- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT07531914
Test des Cinq Chiffres - Validation d'un test neuropsychologique d'inhibition pour les patients atteints de troubles neuropsychiatriques
Test des Cinq Chiffres - Validation d'un Test Neuropsychologique d'Inhibition pour les Patients Atteints de Troubles Neuropsychiatriques
Les conditions neuropsychiatriques telles que le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et l'autisme sont caractérisées par des déficits spécifiques des fonctions cognitives. Ainsi, l'évaluation neuropsychologique est une partie essentielle du processus diagnostique de ces conditions. L'inhibition est une fonction spécifique d'intérêt lors de ces examens, car elle est souvent affectée chez les patients atteints de TDAH et/ou d'autisme. Le test des cinq chiffres (FDT) est un test nouvellement développé mesurant l'inhibition, sans exigence de capacité de lecture, et avec seulement des exigences limitées de maîtrise de la langue.
L'objectif de cette étude est d'étudier la validité du FDT chez les patients atteints de conditions neuropsychiatriques. Le FDT sera validé en utilisant les questions de recherche suivantes :
- Le FDT est-il équivalent au test neuropsychologique standard de l'inhibition, le test d'interférence mot-couleur du système de fonctions exécutives Delis-Kaplan chez les patients atteints de conditions neuropsychiatriques ? (Validité convergente)
- Le FDT est-il cohérent avec l'auto-évaluation de l'inhibition et de la régulation comportementale dans la vie quotidienne en utilisant l'inventaire d'évaluation comportementale des fonctions exécutives - version adulte (BRIEF-A) ? (Validité écologique)
- Y a-t-il des différences de validité dans les deux premières questions de recherche en raison du contexte linguistique ou en raison de difficultés de lecture et d'écriture ?
- Y a-t-il des différences entre les patients atteints de conditions neuropsychiatriques et les témoins sains dans la performance au FDT ?
Aperçu de l'étude
Statut
Intervention / Traitement
Description détaillée
Dans un modèle transversal, les patients avec ou en cours d'examen pour un TDAH ou un autisme seront invités à participer au projet. Les patients recevront des informations écrites et orales sur le projet et signeront un consentement éclairé avant le début de la collecte des données. Ensuite, les patients rempliront le BRIEF-A et répondront à quelques questions concernant les facteurs démographiques et liés à la santé. Avant de commencer la session de test, les patients seront assignés au hasard pour effectuer d'abord le FDT ou d'abord le CWIT, afin de contrôler les effets de test-retest ou d'apprentissage. Les témoins sains seront recrutés par des annonces, sinon la procédure de collecte des données sera la même que pour les patients.
La validité du FDT sera validée par rapport au CWIT et au BRIEF-A en utilisant les coefficients de corrélation de Pearson et/ou de Spearman. La force des corrélations sera interprétée en utilisant les seuils de Cohen (1992) de corrélations faibles (0,1), moyennes (0,3) et fortes (0,5). De plus, des régressions linéaires multiples seront effectuées pour étudier et ajuster les variables de fond. Des tests t de Student et/ou des ANCOVA seront utilisés pour comparer les différences entre les groupes.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Nils Berginström, PhD
- Numéro de téléphone: +46907868864
- E-mail: nils.berginstrom@umu.se
Lieux d'étude
-
-
-
Umeå, Suède, 90637
- Recrutement
- Umeå University, Umeå University Hospital
-
Contact:
- Nils Berginström
- Numéro de téléphone: 0730300303
- E-mail: nils.berginstrom@umu.se
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critères d'inclusion :
- Âgé de 18 ans et plus
- Diagnostiqué avec un TDAH ou un autisme, ou en cours d'examen pour ces diagnostics
Critères d'exclusion :
- Addiction à l'alcool ou à d'autres substances
- Ne pas parler suffisamment le suédois pour lire ou comprendre les formulaires de consentement éclairé
- Sous sédatifs, tels que des somnifères ou des analgésiques
- Incapacité à participer à un examen neuropsychologique ou à donner un consentement éclairé
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Contrôles sains
|
Test neuropsychologique d'Inhibition
|
|
TDAH
Patients atteints de Trouble du Déficit de l'Attention avec Hyperactivité (TDAH)
|
Test neuropsychologique d'Inhibition
|
|
Autisme
Patients avec autisme
|
Test neuropsychologique d'Inhibition
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Validité convergente du Five Digits Test
Délai: Ligne de base
|
Les résultats du Test des Cinq Chiffres seront validés par rapport au test d'interférence couleur-mot du système des fonctions exécutives de Delis-Kaplan.
La validation sera effectuée par le calcul du coefficient de corrélation (Pearson ou Spearman) entre ces tests.
Le temps de réalisation sera utilisé comme critère d'évaluation dans les deux tests, où des temps plus lents indiquent une performance plus faible.
|
Ligne de base
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Validité écologique du Five Digits Test
Délai: Ligne de base
|
Les résultats du Five Digits Test seront validés par rapport au questionnaire d'auto-évaluation BRIEF - Behavior Rating Inventory of Executive Function.
Le temps de réalisation dans chaque condition est le résultat du Five Digits Test, où une performance plus lente indique un score plus bas.
Les scores bruts (où un score plus élevé indique un degré plus important de problèmes) et les scores standardisés (où un score plus bas indique un degré plus important de problèmes) pour des échelles/indices spécifiques (Inhibition ; Contrôle émotionnel ; Auto-surveillance ; Index de régulation comportementale) sont les résultats d'intérêt du BRIEF.
La validation sera effectuée par le calcul du coefficient de corrélation (Pearson ou Spearman) entre la performance au FDT et les échelles du BRIEF.
|
Ligne de base
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Troubles du spectre autistique
- Les troubles mentaux
- Troubles neurodéveloppementaux
- Troubles envahissants du développement de l'enfant
- Déficit de l'attention et troubles du comportement perturbateur
- Comportement
- Trouble autistique
- Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
- Inhibition, Psychologique
Autres numéros d'identification d'étude
- 2025-06699-01
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .