L'Effetto dell'Educazione Preoperatoria Somministrata Utilizzando il Metodo Pecha Kucha sulla Qualità del Recupero
2 febbraio 2026 aggiornato da: Ankara Yildirim Beyazıt University
Effetto dell'Educazione Preoperatoria Erogata Utilizzando il Metodo Pecha Kucha sulla Qualità del Recupero in Soggetti Sottoposti a Chirurgia della Cataratta: Uno Studio Randomizzato Controllato
Obiettivo: L'obiettivo di questa ricerca è determinare l'effetto del metodo di formazione Pecha Kucha sulla qualità del recupero del paziente nell'educazione del paziente.
Metodi: Questo studio è stato condotto presso la clinica oftalmologica di un ospedale di formazione e ricerca in Turchia. Un totale di 61 pazienti programmati per un intervento di cataratta sono stati assegnati casualmente al gruppo di intervento (n = 31) o al gruppo di controllo (n = 30). Il gruppo di studio ha ricevuto un'educazione preoperatoria utilizzando il metodo Pecha Kucha. I dati sono stati raccolti di persona utilizzando un modulo di dati sociodemografici e il questionario Quality of Healing-15 (QoR-15). I dati sono stati analizzati utilizzando statistiche descrittive e test parametrici e non parametrici appropriati, con un livello di significatività statistica di p < 0,05.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo studio è stato condotto per determinare l'effetto dell'educazione preoperatoria erogata utilizzando il metodo Pecha Kucha sul recupero dei pazienti sottoposti a intervento di cataratta.
Inoltre, lo studio mira a evidenziare l'importanza di utilizzare metodi educativi alternativi per migliorare l'efficacia dell'educazione preoperatoria.
Inoltre, lo studio mira a evidenziare l'importanza di utilizzare metodi educativi alternativi per migliorare l'efficacia dell'educazione preoperatoria.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
61
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Ankara
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Ankara, Ankara, Turchia (Türkiye), 06010
- Ankara Yıldırım Beyazıt University
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
No
Descrizione
Criteri di inclusione:
Il campione dello studio era composto da pazienti che hanno accettato di partecipare e che erano programmati per un intervento di cataratta.
Criteri di esclusione:
I criteri di esclusione includevano l'essere minori di 18 anni e avere deficit cognitivi che avrebbero impedito la partecipazione alle attività educative.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Nessun intervento: Gruppo di Controllo
Dopo aver ottenuto le necessarie approvazioni, i partecipanti sono stati assegnati in modo casuale al gruppo di intervento o al gruppo di controllo utilizzando la randomizzazione.
La mattina dell'intervento, entrambi i gruppi hanno completato il modulo dei dati sociodemografici e il questionario QoR-15 attraverso interviste faccia a faccia condotte dai ricercatori.
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Sperimentale: Gruppo di Studio
Dopo aver ottenuto le necessarie approvazioni, i partecipanti sono stati assegnati in modo casuale al gruppo di intervento (n = 31) o al gruppo di controllo (n = 30) utilizzando la randomizzazione.
La mattina dell'intervento chirurgico, entrambi i gruppi hanno compilato il modulo dei dati sociodemografici e il questionario QoR-15 attraverso interviste faccia a faccia condotte dai ricercatori. Dopo la raccolta dei dati, i pazienti del gruppo di intervento hanno ricevuto un'educazione preoperatoria utilizzando la tecnica Pecha Kucha. Questa educazione consisteva in una presentazione di 6 minuti e 40 secondi erogata tramite smartphone, comprendente 20 diapositive con contenuto visivo intensivo e testo minimo. |
Dopo aver ottenuto le necessarie approvazioni, i partecipanti sono stati assegnati in modo casuale al gruppo di intervento (n = 31) o al gruppo di controllo (n = 30) utilizzando la randomizzazione.
La mattina dell'intervento chirurgico, entrambi i gruppi hanno completato il modulo dei dati sociodemografici e il questionario QoR-15 attraverso interviste faccia a faccia condotte dai ricercatori.
Dopo la raccolta dei dati, i pazienti del gruppo di intervento hanno ricevuto un'educazione preoperatoria utilizzando la tecnica Pecha Kucha.
Questa educazione consisteva in una presentazione di 6 minuti e 40 secondi erogata tramite smartphone, comprendente 20 diapositive con contenuto visivo intensivo e testo minimo.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Qualità del Recupero-15 (QoR-15)
Lasso di tempo: la mattina del giorno dell'intervento, 24 ore dopo l'intervento
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La scala originale è stata sviluppata da Myles et al. (2000) per valutare la qualità del recupero postoperatorio¹⁷, e una versione ridotta di 15 item è stata successivamente sviluppata da Stark et al.¹⁸.
Lo studio di validità e affidabilità turco è stato condotto da Kara et al. nel 2022.
La scala è composta da cinque sottodimensioni: dolore, comfort fisico, indipendenza fisica, supporto psicologico e stato emotivo.
Ogni item è valutato su una scala da 0 a 10, con punteggi totali compresi tra 0 e 150.
Punteggi tra 136-150 indicano un recupero eccellente, 122-135 un buon recupero, 90-121 un recupero moderato e 0-89 un recupero scarso¹⁹.
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la mattina del giorno dell'intervento, 24 ore dopo l'intervento
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
9 maggio 2025
Completamento primario (Effettivo)
2 dicembre 2025
Completamento dello studio (Effettivo)
2 gennaio 2026
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
22 gennaio 2026
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
2 febbraio 2026
Primo Inserito (Effettivo)
3 febbraio 2026
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
3 febbraio 2026
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
2 febbraio 2026
Ultimo verificato
1 febbraio 2026
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 09.04.2025/12
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Descrizione del piano IPD
Non voglio condividerlo fino a quando non sarà pubblicato.
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .