- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06823336
Le soutien à la navigation dans la navigation: examiner le soutien des pairs pour promouvoir l'exercice chez les femmes de premier cycle (SHINE)
Programme Shine (Soutenir dans la navigation dans l'exercice): Une étude pilote examinant le soutien par les pairs en tant qu'outil de promotion d'exercice chez les femmes de premier cycle initie
Le but de cet essai pilote contrôlé randomisé est de tester l'efficacité d'un programme d'activité physique sur mesure de six semaines avec et sans mentorat par les pairs sur les constructions psychologiques et le comportement d'exercice des femmes de premier cycle inactives. Les objectifs sont de:
- Quantifier le degré auquel une intervention entre les pairs et une intervention de mentorat affecte la motivation de l'exercice déterminée par trois besoins psychologiques de base (c'est-à-dire l'autonomie, la compétence et la parenté).
- Examinez la détresse psychologique générale et l'engagement de l'exercice tout au long de l'étude.
- Explorez qualitativement les expériences des participants après l'achèvement du programme utilisant une enquête ouverte pour mieux comprendre son impact.
Les chercheurs compareront les conditions de bras parallèles pour voir comment l'inclusion du soutien social a un impact sur l'engagement de l'exercice.
Les participants seront invités à faire de l'exercice trois fois par semaine au Gym Campus; Les personnes dans la condition d'intervention auront un pair-mentor assigné qui les rejoindra pour une session hebdomadaire et communiquera pratiquement avec eux entre les sessions.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cette étude vise à explorer l'utilisation du soutien social comme outil de promotion d'exercice chez les femmes de premier cycle qui ne font pas d'exercice ou qui le font occasionnellement.
Des femmes de premier cycle et des diplômées de l'Université Lakehead ont été recrutées en tant que mentors d'étude pour ce projet de recherche. Ces personnes devaient avoir une formation en santé avec une expertise en activité physique, s'engager dans 150 minutes d'exercice par semaine, être familiarisée avec l'installation de fitness de l'université et être disposé à aider les autres à devenir plus actifs. Une fois confirmés, les mentors ont été formés via un atelier de deux heures, en se concentrant sur les rôles et responsabilités du programme, les stratégies de motivation, la structuration de l'activité physique et les directives de communication / confidentialité.
Pour que les participants soient considérés comme éligibles, ils doivent s'engager, une fois jugés éligibles via un questionnaire d'admissibilité, tous les participants s'engageront dans une séance d'orientation de base. Au cours de cette session, ils rencontreront le chercheur étudiant dans une salle privée de la maison de terrain de C.J. Sanders à l'Université Lakehead. Au cours de cette réunion, le duo examinera la lettre d'information / les droits des participants et, en accord, le participant donnera un consentement éclairé. Une fois que cela se produit, le participant réalisera une enquête de référence qui comprend un certain nombre de mesures (par exemple, des questions démographiques, une échelle de stress d'anxiété de dépression, une réglementation comportementale dans le questionnaire d'exercice et une satisfaction des besoins psychologiques dans le questionnaire d'exercice), et ont leur taille et leur poids enregistrés . Ils créeront ensuite un compte Strava confidentiel, pour permettre le suivi de l'exercice et ami le compte du programme Shine. Après cela, les participants recevront une visite des installations, où le chercheur étudiant les montrera autour de l'installation de fitness du campus et montrera comment utiliser de l'équipement dans chaque espace. Une fois la visite de l'installation terminée, le chercheur étudiant sélectionnera une enveloppe opaque numérotée séquentiellement scellée par l'équipe de recherche, indiquant à quelle condition le participant sera affecté. Les participants affectés à la condition d'exercice seront invités à poser des questions à mesure que leur orientation s'est terminée, tandis que les participants à l'intervention examineront les directives de communication, créeront un compte GroupME et seront affectés à un mentor en fonction de la disponibilité mutuelle.
Tous les participants à cette étude seront invités à faire de l'exercice trois fois par semaine pendant 30 minutes au Campus Gym. Les individus affectés à la condition d'intervention seront rejoints par leur pair-menteur dans l'une de ces séances une fois par semaine et seront invités à s'engager dans des communications virtuelles entre les séances.
