O Efeito da Educação Pré-operatória Ministrada pelo Método Pecha Kucha na Qualidade da Recuperação
2 de fevereiro de 2026 atualizado por: Ankara Yildirim Beyazıt University
O Efeito da Educação Pré-Operatória Entregue Utilizando o Método Pecha Kucha na Qualidade da Recuperação em Indivíduos Submetidos a Cirurgia de Catarata: Um Estudo Randomizado Controlado
Objetivo: O objetivo desta investigação é determinar o efeito do método de formação Pecha Kucha na qualidade da recuperação do paciente na educação do paciente.
Métodos: Este estudo foi realizado na clínica de oftalmologia de um hospital de formação e investigação na Turquia. Um total de 61 pacientes agendados para cirurgia de cataratas foram aleatoriamente atribuídos ao grupo de intervenção (n = 31) ou ao grupo de controlo (n = 30). O grupo de estudo recebeu educação pré-operatória utilizando o método Pecha Kucha. Os dados foram recolhidos presencialmente utilizando um formulário de dados sociodemográficos e o questionário Quality of Healing-15 (QoR-15). Os dados foram analisados utilizando estatísticas descritivas e testes paramétricos e não paramétricos apropriados, com um nível de significância estatística de p < 0.05.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
este estudo foi conduzido para determinar o efeito da educação pré-operatória entregue através do método Pecha Kucha na recuperação de pacientes submetidos a cirurgia de catarata.
Além disso, o estudo visa destacar a importância de utilizar métodos educativos alternativos para melhorar a eficácia da educação pré-operatória.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
61
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Ankara
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Ankara, Ankara, Turquia (Türkiye), 06010
- Ankara Yıldırım Beyazıt University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Descrição
Critérios de Inclusão:
A amostra do estudo consistiu em pacientes que concordaram em participar e estavam agendados para cirurgia de catarata
Critérios de Exclusão:
Os critérios de exclusão incluíam ter menos de 18 anos de idade e ter deficiências cognitivas que impedissem a participação em atividades educativas.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Sem intervenção: Grupo de Controlo
Após a obtenção das aprovações necessárias, os participantes foram aleatoriamente atribuídos ao grupo de intervenção ou ao grupo de controlo, através de randomização.
Na manhã da cirurgia, ambos os grupos preencheram o formulário de dados sociodemográficos e o questionário QoR-15 através de entrevistas presenciais realizadas pelos investigadores.
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Experimental: Grupo de Estudo
Após a obtenção das aprovações necessárias, os participantes foram aleatoriamente atribuídos ao grupo de intervenção (n = 31) ou ao grupo de controlo (n = 30) através de randomização.
Na manhã da cirurgia, ambos os grupos preencheram o formulário de dados sociodemográficos e o questionário QoR-15 através de entrevistas presenciais realizadas pelos investigadores.
Após a recolha de dados, os pacientes do grupo de intervenção receberam educação pré-operatória utilizando a técnica Pecha Kucha.
Esta educação consistiu numa apresentação de 6 minutos e 40 segundos entregue através de um smartphone, composta por 20 diapositivos com conteúdo visual intensivo e texto mínimo.
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Após a obtenção das aprovações necessárias, os participantes foram aleatoriamente distribuídos pelo grupo de intervenção (n = 31) ou pelo grupo de controlo (n = 30) através de randomização.
Na manhã da cirurgia, ambos os grupos preencheram o formulário de dados sociodemográficos e o questionário QoR-15 através de entrevistas presenciais conduzidas pelos investigadores.
Após a recolha de dados, os pacientes do grupo de intervenção receberam educação pré-operatória utilizando a técnica Pecha Kucha.
Esta educação consistiu numa apresentação de 6 minutos e 40 segundos, realizada através de um smartphone, composta por 20 diapositivos com conteúdo visual intensivo e texto mínimo.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Qualidade de Recuperação-15 (QoR-15)
Prazo: na manhã do dia da cirurgia, 24 horas após a cirurgia
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A escala original foi desenvolvida por Myles et al. (2000) para avaliar a qualidade da recuperação pós-operatória¹⁷, e uma versão abreviada de 15 itens foi posteriormente desenvolvida por Stark et al.¹⁸.
O estudo de validade e fiabilidade turco foi realizado por Kara et al. em 2022.
A escala consiste em cinco subdimensões: dor, conforto físico, independência física, apoio psicológico e estado emocional.
Cada item é pontuado numa escala de 0 a 10, com pontuações totais que variam de 0 a 150.
Pontuações entre 136-150 indicam recuperação excelente, 122-135 recuperação boa, 90-121 recuperação moderada e 0-89 recuperação fraca¹⁹.
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na manhã do dia da cirurgia, 24 horas após a cirurgia
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
9 de maio de 2025
Conclusão Primária (Real)
2 de dezembro de 2025
Conclusão do estudo (Real)
2 de janeiro de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
22 de janeiro de 2026
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
2 de fevereiro de 2026
Primeira postagem (Real)
3 de fevereiro de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
3 de fevereiro de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
2 de fevereiro de 2026
Última verificação
1 de fevereiro de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 09.04.2025/12
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Descrição do plano IPD
Não quero partilhá-lo até que seja publicado.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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