Влияние современного метода обучения: геймификация в ортодонтии
Влияние геймификации на знания о съёмных аппаратах в ортодонтии: рандомизированное контролируемое исследование
Цель данного клинического исследования — выяснить, можно ли использовать современный метод обучения: игровые технологии в качестве эффективного инструмента преподавания для передачи знаний по ортодонтии студентам последнего курса стоматологии по сравнению с другим популярным методом обучения: интерактивными занятиями в больших группах (LGIS). Исследователи сравнят игровую технику с интерактивными занятиями в больших группах (уже используемыми для обучения участников). Половина участников будет участвовать в LGIS, а другая половина будет играть в настольную игру с тем же содержанием знаний, и сравнение будет проводиться по тому, кто приобрел больше знаний, с использованием анкеты/теста в три временные точки: 1) до исследования, 2) во время исследования и 3) после исследования.
Основной вопрос, на который направлено исследование:
Является ли геймификация лучше, чем интерактивные занятия в больших группах, при преподавании сложных тем студентам последнего курса стоматологии.
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Класс из 50 студентов последнего курса стоматологии будет случайным образом разделен на две группы: Контрольная группа: LGIS в лекционном зале, Исследовательская группа: Геймификация в учебном классе. Обе группы получат одинаковые знания по одной и той же теме: Съемные аппараты в ортодонтии.
Группа геймификации будет играть в специально разработанную настольную игру, общие знания, полученные/сохраненные обеими группами в конце, будут оценены с помощью анкеты.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Federal
-
Islamabad, Federal, Пакистан, 44000
- Foundation University Islamabad
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
студенты последнего курса BDS, FUCD&H
Критерии исключения:
Студенты, отсутствующие на занятиях; студенты, не давшие согласие на исследование
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Другой: Группа исследования: игровая группа
|
Современный метод обучения
|
|
Экспериментальный: Контрольная группа: LGIS
Интерактивная сессия в большой группе
|
общепринятый метод обучения
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Прирост знаний и удержание знаний посредством теста
Временное ограничение: 2 месяца
|
Тест будет состоять из 10 вопросов и оцениваться по шкале от 1 до 10, где 1 - минимальный балл, а 10 - максимальный.
Если студент набирает от 1 до 4 баллов, это будет означать, что знания не были приобретены или сохранены.
Балл 5 и выше будет считаться приобретением/сохранением знаний.
|
2 месяца
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Сохранение знаний после геймификации в сравнении с интерактивной сессией в большой группе
Временное ограничение: 2 месяца
|
знания будут оцениваться путем проведения того же теста у студентов через 1 месяц и сравнения результатов с предыдущими баллами
|
2 месяца
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Syeda Hareem Bukhari, BDS, Resident Orthodontics, Foundation University Islamabad
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Aboalshamat K, Khayat A, Halwani R, Bitan A, Alansari R. The effects of gamification on antimicrobial resistance knowledge and its relationship to dentistry in Saudi Arabia: a randomized controlled trial. BMC Public Health. 2020 May 13;20(1):680.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- FUCD-Ortho-2503
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования Геймификация
-
Cukurova UniversityЕще не набираютСтудент-акушерТурция (Туркие)