Cela se poursuivra pendant 6 semaines, avec une collecte de données supplémentaire survenant aux semaines 3 et 6. À la fin de l'étude à la semaine 6, les participants seront invités à remplir un questionnaire de sortie à durée ouverte pour explorer leurs expériences de programme.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Madeline MSc Student
- Numéro de téléphone: 807-632-7022
- E-mail: mmfabian@lakeheadu.ca
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Erin S Pearson, PhD
- Numéro de téléphone: 8481 807-343-8010
- E-mail: Erin.pearson@lakeheadu.ca
Lieux d'étude
-
-
Ontario
-
Thunder Bay, Ontario, Canada, P7B 5E1
- Recrutement
- Lakehead University
-
Contact:
- Madeline Fabiano, MSc (candidate)
- Numéro de téléphone: 8073552204
- E-mail: mmfabian@lakeheadu.ca
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Contact:
- Erin Pearson, PhD
- Numéro de téléphone: 8481 807-343-8010
- E-mail: erin.pearson@lakeheadu.ca
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion:
- Identifier comme une femme
- Étudiant de premier cycle à temps plein à l'Université Lakehead
- Classé comme un initié d'exercice (par exemple, signaler un ou moins d'épisses d'exercice par semaine)
- A signalé une absence de risques pour la santé qui interféreraient avec l'engagement de l'exercice, tel que déterminé par le questionnaire Get Active
- Capable de se rendre sur le campus de Lakehead
- Veux devenir plus actif
- Avoir accès à la technologie en ligne (par exemple, e-mail, zoom)
- Peut parler, lire et écrire en anglais couramment
Critères d'exclusion:
- Identifier comme un homme
- Non inscrit en tant qu'étudiant de premier cycle à temps plein à l'Université Lakehead
- Signalez la présence de risques pour la santé qui interféreraient avec l'engagement de l'exercice
- Répondez aux directives nationales d'activité physique (par exemple, 150 minutes d'exercice modéré à vigoureux par semaine)
- Impossible de se rendre au campus
- Manque d'accès à la technologie
- Pas couramment l'anglais
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Exercice plus mentor
Les participants seront encouragés à faire des exercices indépendants deux fois par semaine pendant 30 minutes.
Ils seront assignés au hasard à un homologue, avec qui ils participeront à un exercice sur un une fois par semaine pendant 30 minutes.
Entre les séances, ils s'engageront dans une communication virtuelle les uns avec les autres pendant environ 30 minutes par semaine.
Chaque duo participant-mentor poursuivra ce protocole pour 6 semaines.
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Les participants seront encouragés à faire des exercices indépendants deux fois par semaine pendant 30 minutes.
Ils seront assignés au hasard à un homologue, avec qui ils participeront à un exercice sur un une fois par semaine pendant 30 minutes.
Entre les séances, ils s'engageront dans une communication virtuelle les uns avec les autres pendant environ 30 minutes par semaine.
Chaque duo participant-mentor poursuivra ce protocole pour 6 semaines.
Autres noms:
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Comparateur actif: Exercice seul
Les participants seront encouragés à faire de l'exercice trois fois par semaine pendant trente minutes, sur une période de 6 semaines.
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Les participants seront encouragés à faire de l'exercice trois fois par semaine pendant trente minutes, sur une période de 6 semaines.
Autres noms:
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Satisfaction des besoins psychologiques dans l'échelle d'exercice
Délai: Lors de l'inscription au départ, après la semaine 3 et à la fin de l'étude à la semaine 6
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La motivation de l'exercice des participants, axée sur les besoins psychologiques et les réglementations spécifiques, sera évaluée quantitativement en utilisant la satisfaction des besoins psychologiques à l'échelle de l'exercice.
Cet outil à 18 questions, les participants évalueront chaque déclaration en fonction de la façon dont il leur s'appliquait au cours de la semaine dernière sur une échelle de six points (1 = false, 6 = TRUE).
Dans cette échelle, six déclarations sont attribuées pour chacun des trois besoins de base (par exemple, l'autonomie, la compétence et la parenté) dans le contexte de l'engagement de l'exercice.
Les scores de sous-échelle seront calculés en faisant la moyenne des six éléments attribués à chaque besoin psychologique de base, les scores plus élevés étant plus indicatifs d'une plus grande autodétermination et moins de moins.
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Lors de l'inscription au départ, après la semaine 3 et à la fin de l'étude à la semaine 6
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Régulation comportementale dans le questionnaire d'exercice- 3
Délai: Lors de l'inscription au départ, après la semaine 3 et à la fin de l'étude à la semaine 6
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Ce questionnaire sera utilisé pour évaluer où un individu tombe sur le continuum de motivation en six points, en ce qui concerne l'engagement de l'exercice.
Ceci sera évalué quantitativement en utilisant la réglementation comportementale dans le questionnaire d'exercice-3, car les participants évalueront chaque déclaration en fonction de la façon dont elle s'appliquait au cours de la semaine dernière.
Les 24 questions de cette mesure fonctionnent sur une échelle de Likert à cinq points (0 = pas vrai pour moi, 2 = parfois vrai pour moi, 4 = très vrai pour moi).
Dans ce questionnaire, quatre déclarations ont été allouées pour chacun des six types de régulation / motivation (par exemple, la motivation, la régulation introjectante, la régulation identifiée, la régulation intégrée, la régulation intrinsèque, la régulation externe).
Les scores de sous-échelle seront calculés en faisant la moyenne des six éléments attribués à chaque besoin psychologique de base, les scores plus élevés étant plus indicatifs d'une plus grande motivation intrinsèque et plus faible d'une plus grande motivation extrinsèque.
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Lors de l'inscription au départ, après la semaine 3 et à la fin de l'étude à la semaine 6
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de stress d'anxiété de dépression - Formulaire court
Délai: Lors de l'inscription au départ, après la semaine 3 et à la fin de l'étude à la semaine 6
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La détresse psychologique générale des participants sera mesurée quantitativement par l'échelle de stress d'anxiété de dépression - forme courte.
L'échelle de 21 questions fonctionne sur une échelle de Likert à quatre points (0 = jamais, 1 = parfois, 2 = souvent, 3 = presque toujours), et demande aux participants d'évaluer chaque déclaration en fonction de la façon dont elle s'applique au cours de la semaine dernière .
Dans cette échelle, sept questions ont été attribuées à chacune des trois catégories (par exemple, dépression, anxiété et stress).
Lors de la notation du DASS-21, les scores pour chacune des trois catégories sont additionnés indépendamment pour obtenir un score final, les scores plus élevés indiquant une détresse psychologique sévère et des scores plus faibles suggèrent des symptômes moyens ou typiques.
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Lors de l'inscription au départ, après la semaine 3 et à la fin de l'étude à la semaine 6
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Exercice de suivi - Emplacement du gymnase
Délai: De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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L'engagement des exercices des participants sera mesuré via une plate-forme de surveillance des exercices virtuels, Strava.
Les participants téléchargeront leurs séances d'entraînement chaque semaine, révélant la zone du gymnase qu'ils ont utilisé (par exemple, hangar, tanière de loup, sous-sol).
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De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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Durée de suivi de l'exercice
Délai: De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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L'engagement des exercices des participants sera mesuré via une plate-forme de surveillance des exercices virtuels, Strava.
Les participants téléchargeront leurs séances d'entraînement chaque semaine, révélant la durée de leur session.
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De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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Exercice de suivi - Détails d'entraînement
Délai: De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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L'engagement des exercices des participants sera mesuré via une plate-forme de surveillance des exercices virtuels, Strava.
Les participants téléchargeront leurs séances d'entraînement chaque semaine, révélant le type d'entraînement dans lequel ils se sont engagés (par exemple, cardio, force du haut du corps, force inférieure du corps, entraînement complet de la force du corps).
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De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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Fréquence de suivi de l'exercice
Délai: De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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L'engagement des exercices des participants sera mesuré via une plate-forme de surveillance des exercices virtuels, Strava.
Les participants téléchargeront leurs séances d'entraînement chaque semaine, révélant le nombre de séances dans lesquelles ils s'engagent chaque semaine.
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De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Comptes expérientiels qualitatifs - Questionnaire ouvert ouvert
Délai: Les résultats seront collectés à la fin du programme, à la fin de la semaine 6.
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À la fin du programme, tous les participants rempliront un questionnaire ouvert pour acquérir une compréhension approfondie de leurs expériences de programme.
Ce questionnaire est composé de questions ouvertes adoptées à partir de recherches antérieures dans ce domaine et comprend des questions concernant des sujets tels que les habitudes d'exercice, la motivation, trois besoins psychologiques de base et les perceptions du programme Shine.
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Les résultats seront collectés à la fin du programme, à la fin de la semaine 6.
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Données d'utilisation des installations - Fréquence
Délai: De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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Les données d'utilisation des installations seront surveillées par le biais de la plate-forme d'athlétisme de l'Université Lakehead et comprendront des dates et des heures signés au gymnase.
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De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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Données de communication - Fréquence
Délai: De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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Les données d'utilisation de la communication entre les participants et leurs mentors par les pairs seront surveillées par le chercheur étudiant via GroupMe, une plate-forme de messagerie en ligne.
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De l'inscription à la fin du programme à 6 semaines
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Information démographique - Programme d'étude
Délai: Pendant l'inscription au départ
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Des questions démographiques pour aider les chercheurs à comprendre les caractéristiques de la population seront posées au début de l'étude, y compris leur programme d'étude.
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Pendant l'inscription au départ
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Informations démographiques - Année d'études
Délai: Pendant l'inscription au départ
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Des questions démographiques pour aider les chercheurs à comprendre les caractéristiques de la population seront posées au début de l'étude, y compris l'année d'étude qu'ils terminent actuellement dans leur programme.
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Pendant l'inscription au départ
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Informations démographiques - pays de naissance
Délai: Pendant l'inscription au départ
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Des questions démographiques pour aider les chercheurs à comprendre les caractéristiques de la population seront posées au début de l'étude, y compris leur pays de naissance.
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Pendant l'inscription au départ
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Informations démographiques - Ethnicité
Délai: Pendant l'inscription au départ
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Des questions démographiques pour aider les chercheurs à comprendre les caractéristiques de la population seront posées au début de l'étude, y compris leur appartenance ethnique.
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Pendant l'inscription au départ
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Erin S Pearson, PhD, Lakehead University
Publications et liens utiles
Publications générales
- DeShaw KJ, Lansing JE, Perez ML, Ellingson LD, Welk GJ. Effects of a peer health coaching program on college student lifestyle behaviors. J Am Coll Health. 2024 Dec;72(9):3330-3337. doi: 10.1080/07448481.2022.2155473. Epub 2023 Jan 3.
- Keeler, L. A., Skidmore, B., Leenstra, T., MacDonald, J. R., & Stewart, D. (2021). Treating university students' depression using physical activity with peers: Two field-based quasi-experiments grounded in the self-determination theory. Journal of College Student Psychotherapy, 35(3), 205-223. https://doi.org/10.1080/87568225.2019.1660293
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 195012
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
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