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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT07485712
Centre de Recherche et d'Éducation sur le Vieillissement et l'Amélioration Technologique - CREATE V - Projet 2
Centre de Recherche et d'Éducation sur le Vieillissement et l'Amélioration Technologique - CREATE V
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le déploiement de la technologie dans les soins de santé et les activités quotidiennes augmente, et les progrès technologiques tels que l'intelligence artificielle (IA) visent de plus en plus à soutenir les personnes âgées. Pourtant, les personnes vieillissantes sont souvent ignorées dans la conception, et la recherche robuste évaluant la convivialité, la sécurité et l'efficacité de ces systèmes avec les personnes âgées est limitée. Même parmi les adoptants âgés de la technologie, les changements rapides de la technologie posent des défis en termes de besoin constant d'adaptation et d'apprentissage continu. De plus, il subsiste un retard dans l'adoption parmi de nombreux sous-groupes de personnes âgées, y compris les minorités ethniques, les cohortes plus âgées, celles de statut socio-économique inférieur, celles vivant en zone rurale, ou avec une déficience cognitive telle que la déficience cognitive légère (MCI) ou la maladie d'Alzheimer/les démences liées à la maladie d'Alzheimer (AD/ADRD). L'objectif de CREATE V est d'exploiter les bénéfices potentiels et la puissance de la technologie pour maintenir, soutenir et favoriser la santé cognitive, émotionnelle et physique des personnes vieillissantes afin d'améliorer l'autonomie, le bien-être et la qualité de vie. Étant donné que l'âge représente un facteur de risque significatif pour les déficiences cognitives telles que la MCI et l'AD/ADRD, et l'importance critique de la cognition pour le fonctionnement quotidien, un axe de la recherche planifiée par les investigateurs consiste à utiliser les technologies émergentes pour aider à maintenir la santé cognitive et fournir un soutien à ceux souffrant de déficiences cognitives. CREATE V a une vision nouvelle, une focalisation sur les technologies émergentes, des équipes de recherche élargies, de nouvelles populations telles que celles souffrant de déficiences cognitives, et des capacités technologiques.
Projet 2 : La phase 1 du projet fournira des informations importantes sur la faisabilité de l'utilisation d'approches basées sur la technologie pour soutenir les activités quotidiennes et la cognition des personnes souffrant de MCI, ainsi que des aperçus sur les obstacles à la mise en œuvre d'interventions basées sur la technologie. Les investigateurs comprendront également les défis que rencontrent les personnes âgées souffrant de MCI dans les activités quotidiennes.
Dans la phase 2, similaire à l'étape 1b, l'étude impliquera des tests pilotes pour évaluer la faisabilité, l'acceptabilité et la convivialité du système (résultats primaires) avec un échantillon diversifié de personnes souffrant de MCI sur chaque site. Les investigateurs recueilleront des données préliminaires sur l'efficacité du système concernant les résultats secondaires tels que la cognition, les perceptions du fonctionnement de la mémoire, la connectivité sociale, le soutien social, la solitude, la maîtrise de la technologie et la performance des tâches quotidiennes. Les investigateurs collecteront des données en temps réel sur l'utilisation du système et les adaptations du système. Les investigateurs examineront les conséquences négatives potentielles de l'utilisation du système, telles que la diminution des réseaux sociaux ou des interactions, ou des changements négatifs dans l'espace de vie. Toutes les évaluations auront lieu dans l'environnement de vie des participants par des assistants de recherche formés. Un évaluateur autre que celui qui a réalisé l'évaluation de base effectuera les évaluations de suivi pour minimiser les biais (c'est-à-dire que les évaluateurs seront en aveugle par rapport à la condition de traitement).
