Wpływ nowoczesnej metody nauczania: Grywalizacja w ortodoncji
Wpływ grywalizacji na wiedzę o ruchomych aparatach ortodontycznych: randomizowane badanie kontrolowane
Celem tego badania klinicznego jest sprawdzenie, czy nowoczesna metoda nauczania: Grywalizacja może być wykorzystana jako skuteczne narzędzie dydaktyczne do przekazywania wiedzy z zakresu ortodoncji studentom ostatniego roku stomatologii w porównaniu z inną popularną metodą nauczania: Interaktywną Sesją Dużej Grupy (LGIS). Badacze porównają technikę grywalizacji z interaktywną sesją dużej grupy (już wykorzystywaną do nauczania uczestników). Połowa uczestników weźmie udział w LGIS, a druga połowa zagra w grę planszową na ten sam temat, a porównanie, kto zdobył więcej wiedzy, zostanie przeprowadzone za pomocą kwestionariusza/testu w trzech punktach czasowych: 1) przed badaniem, 2) w trakcie badania i 3) po badaniu.
Główne pytanie, na które badanie ma odpowiedzieć, brzmi:
Czy Grywalizacja jest lepsza niż Interaktywna Sesja Dużej Grupy podczas nauczania trudnych tematów studentom ostatniego roku stomatologii.
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Grupa 50 studentów ostatniego roku stomatologii zostanie losowo podzielona na dwie grupy: Grupa Kontrolna: LGIS w auli wykładowej, Grupa Badawcza: Grywalizacja w sali ćwiczeniowej. Obie grupy otrzymają tę samą wiedzę na ten sam temat: Ruchome Aparaty Ortodontyczne.
Grupa Grywalizacyjna zagra w specjalnie zaprojektowaną grę planszową, a całkowita zdobyta/zachowana wiedza w obu grupach na koniec zostanie oceniona za pomocą kwestionariusza.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Federal
-
Islamabad, Federal, Pakistan, 44000
- Foundation University Islamabad
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
studenci ostatniego roku BDS, FUCD&H
Kryteria wyłączenia:
Studenci nieobecni na zajęciach, studenci, którzy nie wyrażają zgody na badanie
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Inny: Study Group: game Group
|
Nowoczesna Metoda Nauczania
|
|
Eksperymentalny: Grupa kontrolna: LGIS
Sesja interaktywna dla dużej grupy
|
konwencjonalnie stosowana metoda nauczania
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zdobywanie wiedzy i utrzymywanie wiedzy poprzez test
Ramy czasowe: 2 miesiące
|
Test będzie zawierał 10 pytań i będzie oceniany w skali od 1 do 10. 1 oznacza minimalny wynik, a 10 maksymalny.
Jeśli uczeń uzyska wynik 1-4, będzie to oznaczało, że nie zdobył ani nie zachował wiedzy.
Wynik 5 lub więcej będzie uznany za zdobycie/zachowanie wiedzy.
|
2 miesiące
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Retencja wiedzy po gamifikacji vs interaktywna sesja w dużej grupie
Ramy czasowe: 2 miesiące
|
retencja wiedzy będzie oceniana poprzez przeprowadzenie tego samego testu u uczniów po 1 miesiącu i porównanie wyników z poprzednimi wynikami
|
2 miesiące
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Syeda Hareem Bukhari, BDS, Resident Orthodontics, Foundation University Islamabad
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Aboalshamat K, Khayat A, Halwani R, Bitan A, Alansari R. The effects of gamification on antimicrobial resistance knowledge and its relationship to dentistry in Saudi Arabia: a randomized controlled trial. BMC Public Health. 2020 May 13;20(1):680.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- FUCD-Ortho-2503
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .