Effekten av användning av mobilapplikationer på läkemedelsadministrationens kunskaper och färdighetsnivåer hos pediatriska sjuksköterskestudenter

Vården utgör grunden för sjuksköterskeyrket. Sjuksköterskor har många roller, uppgifter och ansvar i vårdprocessen. En av dessa roller är den terapeutiska/läkande rollen. Dess terapeutiska/läkande roll har en viktig plats i långa och nära relationer med friska och sjuka individer. I denna roll är en av sjuksköterskornas viktigaste uppgifter säker läkemedelsadministration. Säker medicinering är också en viktig del av patientsäkerheten, som är en av de viktigaste kvalitetsindikatorerna inom hälso- och sjukvården. Om läkemedelsapplikationen i fråga ska utföras på en pediatrisk patient, bör pediatriska egenskaper vara kända och medvetenhet och mer försiktighet bör iakttas. Det har rapporterats att medicineringsfel förekommer sju gånger oftare på pediatriska intensivvårdsavdelningar än på andra intensivvårdsavdelningar. I en studie konstaterades att 48,9 % av sjuksköterskorna som arbetar inom pediatriken gjorde ett läkemedelsadministrationsfel minst en gång. Orsakerna till denna situation inkluderar utvecklingsegenskaperna för den pediatriska gruppen, deras anatomiska skillnader, biotillgänglighet, farmakokinetiska egenskaper och farmakodynamiska egenskaper jämfört med vuxna, bristen på färdiga former av pediatriska dosläkemedel, behovet av att anpassa läkemedel av vuxentyp för barn , överflöd av sjuksköterskors vårdpraxis hos pediatriska barn och den begränsade förmågan hos den pediatriska patienten att kommunicera. , det råder brist på personal och brister i läkemedelsadministration kunskaper och färdigheter för den pediatriska gruppen.

Även om sjuksköterskor har en mycket viktig inverkan på diagnostik, behandling och förebyggande av sjukdomar när mediciner administreras korrekt, kan deras felaktiga administrering leda till många negativa situationer för patienten. För att sjuksköterskor ska kunna administrera läkemedel i enlighet med principen nytta / ingen skada behöver de ha förmågan att beräkna läkemedelsdos och behärska teknikerna och stegen för läkemedelsadministration. I en studie, för att minimera alla dessa applikationsfel och säkerställa patientsäkerhet, utrustning kopplad till informations- och automationsteknik, användning av smart pumpteknik, patientarmband, elektroniska uppmaningar, användning av elektroniska märken, patientspårningssystem och lagerhållning med elektroniska streckkoder används vid administrering av läkemedel. Även om användningen av system, PYXIS läkemedelshanteringssystem och ett sjukhusinformationssystem integrerat med alla dessa system har blivit utbredd, har det nämnts att sjuksköterskor fortsätter att uppleva svårigheter med läkemedelsberedning och administrering, och läkemedelsadministration är fortfarande ett viktigt problem. Ett av de viktigaste stegen för att lösa detta problem är den utbildning i läkemedelsadministration som ska ges under grundutbildningen.

Sjuksköterskestudenter är benägna att göra medicinska misstag på grund av anledningar som att de inte har avslutat sin utbildning ännu och inte börjat ta patientansvar fullt ut. Särskilt i läkemedelsapplikationer som kräver extra uppmärksamhet och kunskap, och där även minsta möjliga dosberäkning och administreringsvägsfel kan orsaka följdsjukdomar och till och med fatala konsekvenser, är den grundutbildning som studenterna kommer att få viktig för att förebygga läkemedelsfel i den kliniska patientvården i framtiden . Det har dock observerats att eleverna är otillräckliga i detta avseende och att deras beräknings- och tillämpningsförmåga inte är fullt utvecklad. En studie stödjer detta och framhåller att äldre sjuksköterskestudenter misslyckas med 98 % av dosberäkningsproblemen och att mer övning bör göras i matematik och läkemedelsdosberäkning under sjuksköterskeutbildningen. Av denna anledning är det av stor vikt att tillhandahålla praktiker för att förbättra sjuksköterskestudenternas kunskaper och färdigheter när det gäller läkemedelsadministration under sin grundutbildning. Studier visar dock att den utbildning som ges till sjuksköterskestudenter är otillräcklig när det gäller att ge farmakologiska kunskaper och dosberäkningsfärdigheter vad gäller patientsäkerhet. Det har observerats att sjuksköterskestudenter kan göra fler observationer om läkemedelstillämpningar under sin obligatoriska kliniska utbildning för att förbättra sina kunskaper och färdigheter, göra beräkningar under framställning av läkemedel och ha teoretiska diskussioner med sjuksköterskor och lärare snarare än praktik för att få rätt läkemedelsdos. Dessutom, med tanke på inlärningsförmågan och preferenserna hos sjuksköterskestudenter som lever i tonåren, ser man att de har en predisposition för teknik, deras förmåga att använda den i det dagliga livet och deras intressen. Av denna anledning ser man att teknikbaserade applikationer kan användas för att hjälpa elever att lära sig läkemedelstillämpningar, som är en viktig komponent i vården, mer villigt, permanent och effektivt. Teknik och mobila applikationer; Det är en inlärningsmetod som påverkar alla kognitiva, taktila, visuella och kinestetiska områden. Användning av teknik inom utbildning; Att utveckla självständigt lärande, vidga sina vyer och öka aktivt lärande gör det lämpligt att presentera olika typer av lärandestrategier tillsammans.

Nuförtiden finns orsaker som det höga antalet studenter som studerar på sjuksköterskeutbildningarna, det otillräckliga antalet lärare, den ökande mängden vetenskaplig kunskap som är specifik för omvårdnad, innehållets komplexitet och den ökande betydelsen av studenters individuella skillnader och förmågor. , leda till användningen av teknik i sjuksköterskeutbildningen och utvecklingen av dessa teknologier. ökat behovet. Majoriteten av sjuksköterskestudenterna består av individer som är i den generation som använder teknik och internet från tidig ålder och det ökar vikten av att integrera ny teknik i sjuksköterskeutbildningen. Som ett resultat av litteraturgenomgången har man inte hittat en mobil applikation för subkutan, intramuskulär och intravenös läkemedelsadministrering till pediatriska patienter som sjuksköterskestudenter ständigt kan komma åt och korrigera sina brister när de vill. Det är planerat att undersöka effekten av den mobila applikation som utvecklats med det planerade projektet på kunskaps- och färdighetsnivån för intravenösa, intramuskulära och subkutana läkemedelsapplikationer, vilka är bland de pediatriska läkemedelsapplikationer som ofta misstas i litteraturen. Man tror att med denna studie kommer kvaliteten på sjuksköterskeutbildningen att öka, studenternas prestationer förbättras, medicineringsfelen på klinikerna minska och patientsäkerheten förbättras.