L'enregistrement du projet 2 était initialement listé sous NCT05811338.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Chelsie Burchett, PhD
- Numéro de téléphone: 646-962-7141
- E-mail: cob2014@med.cornell.edu
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Sophie Park
- Numéro de téléphone: 646-962-7141
- E-mail: sep4008@med.cornell.edu
Lieux d'étude
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Florida
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Tallahassee, Florida, États-Unis, 32306
- Florida State University
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Illinois
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Champaign, Illinois, États-Unis, 61820
- University of Illinois Urbana-Champaign
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Contact:
- Wendy Rogers, PhD
- Numéro de téléphone: 217-300-1470
- E-mail: wendyr@illinois.edu
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Chercheur principal:
- Wendy Rogers, PhD
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New York
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New York, New York, États-Unis, 10065
- Weill Cornell Medicine
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Contact:
- Chelsie Burchett, MA
- Numéro de téléphone: 646-962-7141
- E-mail: cob2014@med.cornell.edu
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Chercheur principal:
- Sara Czaja, PhD
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
- 62 ans et plus
- Capable de lire l'anglais au niveau de la 6e année
- Avoir une vision de 20/60 avec ou sans correction
- Diagnostic clinique de déficience cognitive légère (MCI)
- Plaintes cognitives subjectives
- Preuve par évaluation clinique
- Échelle globale d'évaluation de la démence clinique (Clinical Dementia Rating Global) de 0,5 à 2,0
- MCI probable
- Score au test d'évaluation cognitive de Montréal (MoCA) de 18 à 26
- Aucune déficience majeure des activités instrumentales de la vie quotidienne (AIVQ)
- Échelle de dépression gériatrique de 4 ou moins
- Aucun diagnostic de démence
Critères d'exclusion :
- Aveugle ou ayant des déficiences visuelles limitant leur capacité à visualiser la technologie
- Sourd ou ayant des déficiences auditives limitant leur capacité à répondre aux questions téléphoniques
- Avoir une maladie limitant la vie/maladie terminale
- Déficience motrice sévère (par exemple, tremblements sévères ou arthrite invalidante dans les mains) altérant la capacité de parler ou d'utiliser la main dominante
- Déficience cognitive (MoCA ≤ 25)
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Projet 2 - Phase 2 : Groupe d'intervention active
Les participants recevront une tablette avec le programme adaptatif et bénéficieront d'un service Internet après l'évaluation de base. Les participants recevront une formation de 3 jours à leur domicile qui comprendra une formation de base sur tablette/internet et une formation sur les fonctionnalités du système. La formation comprendra également un module sur l'étiquette Internet et la sécurité contre les spams et les fraudes potentiels. Les participants se verront proposer des tâches pratiques entre les sessions. Les participants recevront une évaluation de performance "pratique" à la fin de la deuxième session et les concepts/procédures qui posent problème seront passés en revue. |
Un progiciel adaptatif intelligent innovant visant à fournir un soutien social et cognitif aux personnes âgées atteintes de MCI.
Le système sera conçu pour s'adapter aux besoins et aux capacités de l'utilisateur.
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Comparateur actif: Projet 2 - Phase 2 : Contrôle des listes d'attente
Les participants recevront une formation de 3 jours à leur domicile.
Les participants recevront également une tablette, un support internet pendant 12 mois et une formation.
Cela comprendra des instructions pour accéder au contenu relatif à l'étude de recherche.
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Un progiciel adaptatif intelligent innovant visant à fournir un soutien social et cognitif aux personnes âgées atteintes de MCI.
Le système sera conçu pour s'adapter aux besoins et aux capacités de l'utilisateur.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Projet 2, Phase 2 : Perception de l'utilisabilité du système du programme CAST telle que mesurée par le nombre de fois utilisé par jour
Délai: Base de référence jusqu'à 6 mois
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L'utilisabilité du système CAST ou de la tablette sera évaluée en évaluant la perception des participants des fonctionnalités du système.
Les mesures en temps réel du système CAST ou de l'utilisation de la tablette seront évaluées, par le nombre de jours d'utilisation en utilisant la somme des fois où le système a été utilisé par jour ou la moyenne, à partir de la ligne de base jusqu'à six mois.
La mesure doit être développée sur la base de la phase 1 de l'étude.
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Base de référence jusqu'à 6 mois
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Projet 2, Phase 2 : Perception de l'utilisabilité du système du programme CAST, mesurée par le nombre de fois que le système a été utilisé par jour
Délai: Base de référence jusqu'à 6 mois
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L'utilisabilité du système CAST ou de la tablette sera évaluée en évaluant la perception des participants des fonctionnalités du système.
Les mesures en temps réel du système CAST ou de l'utilisation de la tablette seront évaluées, en utilisant la somme des fois où le système a été utilisé par jour ou la moyenne à partir de la ligne de base jusqu'à six mois.
La mesure doit être développée sur la base de la phase 1 de l'étude.
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Base de référence jusqu'à 6 mois
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Projet 2, Phase 2 : Perception de l'utilisabilité du système du programme CAST telle que mesurée par le nombre de fonctionnalités utilisées par jour
Délai: Base de référence jusqu'à 6 mois
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L'utilisabilité du système CAST ou de la tablette sera évaluée en évaluant la perception des participants des fonctionnalités du système.
Les mesures en temps réel du système CAST ou de l'utilisation de la tablette seront évaluées, en fonction du nombre de fonctionnalités utilisées par jour, en utilisant la somme du nombre de fonctionnalités utilisées par jour ou la moyenne à partir de la référence jusqu'à six mois.
La mesure doit être développée sur la base de la phase 1 de l'étude.
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Base de référence jusqu'à 6 mois
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Projet 2, Phase 2 : Facilité d'utilisation perçue du programme CAST, évaluée à l'aide du questionnaire sur la facilité d'utilisation perçue
Délai: 6 mois après l'intervention
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Utilisant une échelle de 12 items (questionnaire sur la facilité d'utilisation perçue) qui comprend deux sous-échelles (utilité perçue et facilité d'utilisation perçue) avec des échelles de réponse de Likert allant de. 1 (Fortement en désaccord) - 10 (Fortement en accord).
Les réponses aux items sont additionnées pour chacune des sous-échelles.
Pour évaluer la facilité d'utilisation, les enquêteurs évalueront les réponses à la sous-échelle de facilité d'utilisation perçue.
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6 mois après l'intervention
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Projet 2, Phase 2 : Utilité perçue du système du programme CAST, évaluée à l'aide du questionnaire d'utilité perçue
Délai: 6 mois après l'intervention
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Évaluera la perception des participants quant à l'utilité des interventions basées sur la technologie.
Utilisant une échelle de 12 items (questionnaire d'utilité perçue) qui comprend deux sous-échelles (utilité perçue et facilité d'utilisation perçue) avec des échelles de réponse de Likert allant de.
0 (Fortement en désaccord) - 4 (Fortement en accord).
Des plaies plus élevées indiquent une facilité d'utilisation perçue du programme CAST.
Les réponses aux items sont additionnées pour chacune des sous-échelles.
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6 mois après l'intervention
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Projet 2, Phase 2 : Scores moyens de la perception des participants de la convivialité et de l'utilité du programme CAST, évalués à l'aide du questionnaire Usability Metric for user Experience (UMUX-Lite)
Délai: 6 mois après l'intervention
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Évaluera la perception des participants de la facilité d'utilisation et de l'utilité des interventions basées sur la technologie.
La métrique d'utilisabilité pour l'expérience utilisateur (UMUX-Lite) est une échelle de Likert à deux éléments utilisée pour l'évaluation subjective de l'utilisabilité perçue d'une application.
Sur une échelle de 7 points, 0 étant fortement en désaccord et 6 fortement d'accord, les scores les plus élevés reflètent une plus grande satisfaction à l'égard du système.
La fourchette de notation va de 0 à 14.
Un score cumulé plus élevé est représentatif d'une perception plus élevée de l'utilisabilité.
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6 mois après l'intervention
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Projet 2, Phase 2 : Différence moyenne du score de soutien social et de connectivité évalué à l'aide de la mesure de la connectivité sociale
Délai: Ligne de base et 6 mois après l'intervention
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Échelles utilisées pour mesurer deux aspects de l'isolement social : la déconnexion sociale et l'isolement perçu, ainsi que la disponibilité perçue du soutien social. La mesure de la connectivité sociale est une échelle de 15 éléments composée de 3 sections avec une échelle de réponse de Likert différente. La section 1 est une échelle de 4 éléments allant de 0 à 5 points (20 points au total). La section 2 est une échelle de 6 points allant de 1 à 3 points (18 points au total). La section 3 est une échelle de 5 points allant de 1 à 5 points (25 points au total). Pour la section 1, un score plus élevé reflète une connectivité accrue tandis que pour les sections 2 et 3, un score plus élevé reflète un niveau plus élevé de déconnexion. Pour les sections 1 à 3, une différence moyenne de score sera calculée. |
Ligne de base et 6 mois après l'intervention
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Projet 2, Phase 2 : Différence moyenne du score de qualité de vie, évaluée à l'aide du questionnaire sur la qualité de vie
Délai: Ligne de base et 6 mois après l'intervention
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Évaluera la qualité de vie du participant en demandant au participant d'évaluer différents aspects de sa vie en utilisant l'un des quatre mots suivants : médiocre, passable, bon ou excellent. On leur demande de réfléchir à différents aspects de leur vie, comme la santé physique, l'énergie, la famille, l'argent et d'autres pour évaluer leur situation dans chaque domaine. Le questionnaire Qualité de Vie est une échelle de 13 items avec des échelles de réponse de Likert allant de 1 à 4 points. Le score total de la mesure peut varier entre 13 et 52 points. Un score total plus élevé reflète une meilleure qualité de vie tandis qu'un score inférieur reflète une moins bonne qualité de vie. |
Ligne de base et 6 mois après l'intervention
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Projet 2, Phase 2 : Différence moyenne du score de dépression déclarée, évaluée à l'aide de l'échelle CES-D (Center for Epidemiological Studies-Depression)
Délai: Ligne de base et 6 mois après l'intervention
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Le CES-D est une échelle d'auto-évaluation de la dépression pour la recherche en population générale.
Il s'agit d'un questionnaire de 20 items composé d'échelles de réponse de Likert allant de 0 à 3 points.
La plage de score total est de 0 à 60 points.
Des scores plus élevés indiquent que les participants ont un niveau plus élevé de dépression autodéclarée.
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Ligne de base et 6 mois après l'intervention
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Projet 2, Phase 2 : Différence moyenne du score des participants sur leur état de santé autodéclaré, évalué à l'aide du questionnaire d'enquête sur la santé en 36 points (SF-36 Short Form)
Délai: Ligne de base et 6 mois après l'intervention
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Le SF-36 a huit scores à l'échelle; les scores sont des sommes pondérées des questions de chaque section. Les scores vont de 0 à 100. Les scores les plus bas = plus d'incapacité, les scores les plus élevés = moins d'incapacité. Les 8 sous-échelles ou domaines sont les suivants : Fonctionnement physique (10 items); Limitations de rôle dues à la santé physique (4 items); Limitations de rôle dues à des problèmes émotionnels (4 items); Énergie/fatigue (4 items) ; Bien-être émotionnel (5 items) ; Fonctionnement social (2 items) ; Douleur (2 items) ; Santé générale (5 éléments). |
Ligne de base et 6 mois après l'intervention
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Projet 2, Phase 2 : Différence moyenne des scores de la fonction de mémoire perçue des participants, évaluée à l'aide du questionnaire sur la perception de la fonction de mémoire
Délai: Ligne de base et 6 mois après l'intervention
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Le questionnaire sur la perception de la fonction mémoire est un questionnaire d'auto-évaluation destiné aux cliniciens et aux chercheurs pour évaluer la métamémoire chez les adultes d'âge moyen et plus âgés.
Il se compose de 64 items à noter sur une échelle de Likert en 7 points ; les items se chargent de quatre facteurs, chacun étant associé à un aspect spécifique de la mémoire.
L'échelle en 7 points va de problèmes majeurs (1) à aucun problème (7).
Les participants situés au bas de l'échelle de notation indiquent éprouver plus de problèmes de mémoire.
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Ligne de base et 6 mois après l'intervention
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Collaborateurs et enquêteurs
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Sara J Czaja, PhD, Weill Medical College of Cornell University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 23-01025559-02
- P01AG073090-01A1 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Délai de partage IPD
Critères d'accès au partage IPD
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- PROTOCOLE D'ÉTUDE
- SÈVE
- CIF
- ANALYTIC_CODE
- RSE
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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