L'Effet de la Méthode d'Enseignement Moderne : la Ludification en Orthodontie
L'effet de la ludification sur les connaissances concernant les appareils amovibles en orthodontie : un essai contrôlé randomisé
L'objectif de cet essai clinique est de déterminer si une méthode d'enseignement moderne : le jeu peut être utilisée comme outil pédagogique efficace pour transmettre des connaissances en orthodontie aux étudiants en dernière année de dentisterie, par rapport à une autre méthode d'enseignement populaire : la session interactive en grand groupe (LGIS). Les chercheurs compareront la technique de jeu à la session interactive en grand groupe (déjà utilisée pour enseigner aux participants). La moitié des participants assistera à une LGIS et l'autre moitié jouera à un jeu de société sur les mêmes connaissances, et une comparaison sera effectuée pour déterminer qui a acquis plus de connaissances à l'aide d'un questionnaire/test à trois moments : 1) avant l'étude, 2) pendant l'étude et 3) après l'étude.
La principale question que l'étude vise à répondre est :
La ludification est-elle meilleure que la session interactive en grand groupe pour enseigner des sujets difficiles aux étudiants en dernière année de dentisterie ?
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Une classe de 50 étudiants en dernière année de dentisterie sera divisée aléatoirement en deux groupes : Groupe témoin : LGIS dans une salle de cours, Groupe d'étude : Ludification dans une salle de tutorat. Les deux groupes recevront les mêmes connaissances sur le même sujet : Les appareils amovibles en orthodontie.
Le groupe de ludification jouera à un jeu de société spécialement conçu. Les connaissances totales acquises/conservées par les deux groupes à la fin seront évaluées par un questionnaire.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Federal
-
Islamabad, Federal, Pakistan, 44000
- Foundation University Islamabad
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
étudiants de dernière année de BDS, FUCD&H
Critères d'exclusion :
Étudiants absents en classe, étudiants qui ne consentent pas à la recherche
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Autre: Groupe d'étude : Groupe jeu
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Méthode d'enseignement moderne
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Expérimental: Groupe témoin : LGIS
Session interactive en grand groupe
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méthode d'enseignement conventionnellement utilisée
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Le Gain de Connaissances et la Rétention de Connaissances par un test
Délai: 2 mois
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Le test comportera 10 questions et sera noté de 1 à 10. 1 étant le score minimum et 10 le maximum.
Si un élève obtient un score de 1 à 4, cela sera considéré comme une absence d'acquisition ou de rétention de connaissances.
Un score de 5 ou plus sera considéré comme une acquisition/rétention de connaissances.
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2 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Rétention des connaissances après une gamification vs une session interactive en grand groupe
Délai: 2 mois
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la rétention des connaissances sera évaluée en administrant le même test aux étudiants après 1 mois et en comparant les scores avec les scores précédents
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2 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Syeda Hareem Bukhari, BDS, Resident Orthodontics, Foundation University Islamabad
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- FUCD-Ortho-2503
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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