Cog-Fun Aging Centrée sur la participation, promotion de la santé des personnes âgées

Expérimental: Intervention Cog Fun sur le vieillissement

Autre: Intervention Cog Fun sur le vieillissement

Cog Fun Aging est une intervention de groupe centrée sur l'occupation visant à promouvoir des expériences professionnelles positives malgré les défis cognitifs de la vie quotidienne. L'intervention comprend 14 séances de groupe hebdomadaires de 120 minutes dirigées par des ergothérapeutes expérimentés. Les séances intègrent l'apprentissage des facteurs bio-psycho-sociaux du SCD et des stratégies pour gérer et faire face aux défis professionnels résultant du SCD.

Questionnaire d'impact sur la mémoire (MIQ)

Le questionnaire sur l'impact de la mémoire (MIQ) sera utilisé pour évaluer l'impact des changements de mémoire perçus sur la vie quotidienne. Le questionnaire a été développé pour être utilisé dans des contextes cliniques et de recherche afin de mieux comprendre l'impact des changements de mémoire sur le fonctionnement quotidien des personnes âgées et de surveiller les résultats des programmes de soutien destinés à cette population. Le questionnaire comprend 51 éléments répartis en trois sous-échelles : restrictions liées au mode de vie (19 éléments explorant les relations sociales, le travail, le bénévolat et les activités de loisirs), adaptation positive (19 éléments explorant la participation à des tâches cognitivement engageantes et d'autres réponses positives aux changements de mémoire) et négatif. Émotions (13 éléments explorant les perceptions négatives de soi et les jugements négatifs perçus des autres). Le score total, calculé en codant à l'envers les éléments d'adaptation positive et en additionnant tous les éléments, reflète le fardeau global des modifications de la mémoire, des scores plus élevés indiquant un impact négatif plus important.

Questionnaire sur la santé des patients -4 (PHQ-4)

Le Patient Health Questionnaire-4 (PHQ-4) est un bref outil de dépistage d'auto-évaluation conçu pour évaluer rapidement les symptômes de dépression et d'anxiété dans la population générale. Il comprend quatre questions, dont deux axées sur l'anxiété et deux sur la dépression. Le PHQ-4 combine deux échelles bien établies : le PHQ-2 (dépression) et le GAD-2 (anxiété).

Les participants répondent à chaque question en fonction de la fréquence à laquelle ils ont ressenti certains symptômes au cours des deux dernières semaines, en utilisant une échelle de Likert à 4 points allant de 0 = Pas du tout à 3 = Presque tous les jours. Le score total varie de 0 à 12, avec des scores de sous-échelle allant de 0 à 6 pour l'anxiété et la dépression. Les scores sont classés comme suit : 0-2 - Normal ; 3-5 -Doux ; 6-8- Modéré ; 9-12- Sévère.

Un score total ≥ 3 pour les 2 premières questions suggère une anxiété. Un score total ≥3 pour les 2 dernières questions suggère une dépression.

Version PARTAGER du CASP-12

Le CASP-12 (Control, Autonomy, Self-realization, and Pleasure) est un questionnaire d'auto-évaluation conçu pour mesurer la qualité de vie (QdV) des personnes âgées, ciblant spécifiquement les personnes âgées de 50 ans et plus. Le CASP-12 comprend 12 items répartis sur quatre dimensions : le contrôle (la capacité d'influencer son environnement), l'autonomie (l'absence de toute influence extérieure), la réalisation de soi (l'épanouissement personnel) et le plaisir (le plaisir de vivre).

Les participants évaluent chaque élément sur une échelle de Likert à 4 points, allant de 1 (souvent) à 4 (jamais), les scores les plus élevés indiquant une meilleure qualité de vie. Le score total peut varier de 12 à 48, les scores les plus élevés suggérant un plus grand bien-être et une plus grande satisfaction dans la vie des participants.

Enquête sur l'engagement dans des activités significatives (EMAS)

L'enquête sur l'engagement dans des activités significatives (EMAS) est un questionnaire d'auto-évaluation en 12 éléments utilisé pour évaluer le sens des activités quotidiennes d'une personne. L'enquête demande aux participants d'évaluer des affirmations telles que « Les activités que je pratique me procurent un sentiment de satisfaction » ; ou « Les activités que je fais m'aident à me sentir compétent », en utilisant une échelle de 4 points où 1 signifie « rarement » ; et 4 signifie "toujours". Le score total varie de 12 à 48, les scores les plus élevés indiquant des niveaux d'engagement plus élevés dans des activités significatives.

Cet outil est utilisé pour mesurer les changements dans la façon dont les participants perçoivent la valeur et le sens de leurs activités. L'EMAS aide à déterminer si les interventions améliorent le sens du but et la satisfaction des participants dans leur vie quotidienne.