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Wirksamkeit eines strukturierten Gesundheitskompetenz-Bildungsprogramms auf Gesundheitskompetenz und Selbstwirksamkeit bei Jugendlichen: Eine randomisierte kontrollierte Studie

14. März 2026 aktualisiert von: Nurcan Akgül Gündoğdu, Bandırma Onyedi Eylül University

WIRKSAMKEIT EINES STRUKTURIERTEN GESUNDHEITSKOMPETENZ-BILDUNGSPROGRAMMS AUF GESUNDHEITSKOMPETENZ UND SELBSTWIRKSAMKEIT BEI JUGENDLICHEN: EINE RANDOMISIERTE KONTROLLIERTE STUDIE

Diese randomisierte kontrollierte Studie bewertet die Wirksamkeit eines strukturierten Gesundheitskompetenz-Bildungsprogramms, das für Neuntklässler an einer öffentlichen High School entwickelt wurde. Insgesamt 102 Schüler wurden nach Geschlecht stratifiziert und zufällig Interventions- und Kontrollgruppen zugewiesen. Die Interventionsgruppe erhielt ein sechs Sitzungen umfassendes Gesundheitskompetenz-Bildungsprogramm, das im schulischen Umfeld durchgeführt wurde. Das Programm konzentrierte sich darauf, die Fähigkeit der Jugendlichen zu verbessern, gesundheitsbezogene Informationen zu finden, zu verstehen, zu bewerten und anzuwenden, sowie die Selbstwirksamkeitsfähigkeiten zu stärken. Die Gesundheitskompetenz und Selbstwirksamkeit wurden vor und nach der Intervention mit validierten Skalen gemessen. Die Studie zielt darauf ab, festzustellen, ob ein strukturiertes schulbasiertes Bildungsprogramm das Gesundheitswissen und die Selbstwirksamkeitsniveaus von Jugendlichen verbessern kann.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

102

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Türkei (türkiye)
    • Bandırma
      • Balıkesir, Bandırma, Türkei (türkiye)
        • Bandirma Onyedi Eylül University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Schüler der 9. Klasse an einer öffentlichen weiterführenden Schule sein
  • Alter zwischen 14 und 15 Jahren
  • Schriftliche informierte Einwilligung abgeben
  • Vorliegen der elterlichen/gesetzlichen Einwilligung zur Teilnahme

Ausschlusskriterien:

  • Schwierigkeiten im türkischen Schriftverständnis haben
  • Vorliegen einer diagnostizierten körperlichen oder psychischen Erkrankung, die die Teilnahme beeinträchtigen könnte
  • Abwesenheit bei zwei oder mehr Unterrichtseinheiten
  • Widerruf der Einwilligung während der Studie

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Programm zur Gesundheitsbildung
Die Teilnehmer erhielten ein sechs Sitzungen umfassendes strukturiertes Gesundheitskompetenz-Bildungsprogramm, das wöchentlich in einer Schule durchgeführt wurde. Das Programm konzentrierte sich darauf, die Fähigkeit von Jugendlichen zu verbessern, gesundheitsbezogene Informationen zu finden, zu verstehen, zu bewerten und anzuwenden, und zielte darauf ab, Selbstwirksamkeitskompetenzen zu stärken.
Verhalten: Strukturiertes Gesundheitskompetenz-Bildungsprogramm
Ein sechsteiliges schulbasiertes Bildungsprogramm, das darauf ausgelegt ist, die Gesundheitskompetenz und Selbstwirksamkeit von Jugendlichen zu verbessern. Das Programm umfasste interaktive Sitzungen, die sich auf den Zugang zu, das Verständnis, die Bewertung und die Anwendung gesundheitsbezogener Informationen konzentrierten.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Die Teilnehmer erhielten während der Studienphase kein strukturiertes Schulungsprogramm. Nach Abschluss der Studie wurde das Programm der Kontrollgruppe angeboten.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Gesundheitskompetenz-Score
Zeitfenster: Ausgangswert und unmittelbar nach der 6-wöchigen Intervention.
Die Gesundheitskompetenz wird mit der Health Literacy Scale for School-Aged Children (HLSAC) von Paakkari et al. gemessen. Die Skala besteht aus 10 Items, die auf einer 4-Punkt-Likert-Skala bewertet werden, wobei die Gesamtpunktzahl zwischen 10 und 40 liegt. Höhere Punktzahlen deuten auf ein höheres Maß an Gesundheitskompetenz hin.
Ausgangswert und unmittelbar nach der 6-wöchigen Intervention.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Skala zur Selbstwirksamkeit für Kinder
Zeitfenster: Baseline und unmittelbar nach der 6-wöchigen Intervention
Die Selbstwirksamkeit wird mithilfe der von Muris entwickelten Selbstwirksamkeitsskala für Kinder bewertet. Die Skala umfasst 21 Items, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet werden, wobei die Gesamtpunktzahl zwischen 21 und 105 liegt. Höhere Punktzahlen weisen auf höhere Selbstwirksamkeit hin.
Baseline und unmittelbar nach der 6-wöchigen Intervention

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Bandırma Onyedi Eylül University

Mitarbeiter

The Scientific and Technological Research Council of Turkey

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

20. Januar 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

20. Januar 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

12. September 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

23. Februar 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

23. Februar 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

27. Februar 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

17. März 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

14. März 2026

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2022-11

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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