La Cultivation du Comportement Social des Étudiants Universitaires dans les Cours d'Éducation Physique Publique dans les Établissements d'Enseignement Supérieur : Une Étude Basée sur le Modèle d'Apprentissage Expérientiel
6 février 2026 mis à jour par: Han Xu
La Culture du Comportement Social des Étudiants dans les Cours d'Éducation Physique Publique dans les Établissements d'Enseignement Supérieur : Une Étude Basée sur le Modèle d'Apprentissage par l'Expérience
Cette étude adopte un modèle quasi-expérimental et prévoit de recruter 94 étudiants universitaires d'une université de la province du Jiangsu, répartis aléatoirement en un groupe expérimental et un groupe témoin.
Le groupe expérimental suivra des cours de tennis basés sur le modèle d'apprentissage expérientiel, avec un cours de 90 minutes par semaine.
Le contenu du cours combinera l'entraînement aux compétences de tennis et des activités d'interaction sociale favorisant la coopération.
Le groupe témoin poursuivra l'enseignement conventionnel du tennis.
L'étude comprendra un test de base, une intervention pédagogique et une évaluation post-intervention.
Les principaux indicateurs de mesure incluront le comportement prosocial et la condition physique.
Le comportement prosocial sera évalué à l'aide du questionnaire PABSS version chinoise, qui inclut des aspects tels que le comportement prosocial envers les coéquipiers et les adversaires, le comportement antisocial et l'esprit d'équipe.
La condition physique sera évaluée à l'aide du test de condition physique et du questionnaire CAPL-2 version chinoise.
Des tests t sur échantillons indépendants, des tests t sur échantillons appariés, une analyse de variance à deux facteurs (ANOVA) et une analyse de covariance (ANCOVA) seront utilisés pour analyser les différences de comportement prosocial et de condition physique entre les groupes expérimental et témoin.
Le groupe expérimental suivra des cours de tennis basés sur le modèle d'apprentissage expérientiel, avec un cours de 90 minutes par semaine.
Le contenu du cours combinera l'entraînement aux compétences de tennis et des activités d'interaction sociale favorisant la coopération.
Le groupe témoin poursuivra l'enseignement conventionnel du tennis.
L'étude comprendra un test de base, une intervention pédagogique et une évaluation post-intervention.
Les principaux indicateurs de mesure incluront le comportement prosocial et la condition physique.
Le comportement prosocial sera évalué à l'aide du questionnaire PABSS version chinoise, qui inclut des aspects tels que le comportement prosocial envers les coéquipiers et les adversaires, le comportement antisocial et l'esprit d'équipe.
La condition physique sera évaluée à l'aide du test de condition physique et du questionnaire CAPL-2 version chinoise.
Des tests t sur échantillons indépendants, des tests t sur échantillons appariés, une analyse de variance à deux facteurs (ANOVA) et une analyse de covariance (ANCOVA) seront utilisés pour analyser les différences de comportement prosocial et de condition physique entre les groupes expérimental et témoin.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
94
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
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Jiangsu
-
Yangzhou, Jiangsu, Chine, 225000
- Yangzhou University
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critères d'inclusion :
- Les participants sont des étudiants universitaires âgés de 18 à 22 ans capables de participer en toute sécurité à des activités physiques et ne présentant aucun risque pour la santé.
- Les étudiants doivent pouvoir communiquer efficacement, comprendre et signer le formulaire de consentement éclairé.
- Les étudiants doivent être disposés à participer à une intervention de 8 semaines (une fois par semaine, 90 minutes par session) et pouvoir se retirer de l'étude à tout moment.
- Les participants doivent pouvoir réaliser toutes les activités pédagogiques et ne présenter aucune condition physique ou psychologique limitant leur pleine participation aux activités physiques.
- Tous les participants proviennent de l'université convenue du Jiangsu pour garantir la cohérence de l'environnement et réduire les interférences externes.
- Tous les participants doivent accepter de suivre les règles de l'étude et participer à la recherche.
Critères d'exclusion :
- Étudiants présentant des conditions de santé physique ou psychologique empêchant une participation sûre aux activités physiques.
- Étudiants incapables de communiquer efficacement ou ne comprenant pas le formulaire de consentement éclairé.
- Étudiants incapables d'assister à l'intégralité de l'intervention de 8 semaines (une fois par semaine, 90 minutes par session).
- Étudiants se retirant de l'étude ou ne terminant pas le cours pendant la période de recherche.
- Les étudiants souffrant de maladies graves ou présentant des risques pour la santé seront exclus de l'étude.
- Des facteurs tels que le statut socio-économique familial, les résultats académiques ou la participation à des activités physiques pouvant potentiellement affecter les résultats seront utilisés comme critères d'exclusion.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe expérimental : Cours de tennis basé sur le modèle d'apprentissage expérientiel
Le groupe expérimental participera à un cours de tennis basé sur le modèle d'apprentissage expérientiel.
Le cours comprendra des séances hebdomadaires de 90 minutes, axées sur le développement des compétences en tennis et des activités d'interaction sociale conçues pour promouvoir la coopération et renforcer les comportements prosociaux chez les étudiants. Cette intervention vise à favoriser le travail d'équipe, la responsabilité sociale et l'esprit collectif par le sport. |
L'intervention dans cette étude consiste en un cours de tennis basé sur le modèle d'apprentissage expérientiel, avec une séance de 90 minutes par semaine.
Le cours comprend un entraînement aux compétences de tennis et des activités d'interaction sociale qui favorisent la coopération.
Par rapport aux cours d'éducation physique conventionnels, ce cours se concentre sur l'amélioration du collectivisme et de la responsabilité sociale des étudiants à travers la coopération et la compétition dans le sport.
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Comparateur actif: Groupe témoin : Cours de tennis standard
Le groupe témoin poursuivra le cours de tennis régulier, en se concentrant uniquement sur le développement des compétences en tennis sans intégrer le modèle d'apprentissage expérientiel.
Le cours suivra le programme standard d'éducation physique sans activités d'interaction sociale supplémentaires visant à améliorer le comportement prosocial ou la coopération.
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Le groupe témoin poursuivra le cours de tennis régulier, en se concentrant uniquement sur le développement des compétences de tennis sans intégrer le modèle d'apprentissage expérientiel.
Le cours suivra le programme d'éducation physique standard sans activités d'interaction sociale supplémentaires visant à améliorer le comportement prosocial ou la coopération.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Comportement prosocial chez les étudiants universitaires après un cours de tennis basé sur l'intervention du modèle d'apprentissage expérientiel
Délai: L'intervention durera 8 semaines, avec une séance de 90 minutes chaque semaine, et les résultats seront mesurés au départ, à l'étape post-intervention
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La mesure de résultat primaire est l'amélioration du comportement prosocial des étudiants universitaires ayant participé au cours de tennis basé sur le modèle d'apprentissage expérientiel.
Cela sera évalué à l'aide du questionnaire PABSS version chinoise, en se concentrant sur le travail d'équipe, la coopération, la responsabilité sociale,
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L'intervention durera 8 semaines, avec une séance de 90 minutes chaque semaine, et les résultats seront mesurés au départ, à l'étape post-intervention
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"La littératie physique chez les étudiants universitaires après un cours de tennis basé sur l'apprentissage expérientiel"
Délai: Les résultats en matière de littératie physique seront mesurés au niveau de base et au stade post-intervention (semaine 8).
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La mesure de résultat primaire pour la littératie physique est l'amélioration de la santé physique et de la condition physique globale des étudiants après avoir participé au cours de tennis basé sur le modèle d'apprentissage expérientiel.
Le questionnaire CAPL-2 version chinoise sera utilisé pour évaluer la littératie physique en fonction de divers aspects de la santé physique et de la condition physique.
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Les résultats en matière de littératie physique seront mesurés au niveau de base et au stade post-intervention (semaine 8).
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
25 septembre 2025
Achèvement primaire (Réel)
12 décembre 2025
Achèvement de l'étude (Réel)
12 décembre 2025
Dates d'inscription aux études
Première soumission
2 février 2026
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
6 février 2026
Première publication (Réel)
11 février 2026
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
11 février 2026
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
6 février 2026
Dernière vérification
1 février 2026
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- YXYLL -2025- 120
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .