Routines quotidiennes, fonctionnement exécutif et TDAH

Le but de cette étude sera d'examiner si les adolescents atteints de TDAH avec des routines quotidiennes ou nocturnes altérées montrent des améliorations de la FE, en particulier de la mémoire de travail, de la flexibilité cognitive et du contrôle inhibiteur. Il s'agira d'une étude pilote incluant jusqu'à 25 adolescents âgés de 11 à 17 ans, avec un diagnostic de TDAH (présentation combinée ou présentation majoritairement inattentive). Les participants seront stratifiés par sexe et assignés au hasard à l'une des deux conditions suivantes : 1) routines nocturnes ou 2) routines quotidiennes. L'intervention est prête à être mise en œuvre et adaptée à une population TDAH. Bien que l'intervention elle-même ne soit pas axée sur l'hygiène du sommeil, l'équipe a incorporé des stratégies pour augmenter la probabilité de prolonger la durée du sommeil, telles que l'examen des données de l'actigraphie et du journal du sommeil avec le participant, la collaboration entre le participant, le soignant et le chercheur pour surmonter les obstacles à l'obtention d'un sommeil suffisant. dormir et demander au participant d'obtenir une quantité spécifique de sommeil. La première étude a démontré que la prolongation du sommeil chez les jeunes atteints de diabète de type 1 (DT1) était réalisable, tandis que l'étude en cours a démontré que l'ensemble des jeunes augmente le TST sur une période de 3 mois. Cette dernière étude bénéficie d'une séance de rappel environ un mois après la consultation initiale. Ainsi, cette étude durera un mois avec deux semaines de référence pour établir les habitudes de sommeil et la partie intervention de cette étude durera deux semaines pour surveiller si les jeunes augmentent leur sommeil et déterminer l'ampleur de l'impact de l'intervention.