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L'Effetto del Metodo di Insegnamento Moderno: Gamification in Ortodonzia

16 marzo 2026 aggiornato da: Shoaib Rahim, Foundation University Islamabad

L'Effetto della Gamification sulla Conoscenza degli Apparecchi Rimovibili in Ortodonzia: Uno Studio Randomizzato Controllato

L'obiettivo di questo studio clinico è scoprire se un metodo di insegnamento moderno: il Gaming può essere utilizzato come strumento didattico efficace per impartire conoscenze di ortodonzia agli studenti dell'ultimo anno di odontoiatria, rispetto a un altro popolare metodo di insegnamento: la Sessione Interattiva di Gruppo Grande (LGIS). I ricercatori confronteranno la tecnica del gaming con la sessione interattiva di gruppo grande (già utilizzata per insegnare ai partecipanti). Metà dei partecipanti parteciperà a una LGIS e l'altra metà giocherà a un gioco da tavolo sulle stesse conoscenze, e il confronto verrà effettuato su chi ha acquisito più conoscenze utilizzando un questionario/test in tre momenti: 1) prima dello studio, 2) durante lo studio e 3) dopo lo studio.

La domanda principale a cui lo studio mira a rispondere è:

La Gamification è migliore della Sessione interattiva di gruppo grande quando si insegnano argomenti difficili agli studenti dell'ultimo anno di odontoiatria.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Una classe di 50 studenti dell'ultimo anno di Odontoiatria sarà divisa casualmente in due gruppi: Gruppo di controllo: LGIS in un'aula magna, Gruppo di studio: Gamification in una sala tutorial.
Entrambi i gruppi riceveranno le stesse conoscenze sullo stesso argomento: Apparecchi rimovibili in Ortodonzia.

Il gruppo Gamification giocherà a un gioco da tavolo appositamente progettato; la conoscenza totale acquisita/mantenuta da entrambi i gruppi alla fine sarà valutata tramite un questionario.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

50

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Pakistan
    • Federal
      • Islamabad, Federal, Pakistan, 44000
        • Foundation University Islamabad

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criteri di inclusione:

studenti dell'ultimo anno di BDS, FUCD&H

Criteri di esclusione:

Studenti assenti in classe studenti che non acconsentono alla ricerca

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Altro: Gruppo di studio: gruppo di gioco
Altro: Gamification
Metodo Didattico Moderno
Sperimentale: Gruppo di controllo: LGIS
Sessione interattiva di gruppo numeroso
Altro: LGIS
metodo di insegnamento convenzionalmente utilizzato

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
L'Acquisizione di Conoscenza e la Ritenzione di Conoscenza attraverso un test
Lasso di tempo: 2 mesi
Il test avrà 10 domande e sarà valutato da 1 a 10. 1 è il punteggio minimo e 10 il massimo. Se uno studente ottiene un punteggio da 1 a 4, si considererà che non ha acquisito o trattenuto conoscenza. Un punteggio di 5 o superiore sarà considerato acquisizione/ritenzione di conoscenza.
2 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Retention of knowledge after gamification vs large group interactive session
Lasso di tempo: 2 mesi
la ritenzione della conoscenza sarà valutata somministrando lo stesso test agli studenti dopo 1 mese e confrontando i punteggi con quelli precedenti
2 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Foundation University Islamabad

Investigatori

  • Investigatore principale: Syeda Hareem Bukhari, BDS, Resident Orthodontics, Foundation University Islamabad

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

  • Aboalshamat K, Khayat A, Halwani R, Bitan A, Alansari R. The effects of gamification on antimicrobial resistance knowledge and its relationship to dentistry in Saudi Arabia: a randomized controlled trial. BMC Public Health. 2020 May 13;20(1):680.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

10 ottobre 2025

Completamento primario (Effettivo)

10 novembre 2025

Completamento dello studio (Effettivo)

15 dicembre 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

29 dicembre 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

16 marzo 2026

Primo Inserito (Effettivo)

18 marzo 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

18 marzo 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

16 marzo 2026

Ultimo verificato

1 dicembre 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • FUCD-Ortho-2503

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

il consenso è stato ottenuto dai partecipanti sulla base della riservatezza dei dati e dei punteggi individuali ottenuti, che non possono essere condivisi

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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