Het Effect van Moderne Onderwijsmethode: Gamificatie in Orthodontie
Het effect van gamificatie op de kennis van uitneembare apparaten in de orthodontie: een gerandomiseerde gecontroleerde studie
Het doel van deze klinische studie is om te onderzoeken of een moderne onderwijsmethode: Gaming kan worden gebruikt als een effectief onderwijsmiddel om kennis van orthodontie over te brengen aan laatstejaarsstudenten tandheelkunde, vergeleken met een andere populaire onderwijsmethode: Large Group Interactive Session (LGIS). Onderzoekers zullen de gamingtechniek vergelijken met de grote groep interactieve sessie (die al wordt gebruikt om de deelnemers te onderwijzen). De helft van de deelnemers zal deelnemen aan een LGIS en de andere helft zal een bordspel spelen over dezelfde kennis, en er zal een vergelijking worden gemaakt over wie meer kennis heeft opgedaan met behulp van een vragenlijst/test op drie tijdstippen: 1) voor de studie, 2) tijdens de studie en 3) na de studie.
De belangrijkste vraag die de studie wil beantwoorden is:
Is Gamification beter dan Large Group Interactive Session bij het onderwijzen van moeilijke onderwerpen aan laatstejaarsstudenten tandheelkunde.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Een klas van 50 studenten van het laatste jaar Tandheelkunde wordt willekeurig verdeeld in twee groepen: Controlegroep: LGIS in een collegezaal, Studiegroep: Gamificatie in een tutorkamer. Beide groepen krijgen dezelfde kennis over hetzelfde onderwerp: Verwijderbare Apparaten in de Orthodontie.
De Gamificatiegroep zal een speciaal ontworpen bordspel spelen. De totale opgedane/behouden kennis van beide groepen wordt aan het einde beoordeeld door middel van een vragenlijst.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Federal
-
Islamabad, Federal, Pakistan, 44000
- Foundation University Islamabad
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
studenten van het laatste jaar BDS, FUCD&H
Exclusiecriteria:
Studenten afwezig in de klas, studenten die niet instemmen met het onderzoek
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Ander: Studiegroep: spelgroep
|
Moderne Onderwijsmethode
|
|
Experimenteel: Controlegroep: LGIS
Grote groep interactieve sessie
|
conventioneel gebruikte lesmethode
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
De verwerving van kennis en het behoud van kennis door middel van een test
Tijdsspanne: 2 maanden
|
De test zal 10 vragen bevatten en wordt beoordeeld op een schaal van 1 tot 10. 1 is de minimale score en 10 de maximale.
Als een student een score van 1-4 behaalt, wordt dit beschouwd als geen opgedane of behouden kennis.
Een score van 5 of meer wordt beschouwd als opgedane/behouden kennis
|
2 maanden
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Retentie van kennis na gamification vs interactieve sessie in grote groep
Tijdsspanne: 2 maanden
|
de kennisretentie zal worden beoordeeld door dezelfde test aan de studenten voor te leggen na 1 maand en de scores te vergelijken met de vorige scores
|
2 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Syeda Hareem Bukhari, BDS, Resident Orthodontics, Foundation University Islamabad
Publicaties en nuttige links
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- FUCD-Ortho-2503
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .