacités cognitives normales et être capable de comprendre des instructions écrites et orales en anglais

Critères d'exclusion :

  • Maladie oculaire passée ou présente interférant avec l'acuité visuelle
  • Meilleure acuité visuelle corrigée (MAVC) inférieure à 20/40 dans chaque œil
  • Dommages persistants, documentés ou suspectés, au noyau géniculé latéral dorsal
  • Présence de processus dégénératifs diffus du cerveau entier
  • Antécédents de traumatisme crânien
  • Toute autre lésion cérébrale considérée par le personnel de l'étude comme susceptible d'interférer avec la capacité d'entraînement ou les mesures des résultats.
  • Antécédents documentés d’abus de drogues/alcool
  • Je prends actuellement des médicaments neuroactifs qui auraient un impact sur l'entraînement, tel que déterminé par l'IP.
  • Troubles cognitifs ou épileptiques
  • Négligence attentionnelle unilatérale
  • Ceux qui n’ont pas les compétences ou qui sont incapables d’effectuer les exercices d’entraînement visuel comme indiqué.

Participants au contrôle

Critères d'inclusion :

  • Entre 21 et 75 ans
  • Aucun antécédent de trouble neurologique.
  • Compétent et responsable, tel que déterminé par l'entretien de sélection

Critères d'exclusion :

  • Tout dommage au système visuel
  • Ceux qui souffrent d’un processus pathologique actif impliquant leur système nerveux.
  • Présence de troubles cognitifs ou épileptiques
  • Meilleure acuité visuelle corrigée inférieure à 20/40 dans chaque œil
  • Présence d’une perte du champ visuel due à une maladie ou à un trouble oculaire

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Science basique
  • Répartition: Non randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Formation visuelle dans la cohorte corticalement aveugle
Dispositif: Tâche de formation et d’apprentissage de la vision

Les participants seront assis devant un ordinateur et se verront montrer un stimulus visuel à bruit aléatoire dérivant dans l'une des huit directions. Les participants seront invités à indiquer la direction du mouvement qu'ils perçoivent à l'aide d'un contrôleur d'accès Sony ou d'un clavier d'ordinateur. Des signaux sonores lors de la présentation du stimulus seront également utilisés pour garantir que les participants sont conscients de l'apparition du stimulus pendant la tâche de formation.

Après plusieurs répétitions de cette formation visuelle, une deuxième série d'indices visuels sera présentée pour évaluer l'apprentissage du programme par les participants. Les réponses seront fournies de la même manière par saisie depuis le contrôleur ou le clavier.
Expérimental: Cohorte de formation visuelle dans le contrôle
Dispositif: Tâche de formation et d’apprentissage de la vision

Les participants seront assis devant un ordinateur et se verront montrer un stimulus visuel à bruit aléatoire dérivant dans l'une des huit directions. Les participants seront invités à indiquer la direction du mouvement qu'ils perçoivent à l'aide d'un contrôleur d'accès Sony ou d'un clavier d'ordinateur. Des signaux sonores lors de la présentation du stimulus seront également utilisés pour garantir que les participants sont conscients de l'apparition du stimulus pendant la tâche de formation.

Après plusieurs répétitions de cette formation visuelle, une deuxième série d'indices visuels sera présentée pour évaluer l'apprentissage du programme par les participants. Les réponses seront fournies de la même manière par saisie depuis le contrôleur ou le clavier.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Apprentissage explicite - Temps de réponse
Délai: Référence
Le temps de réaction (ms) lors de l'exécution de discriminations de mouvement pour le stimulus final d'un triplet statistiquement lié sera comparé aux temps de réaction pour des stimuli avec des directions de mouvement identiques, présentés avec un placement alternatif dans un triplet. Des comparaisons seront effectuées uniquement pour les réponses correctes dans les 20 % finaux des essais globaux de la session de test.
Référence
Apprentissage implicite - Familiarité triplet
Délai: Référence
La familiarité des participants avec les triplets de mouvement statistiquement liés sera évaluée via une tâche à choix forcé à deux intervalles. La familiarité sera mesurée en pourcentage de comparaisons dans lesquelles le triplet le plus répandu est sélectionné comme plus familier. La familiarité des triplets à haute probabilité, faible probabilité et probabilité nulle sera comparée après la formation.
Référence

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

University of Rochester

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

6 novembre 2024

Achèvement primaire (Estimé)

1 octobre 2027

Achèvement de l'étude (Estimé)

1 octobre 2027

Dates d'inscription aux études

Première soumission

27 août 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

27 août 2024

Première publication (Réel)

29 août 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

16 septembre 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

13 septembre 2026

Dernière vérification

1 août 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • STUDY00009495

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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