L'effet de l'utilisation des applications mobiles sur les connaissances et le niveau de compétence en administration des médicaments des étudiants en soins infirmiers pédiatriques

Les soins constituent la base de la profession infirmière. Les infirmières ont de nombreux rôles, devoirs et responsabilités dans le processus de soins. L’un de ces rôles est le rôle thérapeutique/guérissant. Son rôle thérapeutique/guérissant a une place importante dans les relations longues et étroites avec les individus sains et malades. Dans ce rôle, l’une des tâches les plus importantes des infirmières est l’administration sécuritaire des médicaments. Les pratiques sécuritaires en matière de médication constituent également un élément important de la sécurité des patients, qui est l’un des indicateurs les plus importants de la qualité des services de soins de santé. Si l'application du médicament en question doit être effectuée sur un patient pédiatrique, les caractéristiques pédiatriques doivent être connues et une sensibilisation et une plus grande prudence doivent être prises. Il a été rapporté que les erreurs médicamenteuses se produisent sept fois plus fréquemment dans les unités de soins intensifs pédiatriques que dans les autres unités de soins intensifs. Une étude révèle que 48,9 % des infirmières travaillant dans le domaine de la pédiatrie ont commis au moins une erreur d’administration de médicaments. Les raisons de cette situation comprennent les caractéristiques de développement du groupe pédiatrique, leurs différences anatomiques, leur biodisponibilité, leurs propriétés pharmacocinétiques et pharmacodynamiques par rapport aux adultes, le manque de formes prêtes à l'emploi de médicaments à dose pédiatrique, la nécessité d'adapter les médicaments de type adulte aux enfants. , l'abondance des pratiques de soins infirmières chez les enfants pédiatriques et la capacité limitée du patient pédiatrique à communiquer. , il existe un manque de personnel et des insuffisances en matière de connaissances et de compétences en matière d'administration de médicaments pour le groupe pédiatrique.

Bien que les infirmières aient un impact très important sur le diagnostic, le traitement et la prévention des maladies lorsque les médicaments sont administrés correctement, leur mauvaise administration peut entraîner de nombreuses situations négatives pour le patient. Pour que les infirmières puissent administrer des médicaments conformément au principe bénéfice/absence de préjudice, elles doivent avoir la capacité de calculer la posologie des médicaments et de maîtriser les techniques et les étapes d'administration des médicaments. Dans une étude, afin de minimiser toutes ces erreurs d'application et d'assurer la sécurité des patients, les équipements connectés aux technologies de l'information et d'automatisation, l'utilisation de la technologie des pompes intelligentes, les bracelets pour patients, les invites électroniques, l'utilisation de badges électroniques, les systèmes de suivi des patients et le stockage de produits électroniques les codes-barres sont utilisés lors de l’administration du médicament. Bien que l'utilisation de systèmes, du système de gestion des médicaments PYXIS et d'un système d'information hospitalier intégré à tous ces systèmes, se soit généralisée, il a été mentionné que les infirmières continuent d'éprouver des difficultés dans la préparation et l'administration des médicaments, et que l'administration des médicaments reste un problème important. L’une des étapes les plus importantes pour résoudre ce problème est la formation sur l’administration des médicaments qui sera dispensée au cours des études de premier cycle.

Les étudiants en soins infirmiers sont susceptibles de commettre des erreurs médicales pour des raisons telles que le fait de ne pas avoir encore terminé leurs études et de ne pas commencer à assumer pleinement la responsabilité des patients. Surtout dans les applications pharmaceutiques qui nécessitent une attention et des connaissances supplémentaires, et où même la moindre erreur de calcul de dose et de voie d'administration peut entraîner des séquelles, voire des conséquences mortelles, la formation de premier cycle que les étudiants recevront est importante pour prévenir les erreurs de médicaments dans les soins cliniques aux patients à l'avenir. . Cependant, il a été observé que les étudiants sont inadéquats à cet égard et que leurs compétences en calcul et en application ne sont pas pleinement développées. Une étude soutient cela et souligne que les étudiants en soins infirmiers seniors échouent dans 98 % des problèmes de calcul de dose et qu'il faudrait s'entraîner davantage aux mathématiques et au calcul de dose de médicaments pendant la formation en soins infirmiers. Pour cette raison, il est d’une grande importance de proposer des pratiques visant à améliorer les connaissances et les compétences des étudiants en soins infirmiers en matière d’administration de médicaments au cours de leurs études de premier cycle. Cependant, des études montrent que la formation dispensée aux étudiants en soins infirmiers est insuffisante en termes de connaissances pharmacologiques et de compétences en calcul de dose en termes de sécurité des patients. Il a été observé que les étudiants en soins infirmiers peuvent faire davantage d'observations sur les applications des médicaments au cours de leur formation clinique obligatoire pour améliorer leurs connaissances et leurs compétences, faire des calculs lors de la préparation des médicaments et avoir des discussions théoriques avec les infirmières et les membres du corps professoral plutôt que de pratiquer afin d'obtenir des résultats. la bonne dose de médicament. De plus, compte tenu des compétences d’apprentissage et des préférences des étudiants de premier cycle en sciences infirmières vivant à l’adolescence, on constate qu’ils ont une prédisposition à la technologie, leur capacité à l’utiliser dans la vie quotidienne et leurs intérêts. Pour cette raison, il apparaît que les applications basées sur la technologie peuvent être utilisées pour aider les étudiants à apprendre de manière plus volontaire, permanente et efficace les applications des médicaments, qui constituent un élément important des soins. Technologie et applications mobiles ; C’est une méthode d’apprentissage qui touche tous les domaines cognitifs, tactiles, visuels et kinesthésiques. Utilisation de la technologie dans l'éducation ; Développer des compétences d'apprentissage indépendant, élargir ses points de vue et accroître l'apprentissage actif le rendent approprié pour présenter ensemble différents types de stratégies d'apprentissage.

De nos jours, des raisons telles que le nombre élevé d'étudiants qui étudient dans les programmes de formation en soins infirmiers, le nombre insuffisant de professeurs, la quantité croissante de connaissances scientifiques spécifiques aux soins infirmiers, la complexité du contenu et l'importance croissante des différences et des capacités individuelles des étudiants , conduisent à l’utilisation de la technologie dans la formation infirmière et au développement de ces technologies. accru le besoin. La majorité des étudiants en sciences infirmières appartiennent à la génération qui utilise la technologie et Internet dès le plus jeune âge, ce qui accroît l’importance de l’intégration des nouvelles technologies dans la formation infirmière. À la suite de l'analyse de la littérature, aucune application mobile pour l'administration de médicaments par voie sous-cutanée, intramusculaire et intraveineuse chez les patients pédiatriques, à laquelle les étudiants en soins infirmiers peuvent accéder en permanence et corriger leurs carences quand ils le souhaitent, n'a pas été trouvée. Il est prévu d'examiner l'effet de l'application mobile développée dans le cadre du projet prévu sur les connaissances et le niveau de compétence des applications de médicaments par voie intraveineuse, intramusculaire et sous-cutanée, qui font partie des applications de médicaments pédiatriques fréquemment erronées dans la littérature. On pense qu'avec cette étude, la qualité de la formation infirmière augmentera, les résultats des étudiants s'amélioreront, les erreurs de médication dans les cliniques diminueront et la sécurité des patients s'améliorera.