Évaluation de l'efficacité des nouvelles techniques de gestion pour réduire l'anxiété dentaire chez les enfants subissant une pulpotomie

Comparateur actif: Groupe 1 (Dire-Montrer-Faire)

Autre: Groupe 1 (Dire-Montrer-Faire)

Dans laquelle la technique Tell-Show-Do a été réalisée en trois étapes :

• Raconter : Les procédures dentaires ont été expliquées aux enfants en utilisant un langage et des expressions adaptés à leur âge.
• Spectacle : Cela a commencé par montrer à l'enfant les instruments et le gel anesthésique topique, la pièce à main à grande vitesse et en expliquant le but de l'utilisation de la pièce à main. et comment l'eau est éliminée à l'aide du dispositif d'aspiration.
• À faire : Effectuer la procédure dentaire immédiatement.

Expérimental: Groupe 2 (Tell-Show-Play-Doh)

Comportemental: L'ensemble de jouets Play-Doh Doctor Drill 'n Fill

Se compose d'une tête humaine en plastique avec des fentes dans lesquelles peuvent être insérées des dents moulées Play-doh. Une perceuse jouet fonctionnant sur batterie est utilisée pour percer et nettoyer le modèle de dent noire et cavitée et remplie de composé Play-Doh blanc pour simuler la préparation et la restauration de la cavité à l'aide de ciment de couleur dentaire.

Expérimental: Groupe 3 (lunettes Kaléidoscope)

Comportemental: Utilisation de lunettes Kaléidoscope pendant les procédures de pulpotomie

Le Kaléidoscope est un instrument qui montre un nombre infini de formes géométriques fascinantes en forme de fleur, répétant et réfléchissant des images de fragments de lunettes colorés dans la partie avant dans un prisme reflétant la surface intérieure.

Évaluation du comportement de l'enfant avant, pendant et après les procédures de pulpotomie.

• Évaluation du comportement de l'enfant à l'aide de l'échelle d'évaluation du comportement de Frankl pour mesurer le comportement de coopération de l'enfant, échelle FLACC.
• L'échelle d'évaluation du comportement de Frankl a été utilisée en préopératoire et postopératoire avec 4 scores : score 1 (certainement négatif) score 2 (négatif) score 3 (positif) score 4 (certainement positif), les meilleurs scores pour l'attitude positive et la coopération sont le score 3, 4.
• L'échelle FLACC a été utilisée pour mesurer le comportement de l'enfant en fonction du visage, des jambes, de l'activité, des pleurs et de la consolabilité pendant les procédures de pulpotomie avec des scores : (0 = détendu et confortable) (1-3 = léger inconfort) (4-6 = modéré douleur) (7-10 = Inconfort/douleur sévère).

Évaluation de l'anxiété de l'enfant avant et après les procédures de pulpotomie.

• Évaluation de l'anxiété de l'enfant à l'aide de (oxymètre de pouls pour mesurer la fréquence cardiaque en préopératoire et postopératoire, échelle picturale RMS en fin de visite). L’augmentation des lectures de fréquence cardiaque signifie une augmentation de l’anxiété.
• L'échelle picturale RMS comprend une rangée de cinq visages allant du score 1 (très heureux) au score 5 (très malheureux) et il a été demandé aux enfants de choisir le visage qu'ils ressentaient à ce moment-là.