Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Statistisk læring som en ny intervensjon for kortikal blindhet

13. september 2026 oppdatert av: Krystel Huxlin, University of Rochester
Dette prosjektet tar sikte på å utvikle et nytt visuelt treningsparadigme for bruk hos visuelt intakte deltakere og de som lider av hjerneslag-indusert synshemming. Oppgavedesignet vårt er bygget på teorier om statistisk læring for å redusere den totale treningsbyrden samtidig som det produserer dyptgripende forbedringer av visuelle evner. Effekten vil først bli etablert i visuelt intakte kontroller før testing i slagoverlevere for å vurdere gjennomførbarheten av denne formen for læring i det skadede visuelle systemet.

Studieoversikt

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

30

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • New York
      • Rochester, New York, Forente stater, 14642
        • University of Rochester Medical Center

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Kortisk blinde deltakere

Inkluderingskriterier:

  • Mellom 21 og 75 år
  • Innbyggere i USA eller Canada
  • Har fullført tidligere påmelding i Dr. Huxlin-studiet (IRB #5966 eller #75)
  • Vise ensidig hjerneslag eller slaglignende skade på primær synsbark eller dens umiddelbare afferente hvite substans i det spesifiserte aldersområdet 21 - 75 år (verifisert ved MR- og/eller CT-skanninger)
  • Pålitelige synsfeltdefekter i begge øyne (homonye defekter) målt med Humphrey synsfelt. Dette underskuddet må være stort nok til å omslutte en visuell stimulus med en diameter på 5 grader.
  • I stand til å fiksere på visuelle mål pålitelig i 1000 ms innenfor 1-graders visuell vinkel.
  • Villig, i stand og kompetent til å gi sitt eget informerte samtykke
  • Normale kognitive evner og kunne forstå skriftlige og muntlige instruksjoner på engelsk

Ekskluderingskriterier:

  • Tidligere eller nåværende øyesykdom som forstyrrer synsskarphet
  • Best korrigert synsskarphet (BCVA) dårligere enn 20/40 i begge øynene
  • Vedvarende dokumentert eller mistenkt skade på dorsal Lateral Geniculate Nucleus
  • Tilstedeværelse av diffuse degenerative prosesser i hele hjernen
  • Historie med traumatisk hjerneskade
  • Enhver annen hjerneskade som av studiepersonell anses å potensielt forstyrre treningsevnen eller resultatmål
  • Dokumentert historie med narkotika/alkoholmisbruk
  • Tar for tiden nevroaktive medisiner som vil påvirke treningen, som bestemt av PI
  • Kognitive lidelser eller anfallsforstyrrelser
  • Ensidig oppmerksomhetsforsømmelse
  • De som mangler kompetansen eller på annen måte ikke er i stand til å utføre de visuelle treningsøvelsene som anvist.

Kontroller deltakere

Inkluderingskriterier:

  • Mellom 21 og 75 år
  • Ingen historie med nevrologisk lidelse.
  • Kompetent og ansvarlig, som bestemt av screeningintervjuet

Ekskluderingskriterier:

  • Eventuelle skader på synssystemet
  • De som lider av en aktiv sykdomsprosess som involverer nervesystemet.
  • Tilstedeværelse av kognitive eller anfallsforstyrrelser
  • Best korrigert synsskarphet dårligere enn 20/40 i begge øynene
  • Tilstedeværelse av synsfelttap fra øyesykdom eller lidelse

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Grunnvitenskap
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Visuell trening i kortisk blind kohort

Deltakerne vil sitte ved en datamaskin, og vil bli vist en visuell stimulans med tilfeldig støy som driver i en av åtte retninger. Deltakerne vil bli bedt om å angi bevegelsesretningen de oppfatter ved hjelp av en Sony Access Controller eller et datatastatur. Lydsignaler under stimuluspresentasjon vil også bli brukt for å sikre at deltakerne er klar over stimulusstart under treningsoppgaven.

Etter flere repetisjoner av denne visuelle treningen, vil et andre sett med visuelle signaler bli presentert for å evaluere deltakerens læring av programmet. Svar vil bli gitt på samme måte ved input fra kontrolleren eller tastaturet.

Eksperimentell: Visuell trening i kontroll-kohort

Deltakerne vil sitte ved en datamaskin, og vil bli vist en visuell stimulans med tilfeldig støy som driver i en av åtte retninger. Deltakerne vil bli bedt om å angi bevegelsesretningen de oppfatter ved hjelp av en Sony Access Controller eller et datatastatur. Lydsignaler under stimuluspresentasjon vil også bli brukt for å sikre at deltakerne er klar over stimulusstart under treningsoppgaven.

Etter flere repetisjoner av denne visuelle treningen, vil et andre sett med visuelle signaler bli presentert for å evaluere deltakerens læring av programmet. Svar vil bli gitt på samme måte ved input fra kontrolleren eller tastaturet.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Eksplisitt læring - Responstid
Tidsramme: Grunnlinje
Reaksjonstid (ms) når man utfører bevegelsesdiskriminering for den endelige stimulansen til en statistisk koblet triplett vil bli sammenlignet med reaksjonstider for stimuli med identiske bevegelsesretninger, presentert med alternativ plassering i en triplett. Sammenligninger vil kun bli gjort for korrekte svar i de siste 20 % av de totale testøktene.
Grunnlinje
Implisitt læring - Triplet-kjennskap
Tidsramme: Grunnlinje
Deltakernes kjennskap til statistisk koblede trillinger av bevegelse vil bli vurdert via en to-intervall, tvungen valgoppgave. Kjennskap vil bli målt som en prosentandel av sammenligninger der den mer utbredte tripletten er valgt som mer kjent. Kjennskap til trillinger med høy sannsynlighet, lav sannsynlighet og nullsannsynlighet vil bli sammenlignet etter trening.
Grunnlinje

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

6. november 2024

Primær fullføring (Antatt)

1. oktober 2027

Studiet fullført (Antatt)

1. oktober 2027

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

27. august 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

27. august 2024

Først lagt ut (Faktiske)

29. august 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

16. september 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

13. september 2026

Sist bekreftet

1. august 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere