Les effets des interventions psychologiques positives sur les étudiants-athlètes collégiaux chinois
Les effets des interventions psychologiques positives sur l'identité, l'énergie mentale, le bien-être et l'auto-compassion chez les étudiants-athlètes collégiaux chinois
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'intervention expérimentale est conçue pour améliorer l'énergie mentale des étudiants-athlètes, le bien-être, l'auto-compassion et l'identité à travers un programme de formation de psychologie positive de huit semaines. Chaque semaine se compose de deux modules, en se concentrant sur différentes techniques et méthodes de psychologie positive, visant à améliorer la santé et la performance mentale des athlètes.
Au cours de la semaine 1, l'intervention couvre deux modules: "Recreing Glory" et "Three Good Things". Les participants réfléchiront à leurs réalisations personnelles, les noteront et partageront ces souvenirs positifs pour améliorer la régulation émotionnelle et la conscience de soi. L'exercice "Three Good Things" encourage les participants à se souvenir de trois événements positifs chaque jour, favorisant la pensée positive et élargissant leur point de vue sur la vie.
La semaine 2 se concentre sur les «forces sportives» et les «forces du caractère». Les participants identifieront leurs forces sportives et leurs domaines à améliorer, fixant des objectifs réalistes pour stimuler l'auto-efficacité. Ils évalueront également les forces de leur caractère avec l'aide de la famille et des amis, en choisissant les cinq qui les représentent le mieux et en réfléchissant à la façon dont ces forces façonnent leur identité personnelle.
Au cours de la semaine 3, les modules "utilisant des forces pour surmonter le stress" et le "plan de croissance personnelle" enseigneront aux participants comment exploiter leurs forces pour faire face au stress et aux émotions négatives. Ils élaboreront également un plan de croissance personnel pour imaginer un moi meilleur moi, améliorant leur bien-être et leur réalisation d'objectifs.
La semaine 4 comprend «l'auto-discours positif» et «l'attribution optimiste». Les participants apprendront à réduire l'auto-criticisme et à augmenter l'estime de soi par l'auto-discours compatissant. Ils seront également guidés pour attribuer le succès et l'échec d'une manière positive et rationnelle, les aidant à renforcer la résilience et la confiance dans la gestion des défis inattendus dans les sports.
Au cours de la semaine 5, le module "Profiter de la vie" enseigne aux participants comment ralentir, se concentrer sur la beauté de la vie et se détendre. La musique et les exercices de relaxation consciente sont introduits pour les aider à gérer le stress. La semaine 6, le module «Actes de gentillesse», encourage les participants à utiliser leurs forces pour aider les autres, favorisant un sentiment d'accomplissement et d'épanouissement émotionnel à travers des actions positives.
La semaine 7 se concentre sur les «relations positives», aidant les participants à développer l'empathie et le travail d'équipe en reconnaissant les forces de ceux qui les entourent, ce qui améliore la cohésion du groupe. Enfin, au cours de la semaine 8, le module "Dream List" incite les participants à réfléchir et à planifier leurs aspirations futures, en les aidant à poursuivre des objectifs à long terme et à trouver un sens dans la vie.
Dans l'ensemble, cette intervention intègre diverses dimensions de la psychologie positive pour promouvoir des améliorations complètes de l'énergie mentale, du bien-être et de la conscience de soi des étudiants-athlètes.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Henan
-
Zhengzhou, Henan, Chine
- Positive Psychological Intervention
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion:
- Des étudiants-athlètes collégiaux, qui s'entraînent régulièrement avec leurs équipes sportives universitaires
- Peut représenter l'université au niveau universitaire et supérieur
- 18 ans et plus, participation informée et volontaire
Critères d'exclusion:
- Avoir des antécédents de troubles mentaux et de maladies psychiatriques
- A vécu un événement considérablement stressant, comme le deuil, la perte d'un être cher
- À risque d'auto-blessure ou de suicide
- Les participants qui ne donnent pas leur formulaire de consentement éclairé signé seront exclus
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Expérimental: Intervention psychologique positive
Cette intervention expérimentale est un programme de psychologie positive de huit semaines visant à améliorer l'identité des étudiants-athlètes, l'énergie mentale, le bien-être et ， auto-compassion.
Le programme guide les participants à travers des exercices tels que le rappel des réalisations personnelles, l'identification du caractère et des forces sportives, fixant des objectifs et envisageant des aspirations futures.
En favorisant les émotions positives, la résilience et la connexion avec les autres, cette intervention cherche à aider les athlètes à atteindre le bien-être mental et émotionnel, à la fois dans le sport et dans la vie.
|
Chaque semaine se compose de deux modules, en se concentrant sur différentes techniques et méthodes de psychologie positive, visant à améliorer la santé et la performance mentale des athlètes.
|
|
Comparateur placebo: Introduction à la psychologie positive
L'intervention du groupe témoin consiste en une affiche d'information introduisant une psychologie positive.
Cette approche simple et non interactive fournit des connaissances de base sur les concepts de psychologie positive sans engager les participants à des exercices ou des activités spécifiques, servant de comparaison d'intervention minimale pour le programme de formation active dans le groupe expérimental.
|
L'affiche sert de ressource d'introduction, résumant les concepts clés de la psychologie positive dans un format accessible.
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Changements d'énergie mentale avant et après l'intervention psychologique positive de 8 semaines
Délai: Baseline et 8 semaines après l'intervention.
|
Les niveaux d'énergie mentale seront évalués à l'aide de l'échelle de l'énergie mentale athetique (AMES), un outil validé pour évaluer la perception subjective d'un individu de la vigueur cognitive, de la motivation et de la vigilance. L'AMES se compose de 18 éléments évalués sur une échelle de Likert à 6 points.
Des scores plus élevés reflètent une plus grande énergie mentale, tandis que les scores plus faibles indiquent une fatigue mentale ou une déplétion.
|
Baseline et 8 semaines après l'intervention.
|
|
Changements d'identité après l'intervention psychologique positive de 8 semaines
Délai: Baseline et 8 semaines après l'intervention.
|
L'identité sera évaluée avant et après l'intervention psychologique positive de 8 semaines.
La mesure sera effectuée à l'aide de l'échelle d'identité athlétique et académique (AAIS).
L'AAIS évalue la force et l'exclusivité de l'identification d'un individu avec le rôle d'athlète.
|
Baseline et 8 semaines après l'intervention.
|
|
Changements dans la compassion d'auto-compassion avant et après l'intervention psychologique positive de 8 semaines
Délai: Baseline et 8 semaines après l'intervention.
|
L'auto-compassion sera mesurée à l'aide de l'échelle d'auto-compassion (SCS), qui évalue l'autonomie des individus, l'humanité commune et la pleine conscience en réponse aux difficultés personnelles.
|
Baseline et 8 semaines après l'intervention.
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Xiawei Wang, PhD, Universiti Sains Malaysia
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- USM/JEPeM/KK/23030250
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .