Efficacité d'un programme structuré d'éducation à la littératie en santé sur la littératie en santé et l'auto-efficacité chez les adolescents : un essai contrôlé randomisé
14 mars 2026 mis à jour par: Nurcan Akgül Gündoğdu, Bandırma Onyedi Eylül University
EFFICACITÉ D'UN PROGRAMME STRUCTURÉ D'ÉDUCATION À LA LITTÉRATIE EN SANTÉ SUR LA LITTÉRATIE EN SANTÉ ET L'AUTO-EFFICACITÉ CHEZ LES ADOLESCENTS : UN ESSAI RANDOMISÉ CONTRÔLÉ
Cette étude randomisée contrôlée évalue l'efficacité d'un programme structuré d'éducation à la littératie en santé conçu pour les adolescents de neuvième année dans un lycée public.
Un total de 102 étudiants ont été stratifiés par sexe et assignés au hasard aux groupes d'intervention et de contrôle.
Le groupe d'intervention a reçu un programme d'éducation à la littératie en santé de six sessions dispensé dans le cadre scolaire.
Le programme s'est concentré sur l'amélioration de la capacité des adolescents à accéder, comprendre, évaluer et appliquer les informations liées à la santé, ainsi qu'à renforcer les compétences d'auto-efficacité.
La littératie en santé et l'auto-efficacité ont été mesurées avant et après l'intervention à l'aide d'échelles validées.
L'étude vise à déterminer si un programme d'éducation structuré en milieu scolaire peut améliorer les connaissances en santé et les niveaux d'auto-efficacité des adolescents.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
102
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Bandırma
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Balıkesir, Bandırma, Turquie (Türkiye)
- Bandirma Onyedi Eylül University
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critères d'inclusion :
- Être un élève de 3ᵉ (9ᵉ année) inscrit dans un lycée public
- Âgé entre 14 et 15 ans
- Fournir un assentiment écrit éclairé
- Avoir le consentement parental/tutoral pour la participation
Critères d'exclusion :
- Avoir des difficultés en lecture en turc
- Présence d'une condition physique ou mentale diagnostiquée pouvant interférer avec la participation
- Absence à deux séances éducatives ou plus
- Retrait du consentement pendant l'étude
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Programme d'éducation à la littératie en santé
Les participants ont reçu un programme structuré d'éducation à la santé en six séances, dispensé chaque semaine dans un cadre scolaire.
Le programme visait à améliorer la capacité des adolescents à accéder, comprendre, évaluer et appliquer les informations liées à la santé et cherchait à renforcer leurs compétences en matière d'auto-efficacité.
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Un programme éducatif en six sessions en milieu scolaire conçu pour améliorer la littératie en santé et l'auto-efficacité des adolescents.
Le programme comprenait des sessions interactives axées sur l'accès, la compréhension, l'évaluation et l'application d'informations liées à la santé.
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Aucune intervention: Groupe témoin
Les participants n'ont pas reçu le programme d'éducation structuré pendant la période de l'étude.
Après l'achèvement de l'étude, le programme a été proposé au groupe témoin.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Score de littératie en santé
Délai: Au départ et immédiatement après l’intervention de 6 semaines.
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La littératie en santé sera mesurée à l'aide de l'Échelle de littératie en santé pour les enfants d'âge scolaire (HLSAC) développée par Paakkari et al.
L'échelle comprend 10 items notés sur une échelle de Likert à 4 points, avec des scores totaux allant de 10 à 40.
Des scores plus élevés indiquent des niveaux plus élevés de littératie en santé.
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Au départ et immédiatement après l’intervention de 6 semaines.
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Échelle d'auto-efficacité pour les enfants
Délai: Ligne de base et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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L'auto-efficacité sera évaluée à l'aide de l'Échelle d'Auto-Efficacité pour Enfants développée par Muris.
L'échelle comprend 21 items évalués sur une échelle de Likert en 5 points, avec des scores totaux allant de 21 à 105.
Des scores plus élevés indiquent des niveaux plus élevés d'auto-efficacité.
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Ligne de base et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Collaborateurs
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
20 janvier 2024
Achèvement primaire (Réel)
20 janvier 2025
Achèvement de l'étude (Réel)
12 septembre 2025
Dates d'inscription aux études
Première soumission
23 février 2026
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
23 février 2026
Première publication (Réel)
27 février 2026
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
17 mars 2026
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
14 mars 2026
Dernière vérification
1 février 2026
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2022-11
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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