La psychodrame peut-elle améliorer le comportement agressif et l'ajustement social ? Un essai contrôlé randomisé auprès d'adolescents masculins dans une région tropicale en développement
La psychodrame peut-elle améliorer le comportement agressif et l'ajustement social ? Essai contrôlé randomisé auprès d'adolescents masculins dans une région tropicale en développement
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cette étude randomisée contrôlée a été menée en 2023 auprès d'adolescents masculins âgés de 11 à 15 ans dans un lycée public de Bandar Abbas, une région désertique chaude tropicale du sud de l'Iran. Les élèves ont été dépistés à l'aide du questionnaire d'agression de Buss-Perry (BPAQ) et de l'inventaire d'ajustement de Bell (BAI). Ceux présentant une agressivité élevée (BPAQ >117) et un faible ajustement social (score BAI 16-20) étaient éligibles.
Vingt-deux élèves répondant aux critères d'éligibilité ont été répartis aléatoirement selon un ratio 1:1 soit dans le groupe d'intervention psychodrame (n=11), soit dans le groupe témoin (n=11). Un participant du groupe d'intervention s'est retiré, ce qui a conduit à une analyse finale portant sur 21 participants.
L'intervention consistait en 10 séances hebdomadaires de psychodrame de 90 minutes basées sur le protocole de Blatner, incluant des jeux de rôle, la technique du miroir, le soliloque, la narration, la projection future et des exercices de relaxation. Le groupe témoin n'a reçu aucune intervention pendant la période de l'étude, mais le programme lui a été proposé après la fin de l'étude.
Les critères d'évaluation principaux étaient l'agressivité (mesurée par le BPAQ) et l'ajustement social (mesuré par le BAI), évalués au départ et après l'intervention. Les données ont été analysées à l'aide de l'ANCOVA et de l'ANOVA à mesures répétées.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Kerman, L'Iran, 123456789
- Kerman University of Medical Sciences
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
être de sexe masculin, être inscrit en première ou deuxième année du secondaire, présenter des niveaux élevés d'agressivité et avoir de faibles niveaux d'adaptation sociale.
La sélection des participants a été réalisée à l'aide de seuils standardisés. Pour l'échelle d'adaptation sociale de Bell, des scores de 16 à 20 chez les adolescents masculins indiquent une faible adaptation sociale. Pour le questionnaire d'agressivité de Buss-Perry, les scores totaux varient de 29 à 145, les scores supérieurs à 117 indiquant une agressivité élevée. Seuls les élèves répondant simultanément aux deux critères ont été inclus dans l'étude.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Psychodrame
Les participants ont reçu une intervention de psychodrame structurée de 10 séances basée sur le protocole de Blatner.
Les séances ont eu lieu chaque semaine pendant 90 minutes.
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Les participants ont reçu une intervention de psychodrame structurée en 10 séances basée sur le protocole de Blatner.
Les séances se sont déroulées hebdomadairement pendant 90 minutes.
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Comparateur actif: Programme scolaire standard
Les participants ont poursuivi leur programme éducatif scolaire standard. Ils n'ont reçu aucune séance, thérapie ou intervention supplémentaire pendant la période d'étude de 10 semaines. Autre : Soins standards |
Le groupe témoin n'a reçu aucune intervention pendant 10 semaines.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Inventaire d'ajustement de Bell
Délai: Pré-intervention et immédiatement post-intervention (10 semaines)
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Scores élevés = résultat pire (moins bonne adaptation).
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Pré-intervention et immédiatement post-intervention (10 semaines)
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Questionnaire d'agression de Buss-Perry
Délai: Pré-intervention et immédiatement post-intervention (10 semaines)
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Scores plus élevés = Résultat pire (Aggressivité plus grande).
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Pré-intervention et immédiatement post-intervention (10 semaines)
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimé)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Comportement moteur aberrant dans la démence
- Symptômes comportementaux
- Comportement
- Comportement social
- Agression
- Thérapeutique
- Thérapies corps-esprit
- Thérapies complémentaires
- Psychothérapie
- Disciplines et activités comportementales
- Thérapie socio-environnementale
- Psychothérapie, groupe
- Psychodrame
Autres numéros d'identification d'étude
- IR.IAU.BA.REC.1402.049
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
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