L'efficacité de la combinaison de la technologie AR / VR dans les hallucinations auditives cliniques virtuelles sur la compétence infirmière des infirmières psychiatriques complets de la compétence infirmière des infirmières psychiatriques: un essai contrôlé randomisé
Cette étude vise à développer et à évaluer un programme d'hallucination auditive de la réalité virtuelle (VR) pour améliorer la compétence complète des soins des infirmières psychiatriques dans la gestion des hallucinations auditives chez les patients atteints de schizophrénie. Étant donné que 60 à 80% des patients sur le spectre de la schizophrénie connaissent des hallucinations auditives, et beaucoup continuent de le faire malgré des médicaments, l'amélioration des compétences professionnelles des infirmières dans ce domaine est essentielle.
La recherche est menée en deux phases dans quatre institutions psychiatriques. La première phase implique le développement et la validation du programme VR et un OSCE (examen clinique structuré objectif), piloté avec cinq participants et évalué par des experts en soins infirmiers psychiatriques. La phase deux est une étude interventionnelle formelle avec 200 infirmières psychiatriques, en utilisant la randomisation en blocs et trois points dans le temps de collecte de données.
Les outils d'évaluation comprennent cinq instruments mesurant la confiance des infirmières, les connaissances, l'attitude, l'empathie, l'immersion et les performances des soins liées aux hallucinations auditives. L'étude prévoit de renforcer efficacement la capacité des infirmières à évaluer et à gérer efficacement les hallucinations auditives, et propose le programme VR comme un outil potentiel pour l'enseignement en soins infirmiers.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Contexte: La prévalence à vie des hallucinations auditives chez les patients sur le spectre de la schizophrénie est de 60 à 80%. Plus de la moitié de ces patients continuent de ressentir des hallucinations auditives, même avec une adhésion aux médicaments réguliers. La compétence professionnelle des infirmières dans la gestion des hallucinations auditives affecte la stabilité des symptômes des patients et leur processus de récupération, soulignant l'importance des capacités des infirmières dans la prise en charge des patients atteints d'hallucinations auditives.
Objectif: développer et tester l'efficacité d'un programme d'hallucination auditive de la réalité virtuelle sur la compétence complète en matière de soins des infirmières psychiatriques dans la gestion des hallucinations auditives.
Méthodes: Il s'agit d'une étude biphasée menée dans quatre institutions médicales psychiatriques. L'étude comprend une phase de développement, une phase de test et une phase de recherche formelle. Dans la phase pilote, cinq participants devraient être recrutés. La première phase implique le développement et les tests du programme d'hallucination auditive de la réalité virtuelle et l'examen clinique structuré objectif (OSCE), qui comprend des composants tels que l'évaluation des hallucinations auditives, la communication avec les personnes souffrant d'hallucinations auditives et la gestion des hallucinations auditives. À la fin, la validation du contenu sera menée par des experts psychiatriques. Cinq étudiants de maîtrise en soins infirmiers psychiatriques seront invités en tant que candidats simulés à examiner l'applicabilité des «OSCE infirmières auditives basées sur la VR» pour les infirmières psychiatriques. La deuxième phase est l'étude interventionnelle formelle, qui recrutera 200 infirmières psychiatriques grâce à l'échantillonnage de commodité. Les participants seront regroupés par institution à l'aide d'un logiciel de randomisation Block. Les données seront collectées à trois moments à l'aide du système humain virtuel HTC conjointement avec des questionnaires Google Online. Les instruments de recherche comprennent:
- Self-rated Confidence Questionnaire on Auditory Hallucination Assessment and Management,② Auditory Hallucination Knowledge, Attitude, and Empathy Self-awareness Scale,③ Auditory Hallucination Immersion and Empathy Scale, ④ Comprehensive Auditory Hallucination Nursing OSCE Evaluation Form, and ⑤ Nurse Auditory Hallucination Literacy Scale. Résultats attendus: Cette étude devrait améliorer les capacités des infirmières psychiatriques dans l'évaluation et la gestion des hallucinations auditives. Le programme peut être systématiquement utilisé dans la formation en cours de service pour le personnel des soins infirmiers et peut servir de référence pour aider les infirmières à aider les patients à améliorer leurs informations sur les hallucinations auditives.
Mots-clés: Compétence des soins aux hallucinations auditives, étude interventionnelle, réalité virtuelle, schizophrénie, examen clinique structuré objectif (OSCE)
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Chiu-Yueh Yang, PhD
- Numéro de téléphone: 886228267388
- E-mail: Cyyang530904@nycu.edu.tw
Lieux d'étude
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Hualien, Taïwan, 981
- Yuli Hospital, Ministry of Health and Welfare
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Contact:
- Shiou-Rung LIN, MSN
- Numéro de téléphone: 88638886141
- E-mail: mountain115@gmail.com
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Nantou County, Taïwan, 542
- Tsaotun Psychiatric Center, Ministry of Health and Welfare
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Contact:
- I-Ling LI, MSN
- Numéro de téléphone: 886492550800
- E-mail: cadenceiling@gmail.com
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New Taipei City, Taïwan, 249
- Bali Psychiatric Center, Ministry of Health and Welfare
-
Contact:
- Jia-Min Li, MSN
- Numéro de téléphone: 886226101660
- E-mail: louislee0720@gmail.com
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Taipei, Taïwan, 112
- Tri-Service General Hospital Beitou Branch
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Contact:
- LI-RU WANG, MSN
- Numéro de téléphone: 886228959808
- E-mail: louislee0720@gmail.com
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Contact:
- E-mail: louislee0720@gmail.com
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion:
Cette étude emmène ceux qui ont des certificats de soins infirmiers et ont terminé l'inscription professionnelle dans les associations de soins infirmiers locaux en tant que sujets de recherche. Les critères d'échantillonnage sont les suivants:
- Une infirmière psychiatrique qui travaille dans des soins infirmiers dans une unité psychiatrique depuis au moins trois mois;
- Ceux qui étaient prêts à participer à l'étude et à remplir le formulaire de consentement;
- Prêt à utiliser des smartphones pour regarder des vidéos VR360;
- Prêt à coopérer avec l'étude et à utiliser des lunettes 3D.
Critères d'exclusion:
(1) les infirmières qui sont sur le point de quitter ou d'être transférées dans le service psychiatrique dans les six mois; (2) infirmières à temps partiel; (3) superviseurs à temps partiel; (4) infirmières spécialisées.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Comparateur placebo: Vidéo pédagogique de soins auditifs de 50 minutes
Groupe témoin
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Les vidéos comprennent des connaissances professionnelles et des compétences liées aux hallucinations auditives.
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Expérimental: Solution virtuelle de hallucination auditive clinique et soins auditives
Groupe expérimental
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Les vidéos comprennent des connaissances professionnelles et des compétences liées aux hallucinations auditives.
Cette étude, intitulée «L'efficacité de l'OSCE a intégré à l'AR / VR sur la capacité complète des soins aux hallucinations auditives des infirmières psychiatriques: un essai contrôlé randomisé», implique à la fois des groupes expérimentaux et de contrôle en regardant des vidéos.
Le groupe témoin considère les vidéos éducatives standard, tandis que le groupe expérimental utilise la technologie AR / VR, les plateformes d'interaction des patients virtuels et les vidéos éducatives dans un environnement clinique simulé.
Quatre scripts ont été développés: deux pour la formation et deux pour les pré / post-tests.
Tous les scripts et les listes de contrôle de l'OSCE sont développés par des chercheurs, examinés par des experts et testés pilotes.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle d'immersion et d'empathie des hallucinations auditives
Délai: Au départ (pré-intervention), 6 semaines après la première intervention et 6 semaines après la deuxième intervention.
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Pour évaluer l'impact de l'intervention sur l'empathie, cette étude utilise l'échelle situationnelle des réponses empathiques (Schutte & Stilinović, 2017), composée de 15 éléments-7 sur la prise de perspective empathique et 8 sur la préoccupation empathique.
Les participants imaginent interagir avec une personne entendant des voix et évaluez les éléments sur une échelle de Likert à 5 points (1 = fortement en désaccord à 5 = fortement d'accord); Des scores plus élevés indiquent une plus grande empathie dans les scénarios d'hallucination auditive.
L'échelle a été traduite et validée pour le contenu.
De plus, nous adopterons l'échelle de Jefferson de l'empathie (version JSE-HP), traduite et adaptée par Cheng et al. (2011), avec un KMO de 0,93 et α de Cronbach = 0,73-.89.
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Au départ (pré-intervention), 6 semaines après la première intervention et 6 semaines après la deuxième intervention.
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Connaissances, attitude et échelle de conscience de soi empathique de l'hallucination auditive; Échelle d'alphabétisation des hallucinations auditives.
Délai: Au départ (pré-intervention), 6 semaines après la première intervention et 6 semaines après la deuxième intervention.
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Cet outil, développé par Mawson (2014), comprend 11 éléments évaluant les connaissances, les attitudes et l'empathie envers les hallucinations auditives.
Les participants réagissent en utilisant une échelle de Likert à 5 points allant de "fortement d'accord" (5) à "fortement en désaccord" (1).
Comme il n'a pas été utilisé à Taïwan, nous avons effectué des tests de traduction et de validité de la traduction vers l'arrière et vers l'arrière.
Les tests de fiabilité et de validité de la version chinoise seront effectués avant l'étude d'intervention.
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Au départ (pré-intervention), 6 semaines après la première intervention et 6 semaines après la deuxième intervention.
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Variables démographiques
Délai: Avant l'intervention
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Comprend l'âge, le niveau d'éducation, le sexe, l'état matrimonial, les années totales d'expérience en soins infirmiers, les années d'expérience en soins infirmiers psychiatriques, les certifications avancées (infirmière infirmière, infirmière en santé mentale psychiatrique, infirmière communautaire en santé mentale psychiatrique), niveau d'avancement des compétences, cadre de travail et type d'emploi.
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Avant l'intervention
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Publications et liens utiles
Publications générales
- Dutta TK, Veeresh A, Mathur C, Phani V, Mandal A, Sagar D, Nebapure SM. The induced knockdown of GmCAD receptor protein encoding gene in Galleria mellonella decreased the insect susceptibility to a Photorhabdus akhurstii oral toxin. Virulence. 2021 Dec;12(1):2957-2971. doi: 10.1080/21505594.2021.2006996.
- Lee JH, An CH, Yoo NJ, Lee SH. Mutational intratumoral heterogeneity of a putative tumor suppressor gene RARRES3 in colorectal cancers. Pathol Res Pract. 2018 Apr;214(4):601-602. doi: 10.1016/j.prp.2017.12.011. Epub 2017 Dec 21. No abstract available.
- Della Libera C, Goosse M, Laroi F, Willems S. Examining the impact of experiencing auditory verbal hallucinations from a first-person perspective on the degree of empathy and stigmatization in a group of psychology students: A study using 360 degrees immersive videos. Compr Psychiatry. 2023 May;123:152379. doi: 10.1016/j.comppsych.2023.152379. Epub 2023 Feb 26.
- de Leede-Smith S, Barkus E. A comprehensive review of auditory verbal hallucinations: lifetime prevalence, correlates and mechanisms in healthy and clinical individuals. Front Hum Neurosci. 2013 Jul 16;7:367. doi: 10.3389/fnhum.2013.00367. eCollection 2013.
- Craig TK, Rus-Calafell M, Ward T, Leff JP, Huckvale M, Howarth E, Emsley R, Garety PA. AVATAR therapy for auditory verbal hallucinations in people with psychosis: a single-blind, randomised controlled trial. Lancet Psychiatry. 2018 Jan;5(1):31-40. doi: 10.1016/S2215-0366(17)30427-3. Epub 2017 Nov 23. Erratum In: Lancet Psychiatry. 2018 Jan;5(1):e1. doi: 10.1016/S2215-0366(17)30473-X.
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- Browne C, Wall P, Walters J. Exploring Nursing Students' Experiences With Different Teaching Pedagogies: A Mixed-Methods Study. J Nurs Educ. 2022 Mar;61(3):147-152. doi: 10.3928/01484834-20220109-04. Epub 2022 Mar 1.
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Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
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Termes liés à cette étude
Mots clés
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Autres numéros d'identification d'étude
- NYCU113052AE
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