El Efecto de la Educación Preoperatoria Impartida Mediante el Método Pecha Kucha en la Calidad de la Recuperación
2 de febrero de 2026 actualizado por: Ankara Yildirim Beyazıt University
El Efecto de la Educación Preoperatoria Entregada Utilizando el Método Pecha Kucha sobre la Calidad de la Recuperación en Individuos Sometidos a Cirugía de Cataratas: Un Estudio Controlado Aleatorizado
Objetivo: El objetivo de esta investigación es determinar el efecto del método de entrenamiento Pecha Kucha en la calidad de la recuperación del paciente en la educación del paciente.
Métodos: Este estudio se realizó en la clínica de oftalmología de un hospital de formación e investigación en Turquía. Un total de 61 pacientes programados para cirugía de cataratas fueron asignados aleatoriamente al grupo de intervención (n = 31) o al grupo de control (n = 30). El grupo de estudio recibió educación preoperatoria utilizando el método Pecha Kucha. Los datos se recopilaron en persona utilizando un formulario de datos sociodemográficos y el cuestionario Quality of Healing-15 (QoR-15). Los datos se analizaron utilizando estadísticas descriptivas y pruebas paramétricas y no paramétricas apropiadas, con un nivel de significación estadística de p < 0.05.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
este estudio se realizó para determinar el efecto de la educación preoperatoria impartida mediante el método Pecha Kucha en la recuperación de pacientes sometidos a cirugía de cataratas.
Además, el estudio tiene como objetivo resaltar la importancia de utilizar métodos educativos alternativos para mejorar la eficacia de la educación preoperatoria.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
61
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Ankara
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Ankara, Ankara, Turquía (Türkiye), 06010
- Ankara Yıldırım Beyazıt University
-
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
La muestra del estudio consistió en pacientes que aceptaron participar y estaban programados para cirugía de cataratas
Criterios de exclusión:
Los criterios de exclusión incluían tener menos de 18 años de edad y presentar deficiencias cognitivas que impidieran la participación en actividades educativas.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Grupo de Control
Tras obtener las aprobaciones necesarias, los participantes fueron asignados aleatoriamente al grupo de intervención o al grupo de control mediante aleatorización.
En la mañana de la cirugía, ambos grupos completaron el formulario de datos sociodemográficos y el cuestionario QoR-15 mediante entrevistas presenciales realizadas por los investigadores.
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Experimental: Grupo de Estudio
Tras obtener las aprobaciones necesarias, los participantes fueron asignados aleatoriamente al grupo de intervención (n = 31) o al grupo de control (n = 30) mediante aleatorización.
En la mañana de la cirugía, ambos grupos completaron el formulario de datos sociodemográficos y el cuestionario QoR-15 a través de entrevistas presenciales realizadas por los investigadores.
Tras la recopilación de datos, los pacientes del grupo de intervención recibieron educación preoperatoria utilizando la técnica Pecha Kucha.
Esta educación consistió en una presentación de 6 minutos y 40 segundos entregada a través de un teléfono inteligente, compuesta por 20 diapositivas con contenido visual intensivo y texto mínimo.
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Tras obtener las aprobaciones necesarias, los participantes fueron asignados aleatoriamente al grupo de intervención (n = 31) o al grupo de control (n = 30) mediante aleatorización.
En la mañana de la cirugía, ambos grupos completaron el formulario de datos sociodemográficos y el cuestionario QoR-15 a través de entrevistas presenciales realizadas por los investigadores.
Tras la recopilación de datos, los pacientes del grupo de intervención recibieron educación preoperatoria utilizando la técnica Pecha Kucha.
Esta educación consistió en una presentación de 6 minutos y 40 segundos entregada a través de un teléfono inteligente, compuesta por 20 diapositivas con contenido visual intensivo y texto mínimo.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Calidad de la Recuperación-15 (QoR-15)
Periodo de tiempo: la mañana del día de la cirugía, 24 horas después de la cirugía
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La escala original fue desarrollada por Myles et al. (2000) para evaluar la calidad de la recuperación postoperatoria¹⁷, y posteriormente Stark et al. desarrollaron una versión abreviada de 15 ítems¹⁸.
El estudio de validez y fiabilidad turco fue realizado por Kara et al. en 2022.
La escala consta de cinco subdimensiones: dolor, confort físico, independencia física, apoyo psicológico y estado emocional.
Cada ítem se puntúa en una escala de 0 a 10, con puntuaciones totales que oscilan entre 0 y 150.
Las puntuaciones entre 136-150 indican una recuperación excelente, 122-135 una buena recuperación, 90-121 una recuperación moderada y 0-89 una recuperación deficiente¹⁹.
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la mañana del día de la cirugía, 24 horas después de la cirugía
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
9 de mayo de 2025
Finalización primaria (Actual)
2 de diciembre de 2025
Finalización del estudio (Actual)
2 de enero de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
22 de enero de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
2 de febrero de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
3 de febrero de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
3 de febrero de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
2 de febrero de 2026
Última verificación
1 de febrero de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 09.04.2025/12
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Descripción del plan IPD
No quiero compartirlo hasta que se publique.
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .