L'effet de l'éducation préopératoire dispensée selon la méthode Pecha Kucha sur la qualité de la récupération
L'effet de l'éducation préopératoire dispensée par la méthode Pecha Kucha sur la qualité de la récupération chez les personnes subissant une chirurgie de la cataracte : une étude contrôlée randomisée
Objectif : L'objectif de cette recherche est de déterminer l'effet de la méthode de formation Pecha Kucha sur la qualité de la récupération des patients dans l'éducation des patients.
Méthodes : Cette étude a été menée à la clinique d'ophtalmologie d'un hôpital de formation et de recherche en Turquie. Un total de 61 patients programmés pour une chirurgie de la cataracte ont été assignés au hasard soit au groupe d'intervention (n = 31) soit au groupe témoin (n = 30). Le groupe d'étude a reçu une éducation préopératoire utilisant la méthode Pecha Kucha. Les données ont été recueillies en face-à-face à l'aide d'un formulaire de données sociodémographiques et du questionnaire Quality of Healing-15 (QoR-15). Les données ont été analysées à l'aide de statistiques descriptives et de tests paramétriques et non paramétriques appropriés, avec un niveau de signification statistique de p < 0,05.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Ankara
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Ankara, Ankara, Turquie (Türkiye), 06010
- Ankara Yıldırım Beyazıt University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
L'échantillon de l'étude était composé de patients ayant accepté de participer et programmés pour une opération de la cataracte.
Critères d'exclusion :
Les critères d'exclusion comprenaient l'âge inférieur à 18 ans et la présence de troubles cognitifs empêchant la participation aux activités éducatives.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: Groupe témoin
Après avoir obtenu les approbations nécessaires, les participants ont été assignés aléatoirement soit au groupe d'intervention soit au groupe témoin par randomisation.
Le matin de l'opération, les deux groupes ont rempli le formulaire de données sociodémographiques et le questionnaire QoR-15 lors d'entretiens en face à face menés par les chercheurs.
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Expérimental: Groupe d'étude
Après avoir obtenu les approbations nécessaires, les participants ont été assignés au hasard soit au groupe d'intervention (n = 31) soit au groupe témoin (n = 30) par randomisation.
Le matin de l'opération, les deux groupes ont complété le formulaire de données sociodémographiques et le questionnaire QoR-15 lors d'entretiens en face à face menés par les chercheurs.
Après la collecte des données, les patients du groupe d'intervention ont reçu une éducation préopératoire utilisant la technique Pecha Kucha.
Cette éducation consistait en une présentation de 6 minutes et 40 secondes diffusée via un smartphone, comprenant 20 diapositives avec un contenu visuel intensif et un texte minimal.
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Après avoir obtenu les approbations nécessaires, les participants ont été répartis aléatoirement entre le groupe d'intervention (n = 31) et le groupe témoin (n = 30) par randomisation.
Le matin de l'opération, les deux groupes ont rempli le formulaire de données sociodémographiques et le questionnaire QoR-15 lors d'entretiens en face-à-face menés par les chercheurs.
Après la collecte des données, les patients du groupe d'intervention ont reçu une éducation préopératoire utilisant la technique Pecha Kucha.
Cette éducation consistait en une présentation de 6 minutes et 40 secondes diffusée via un smartphone, comprenant 20 diapositives avec un contenu visuel intensif et un texte minimal.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Qualité de Récupération-15 (QoR-15)
Délai: le matin du jour de la chirurgie, 24 heures après la chirurgie
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L'échelle originale a été développée par Myles et al. (2000) pour évaluer la qualité de la récupération postopératoire¹⁷, et une version raccourcie de 15 items a ensuite été développée par Stark et al.¹⁸.
L'étude de validité et de fiabilité turque a été réalisée par Kara et al. en 2022.
L'échelle comprend cinq sous-dimensions : douleur, confort physique, indépendance physique, soutien psychologique et état émotionnel.
Chaque item est noté sur une échelle de 0 à 10, avec des scores totaux allant de 0 à 150.
Les scores entre 136-150 indiquent une excellente récupération, 122-135 une bonne récupération, 90-121 une récupération modérée et 0-89 une mauvaise récupération¹⁹.
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le matin du jour de la chirurgie, 24 heures après la chirurgie
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 09.04.2025/12
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