- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06938997
L'efficacia della combinazione della tecnologia AR/VR nelle allucinazioni uditive cliniche virtuali sulla competenza infermieristica di allucinazione uditiva completa degli infermieri psichiatrici: uno studio randomizzato controllato
Questo studio mira a sviluppare e valutare un programma di allucinazione uditiva della realtà virtuale (VR) per migliorare la competenza globale delle cure degli infermieri psichiatrici nella gestione delle allucinazioni uditive tra i pazienti con schizofrenia. Dato che il 60-80% dei pazienti nello spettro della schizofrenia sperimenta allucinazioni uditive e molti continuano a farlo nonostante i farmaci, il miglioramento delle capacità professionali degli infermieri in questo settore è fondamentale.
La ricerca è condotta in due fasi in quattro istituzioni psichiatriche. La prima fase prevede lo sviluppo e la convalida del programma VR e un OSCE (esame clinico strutturato obiettivo), pilotato con cinque partecipanti e valutato da esperti infermieristici psichiatrici. La seconda fase è uno studio interventistico formale con 200 infermieri psichiatrici, utilizzando la randomizzazione a blocchi e tre punti temporali di raccolta dei dati.
Gli strumenti di valutazione includono cinque strumenti che misurano la fiducia, la conoscenza, l'atteggiamento, l'atteggiamento, l'empatia, l'immersione e le prestazioni di assistenza relative alle allucinazioni uditive. Lo studio prevede di rafforzare la capacità degli infermieri di valutare e gestire efficacemente le allucinazioni uditive e propone il programma VR come potenziale strumento per l'educazione infermieristica in servizio.
Panoramica dello studio
Stato
Descrizione dettagliata
Contesto: la prevalenza a vita delle allucinazioni uditive tra i pazienti nello spettro della schizofrenia è del 60-80%. Più della metà di questi pazienti continua a sperimentare allucinazioni uditive anche con aderenza regolare dei farmaci. La competenza professionale degli infermieri nella gestione delle allucinazioni uditive influisce sulla stabilità dei sintomi dei pazienti e il loro processo di recupero, evidenziando l'importanza delle capacità degli infermieri nella cura dei pazienti con allucinazioni uditive.
Scopo: sviluppare e testare l'efficacia di un programma di allucinazione uditiva della realtà virtuale sulla competenza di terapia globale degli infermieri psichiatrici nella gestione delle allucinazioni uditive.
Metodi: questo è uno studio bifase condotto in quattro istituzioni mediche psichiatriche. Lo studio include una fase di sviluppo, una fase di test e una fase di ricerca formale. Nella fase pilota, ci si aspetta che cinque partecipanti vengano reclutati. La prima fase prevede lo sviluppo e il test del programma di allucinazione uditiva della realtà virtuale e dell'esame clinico strutturato oggettivo (OSCE), che include componenti come la valutazione dell'allucinazione uditiva, la comunicazione con le persone che vivono allucinazioni uditive e la gestione delle allucinazioni uditive. Al termine, la convalida dei contenuti sarà condotta da esperti psichiatrici. Cinque studenti del master infermieristico psichiatrico saranno invitati come candidati simulati per esaminare l'applicabilità del "OSCE infermieristico di allucinazione uditiva basata su VR" per gli infermieri psichiatrici. La seconda fase è lo studio interventistico formale, che assumerà 200 infermieri psichiatrici attraverso il campionamento di convenienza. I partecipanti saranno raggruppati per istituzione utilizzando il software di randomizzazione a blocchi. I dati verranno raccolti in tre punti temporali utilizzando il sistema umano virtuale HTC insieme ai questionari online di Google. Gli strumenti di ricerca includono:
- Questionario di fiducia autoportanti sulla valutazione e gestione dell'allucinazione uditiva, ② Conoscenza dell'allucinazione uditiva, atteggiamento e scala di auto-consapevolezza dell'empatia, ③ ③ Scala dell'allucinazione uditiva e empatia, ④ Form di valutazione dell'OSCE infermieristica uditiva completa e ⑤ ⑤ Nurse Hallucination Hallucination Luildacy Scala. Risultati previsti: questo studio dovrebbe migliorare le capacità degli infermieri psichiatrici nella valutazione e nella gestione delle allucinazioni uditive. Il programma può essere abitualmente utilizzato nell'istruzione in servizio per il personale infermieristico e può servire da riferimento per aiutare gli infermieri ad aiutare i pazienti a migliorare la propria comprensione delle allucinazioni uditive.
Parole chiave: competenza di cure per l'allucinazione uditiva, studio interventistico, realtà virtuale, schizofrenia, esame clinico strutturato oggettivo (OSCE)
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Chiu-Yueh Yang, PhD
- Numero di telefono: 886228267388
- Email: Cyyang530904@nycu.edu.tw
Luoghi di studio
-
-
-
Hualien, Taiwan, 981
- Yuli Hospital, Ministry of Health and Welfare
-
Contatto:
- Shiou-Rung LIN, MSN
- Numero di telefono: 88638886141
- Email: mountain115@gmail.com
-
Nantou County, Taiwan, 542
- Tsaotun Psychiatric Center, Ministry of Health and Welfare
-
Contatto:
- I-Ling LI, MSN
- Numero di telefono: 886492550800
- Email: cadenceiling@gmail.com
-
New Taipei City, Taiwan, 249
- Bali Psychiatric Center, Ministry of Health and Welfare
-
Contatto:
- Jia-Min Li, MSN
- Numero di telefono: 886226101660
- Email: louislee0720@gmail.com
-
Taipei, Taiwan, 112
- Tri-Service General Hospital Beitou Branch
-
Contatto:
- LI-RU WANG, MSN
- Numero di telefono: 886228959808
- Email: louislee0720@gmail.com
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Contatto:
- Email: louislee0720@gmail.com
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
Questo studio prende coloro che hanno certificati infermieristici e hanno completato la registrazione professionale nelle associazioni infermieristiche locali come materie di ricerca. I criteri di campionamento sono i seguenti:
- Un'infermiera psichiatrica che è stata impegnata nel lavoro infermieristico in un'unità psichiatrica per almeno tre mesi;
- Coloro che erano disposti a partecipare allo studio e hanno compilato il modulo di consenso;
- Disposto a usare gli smartphone per guardare video VR360;
- Disposto a collaborare con lo studio e usare gli occhiali 3D.
Criteri di esclusione:
(1) infermieri che stanno per lasciare o essere trasferiti dal reparto psichiatrico entro sei mesi; (2) infermieri part-time; (3) supervisori part-time; (4) infermiere specialistiche.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione incrociata
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Comparatore placebo: Video didattico per la cura dell'allucinazione uditiva di 50 minuti
Gruppo di controllo
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I video includono conoscenze e competenze professionali relative alle allucinazioni uditive.
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Sperimentale: Soluzione di allucinazione uditiva clinica virtuale e cure di allucinazione uditiva Vide
Gruppo sperimentale
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I video includono conoscenze e competenze professionali relative alle allucinazioni uditive.
Questo studio, intitolato "Efficacia dell'OSCE integrato da AR/VR sulla capacità completa di cure di allucinazione uditiva degli infermieri psichiatrici: una sperimentazione controllata randomizzata", coinvolge sia gruppi sperimentali che di controllo che guardano video.
Il gruppo di controllo vede video educativi standard, mentre il gruppo sperimentale utilizza la tecnologia AR/VR, le piattaforme di interazione dei pazienti virtuali e i video educativi in un ambiente clinico simulato.
Sono stati sviluppati quattro script: due per l'allenamento e due per pre/test post-test.
Tutti gli script e le liste di controllo OSCE sono sviluppate dai ricercatori, riviste da esperti e testati pilota.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Immersione di allucinazione uditiva e scala di empatia
Lasso di tempo: Al basale (pre-intervento), 6 settimane dopo il primo intervento e 6 settimane dopo il secondo intervento.
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Per valutare l'impatto dell'intervento sull'empatia, questo studio utilizza la scala situazionale delle risposte empatiche (Schutte & Stilinović, 2017), costituito da 15 articoli-7 sulla presa della prospettiva empatica e 8 sulla preoccupazione empatica.
I partecipanti immaginano di interagire con una persona che ascolta voci e valuta gli elementi su una scala Likert a 5 punti (1 = fortemente in disaccordo con 5 = fortemente d'accordo); I punteggi più alti indicano una maggiore empatia negli scenari di allucinazione uditiva.
La scala è stata tradotta e validata per il contenuto.
Inoltre, adotteremo la scala Jefferson dell'empatia (versione JSE-HP), tradotta e adattata da Cheng et al. (2011), con un KMO di 0,93 e α di Cronbach = .73-.89.
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Al basale (pre-intervento), 6 settimane dopo il primo intervento e 6 settimane dopo il secondo intervento.
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Conoscenza dell'allucinazione uditiva, atteggiamento e scala di autocoscienza empatica; Scala dell'alfabetizzazione dell'allucinazione uditiva.
Lasso di tempo: Al basale (pre-intervento), 6 settimane dopo il primo intervento e 6 settimane dopo il secondo intervento.
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Questo strumento, sviluppato da Mawson (2014), include 11 elementi che valutano le conoscenze, gli atteggiamenti ed empatia verso le allucinazioni uditive.
I partecipanti rispondono usando una scala Likert a 5 punti che va da "fortemente d'accordo" (5) a "fortemente in disaccordo" (1).
Poiché non è stato utilizzato a Taiwan, abbiamo completato i test di traduzione e validità del contenuto in avanti e indietro.
I test di affidabilità e validità della versione cinese saranno completati prima dello studio di intervento.
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Al basale (pre-intervento), 6 settimane dopo il primo intervento e 6 settimane dopo il secondo intervento.
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variabili demografiche
Lasso di tempo: Prima dell'intervento
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Include età, livello di istruzione, genere, stato civile, anni totale di esperienza infermieristica, anni di esperienza infermieristica psichiatrica, certificazioni avanzate (infermiere, infermiera di salute mentale psichiatrica, infermiera di salute mentale psichiatrica comunitaria), livello di avanzamento delle competenze, ambientazione sul posto di lavoro e tipo di lavoro.
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Prima dell'intervento
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Collaboratori e investigatori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Dutta TK, Veeresh A, Mathur C, Phani V, Mandal A, Sagar D, Nebapure SM. The induced knockdown of GmCAD receptor protein encoding gene in Galleria mellonella decreased the insect susceptibility to a Photorhabdus akhurstii oral toxin. Virulence. 2021 Dec;12(1):2957-2971. doi: 10.1080/21505594.2021.2006996.
- Lee JH, An CH, Yoo NJ, Lee SH. Mutational intratumoral heterogeneity of a putative tumor suppressor gene RARRES3 in colorectal cancers. Pathol Res Pract. 2018 Apr;214(4):601-602. doi: 10.1016/j.prp.2017.12.011. Epub 2017 Dec 21. No abstract available.
- Della Libera C, Goosse M, Laroi F, Willems S. Examining the impact of experiencing auditory verbal hallucinations from a first-person perspective on the degree of empathy and stigmatization in a group of psychology students: A study using 360 degrees immersive videos. Compr Psychiatry. 2023 May;123:152379. doi: 10.1016/j.comppsych.2023.152379. Epub 2023 Feb 26.
- de Leede-Smith S, Barkus E. A comprehensive review of auditory verbal hallucinations: lifetime prevalence, correlates and mechanisms in healthy and clinical individuals. Front Hum Neurosci. 2013 Jul 16;7:367. doi: 10.3389/fnhum.2013.00367. eCollection 2013.
- Craig TK, Rus-Calafell M, Ward T, Leff JP, Huckvale M, Howarth E, Emsley R, Garety PA. AVATAR therapy for auditory verbal hallucinations in people with psychosis: a single-blind, randomised controlled trial. Lancet Psychiatry. 2018 Jan;5(1):31-40. doi: 10.1016/S2215-0366(17)30427-3. Epub 2017 Nov 23. Erratum In: Lancet Psychiatry. 2018 Jan;5(1):e1. doi: 10.1016/S2215-0366(17)30473-X.
- Carlson CG. Virtual and Augmented Simulations in Mental Health. Curr Psychiatry Rep. 2023 Sep;25(9):365-371. doi: 10.1007/s11920-023-01438-4. Epub 2023 Aug 25.
- Browne C, Wall P, Walters J. Exploring Nursing Students' Experiences With Different Teaching Pedagogies: A Mixed-Methods Study. J Nurs Educ. 2022 Mar;61(3):147-152. doi: 10.3928/01484834-20220109-04. Epub 2022 Mar 1.
- Abdolrahimi M, Ghiyasvandian S, Zakerimoghadam M, Ebadi A. Therapeutic communication in nursing students: A Walker & Avant concept analysis. Electron Physician. 2017 Aug 25;9(8):4968-4977. doi: 10.19082/4968. eCollection 2017 Aug.
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- NYCU113052AE
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