El efecto del uso de aplicaciones móviles sobre el conocimiento y el nivel de habilidades sobre la administración de medicamentos de los estudiantes de enfermería pediátrica

Los cuidados constituyen la base de la profesión de enfermería. Las enfermeras tienen muchos roles, deberes y responsabilidades en el proceso de atención. Uno de estos roles es el terapéutico/sanador. Su papel terapéutico/sanador tiene un lugar importante en las relaciones largas y estrechas con personas sanas y enfermas. En esta función, una de las tareas más importantes de las enfermeras es la administración segura de medicamentos. Las prácticas seguras de medicación también son un componente importante de la seguridad del paciente, que es uno de los indicadores más importantes de calidad en los servicios de atención médica. Si la aplicación del medicamento en cuestión se va a realizar en un paciente pediátrico, se deben conocer las características pediátricas y se debe tener conciencia y mayor cuidado. Se ha informado que los errores de medicación ocurren siete veces más frecuentemente en las unidades de cuidados intensivos pediátricos que en otras unidades de cuidados intensivos. En un estudio se afirmó que el 48,9% de los enfermeros que trabajan en el campo de la pediatría cometieron al menos una vez un error en la administración de medicamentos. Las razones de esta situación incluyen las características de desarrollo del grupo pediátrico, sus diferencias anatómicas, biodisponibilidad, propiedades farmacocinéticas y propiedades farmacodinámicas en comparación con los adultos, la falta de formas preparadas de medicamentos en dosis pediátricas, la necesidad de adaptar medicamentos de tipo adulto para los niños. , la abundancia de prácticas de atención de enfermeras en niños pediátricos y la capacidad limitada del paciente pediátrico para comunicarse. , existe falta de personal e insuficiencias en conocimientos y habilidades de administración de medicamentos para el grupo pediátrico.

Si bien las enfermeras tienen un impacto muy importante en el diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades cuando los medicamentos se administran correctamente, su incorrecta administración puede derivar en muchas situaciones negativas para el paciente. Para que las enfermeras puedan administrar medicamentos de acuerdo con el principio de beneficio/no daño, deben tener la capacidad de calcular la dosis del medicamento y dominar las técnicas y pasos de la administración de medicamentos. En un estudio, para minimizar todos estos errores de aplicación y garantizar la seguridad del paciente, se utilizaron equipos conectados a tecnología de información y automatización, uso de tecnología de bomba inteligente, pulseras para pacientes, indicaciones electrónicas, uso de credenciales electrónicas, sistemas de seguimiento de pacientes y almacenamiento con dispositivos electrónicos. Los códigos de barras se utilizan durante la administración de medicamentos. Aunque se ha generalizado el uso de sistemas, el sistema de gestión de medicamentos PYXIS y un sistema de información hospitalaria integrado con todos estos sistemas, se ha mencionado que las enfermeras continúan experimentando dificultades en la preparación y administración de medicamentos, y la administración de medicamentos sigue siendo un problema importante. Uno de los pasos más importantes para resolver este problema es la formación sobre administración de medicamentos que se impartirá durante la educación universitaria.

Los estudiantes de enfermería son propensos a cometer errores médicos por motivos como no haber completado aún su educación y no haber comenzado a asumir plenamente la responsabilidad del paciente. Especialmente en aplicaciones de medicamentos que requieren atención y conocimiento adicionales, y donde incluso el más mínimo error en el cálculo de la dosis y la ruta de administración puede causar secuelas e incluso consecuencias fatales, la educación universitaria que recibirán los estudiantes es importante para prevenir errores de medicamentos en la atención clínica del paciente en el futuro. . Sin embargo, se ha observado que los estudiantes son inadecuados en este aspecto y sus habilidades de cálculo y aplicación no están plenamente desarrolladas. Un estudio respalda esto y enfatiza que los estudiantes de enfermería de último año fallan en el 98% de los problemas de cálculo de dosis y que se debe practicar más en matemáticas y cálculo de dosis de medicamentos durante la educación en enfermería. Por esta razón, es de gran importancia brindar prácticas para mejorar los conocimientos y habilidades de los estudiantes de enfermería sobre la administración de medicamentos durante su formación de pregrado. Sin embargo, los estudios muestran que la educación impartida a los estudiantes de enfermería es insuficiente en términos de proporcionar conocimientos farmacológicos y habilidades de cálculo de dosis en términos de seguridad del paciente. Se ha observado que los estudiantes de enfermería pueden hacer más observaciones sobre las aplicaciones de medicamentos durante su formación clínica obligatoria para mejorar sus conocimientos y habilidades, hacer cálculos durante la preparación de los medicamentos y tener discusiones teóricas con enfermeras y profesores en lugar de practicar para obtener la dosis correcta del fármaco. Además, considerando las habilidades de aprendizaje y preferencias de los estudiantes de enfermería que viven en la adolescencia, se observa que tienen predisposición a la tecnología, su capacidad para utilizarla en la vida diaria y sus intereses. Por esta razón, se ve que las aplicaciones basadas en tecnología pueden ser utilizadas para ayudar a los estudiantes a aprender de manera más voluntaria, permanente y efectiva las aplicaciones de los medicamentos, que son un componente importante del cuidado. Tecnología y aplicaciones móviles; Es un método de aprendizaje que afecta a todas las áreas cognitivas, táctiles, visuales y cinestésicas. Uso de la tecnología en la educación; Desarrollar habilidades de aprendizaje independiente, ampliar las opiniones y aumentar el aprendizaje activo lo hacen adecuado para presentar diferentes tipos de estrategias de aprendizaje juntas.

Hoy en día, razones como el elevado número de estudiantes que estudian programas de educación en enfermería, el número insuficiente de profesores, la creciente cantidad de conocimiento científico específico de la enfermería, la complejidad del contenido y la creciente importancia de las diferencias y habilidades individuales de los estudiantes , conducen al uso de la tecnología en la educación de enfermería y al desarrollo de estas tecnologías. aumentó la necesidad. La mayoría de los estudiantes de enfermería están formados por personas que pertenecen a la generación que utiliza la tecnología e Internet desde una edad temprana, y esto aumenta la importancia de integrar las nuevas tecnologías en la educación de enfermería. Como resultado de la revisión de la literatura no se ha encontrado una aplicación móvil para la administración de medicamentos subcutáneos, intramusculares e intravenosos en pacientes pediátricos a la que los estudiantes de enfermería puedan acceder constantemente y corregir sus deficiencias cuando lo deseen. Está previsto examinar el efecto de la aplicación móvil desarrollada con el proyecto planificado sobre el conocimiento y el nivel de habilidad de las aplicaciones de medicamentos intravenosos, intramusculares y subcutáneos, que se encuentran entre las aplicaciones de medicamentos pediátricos que con frecuencia se equivocan en la literatura. Se cree que con este estudio aumentará la calidad de la educación en enfermería, mejorarán los logros de los estudiantes, disminuirán los errores de medicación en las clínicas y mejorará la seguridad del paciente.