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SEHAT Promotion Virtuelle de la Santé Bucco-Dentaire pour les Adolescents Scolaires au Pakistan (SEHAT)

17 avril 2026 mis à jour par: Sadia Musharraf, Shifa College of Dentistry

Évaluation de l'impact du nouveau programme de promotion de la santé bucco-dentaire « SEHAT » chez les adolescents dans les contextes à ressources limitées du Pakistan : un essai randomisé en grappes

L'objectif de cet essai randomisé par grappes est de déterminer si le programme SEHAT est efficace pour améliorer la santé bucco-dentaire des adolescents scolarisés au Pakistan. Il évaluera également comment le programme affecte les comportements et les connaissances en matière de santé bucco-dentaire. Les principales questions auxquelles il vise à répondre sont :

  1. Le programme SEHAT améliore-t-il le comportement de brossage des dents et l'hygiène bucco-dentaire ?
  2. Le programme SEHAT réduit-il les scores de plaque et de gingivite chez les adolescents ?
  3. Le programme améliore-t-il les connaissances et la sensibilisation en matière de santé bucco-dentaire ?

Les chercheurs compareront l'intervention virtuelle SEHAT avec l'éducation conventionnelle en santé bucco-dentaire et un groupe témoin pour déterminer quelle approche est la plus efficace.

Les participants :

  1. Participeront soit à la session virtuelle SEHAT, soit à l'éducation conventionnelle en personne sur la santé bucco-dentaire, soit ne recevront aucune intervention (témoin)
  2. Visionneront des sessions structurées de 30 minutes dispensées via Zoom (groupe virtuel) ou par instruction en classe (groupe conventionnel)
  3. Participeront à des évaluations de suivi pour mesurer la plaque, les indices gingivaux, ainsi que les connaissances et comportements en matière de santé bucco-dentaire.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Cette étude est un essai randomisé en grappes évaluant l'efficacité de l'intervention SEHAT (Éducation Scolaire pour la Sensibilisation à la Santé Bucco-Dentaire Utilisant la Technologie de Télécommunication Avancée) auprès des adolescents âgés de 11 à 14 ans dans les écoles publiques de Rawalpindi, au Pakistan. L'essai vise à améliorer les comportements, les connaissances et les résultats cliniques en matière de santé bucco-dentaire, y compris les scores de plaque et de gencives.

Les écoles (grappes) seront assignées au hasard à l'un des trois groupes : intervention SEHAT virtuelle, éducation conventionnelle en personne sur la santé bucco-dentaire, ou groupe témoin (sans intervention). L'intervention virtuelle délivrera des sessions structurées de 30 minutes via Zoom, incorporant des éléments interactifs, un contenu culturellement pertinent et des stratégies de renforcement, tandis que le groupe conventionnel recevra le même contenu par le biais d'un enseignement en classe en face à face.

Les évaluations des résultats incluront des mesures cliniques de santé bucco-dentaire (indices de plaque et de gencives) ainsi que des connaissances et comportements auto-déclarés en matière de santé bucco-dentaire, collectés au départ, après l'intervention et à des moments de suivi pour évaluer les effets à court et moyen terme. L'étude explorera également l'engagement soutenu, la faisabilité et l'acceptabilité de l'éducation numérique à la santé bucco-dentaire dans des environnements scolaires à ressources limitées.

Cet essai aborde les lacunes dans les preuves concernant les interventions numériques en santé bucco-dentaire dans des contextes à faibles ressources, en particulier pour les adolescents, et fournira des données pour orienter des stratégies de promotion de la santé bucco-dentaire en milieu scolaire, adaptées culturellement et évolutives.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

1500

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

  • Nom: Sadia Musharraf, BDS, MCPS, PhD (Candidate)
  • Numéro de téléphone: 92 321 6127576
  • E-mail: sadia.scd@stmu.edu.pk

Lieux d'étude

      • Rawalpindi, Pakistan, 34178
        • Public Schools, Rawalpindi, Pakistan
        • Contact:
          • Sadia Musharraf, BDS, MCPS, PHD (Candidate)
          • Numéro de téléphone: 03216127576
          • E-mail: sadia.scd@stmu.edu.pk

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'inclusion :

Pour les écoles/niveaux :

  • Écoles secondaires publiques situées dans les zones urbaines et rurales de la ville de Rawalpindi, Punjab, Pakistan, pour tenir compte des variations régionales.
  • Écoles non mixtes accueillant les classes de la 6e à la 10e.
  • Un effectif total minimum de 300 à 500 élèves.
  • Un minimum de 30 élèves par section dans les niveaux ciblés (6e, 7e et 8e).
  • Les écoles qui signent un accord pour

    • Participer à l'essai
    • Être randomisées dans l'un des groupes de l'étude
    • Assigner les tâches liées à l'essai aux enseignants. Pour les participants à l'étude.
  • Élèves actuellement inscrits en 6e, 7e et 8e années.
  • Antécédents socio-économiques divers
  • Élèves ayant obtenu le consentement éclairé parental et personnel pour participer à l'essai

Critères d'exclusion :

  • Élèves suivant actuellement un traitement orthodontique actif.
  • Élèves présentant des déficiences physiques ou cognitives empêchant l'utilisation d'interfaces numériques.
  • Élèves atteints d'affections médicales systémiques se manifestant par des complications de santé bucco-dentaire.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Intervention SEHAT Virtuelle
Une session structurée de promotion de la santé bucco-dentaire dispensée virtuellement à l'aide de sessions interactives conçues pour améliorer les connaissances et les comportements en matière de santé bucco-dentaire.
Un programme structuré de promotion de la santé bucco-dentaire dispensé virtuellement à l'aide de sessions interactives conçues pour améliorer les connaissances et les comportements en matière de santé bucco-dentaire.
Comparateur actif: Éducation conventionnelle en santé bucco-dentaire
Séance d'éducation à la santé bucco-dentaire en présentiel en classe utilisant un contenu standardisé.
Éducation en santé bucco-dentaire en présentiel en classe utilisant un contenu standardisé.
Aucune intervention: Groupe témoin
Les participants ne reçoivent aucune intervention pendant la période d'étude. Intervention : Laisser vide

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Indice de plaque de Silness-Löe
Délai: Évaluations initiales et de suivi à 3, 6 et 12 mois

L'indice attribue un score de 0 à 3 en fonction de la quantité de plaque présente sur quatre surfaces d'une dent.

0 = Pas de plaque dans la zone gingivale. 3 = Abondance de plaque le long du bord gingival. Des scores plus élevés indiquent un résultat moins bon (une plus grande accumulation de plaque dentaire).

Évaluations initiales et de suivi à 3, 6 et 12 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Sadia Musharraf, BDS, MCPS, PhD (Candidate), Shifa College of Dentistry, Shifa Tameer e Millat University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Estimé)

1 avril 2026

Achèvement primaire (Estimé)

1 août 2027

Achèvement de l'étude (Estimé)

1 septembre 2027

Dates d'inscription aux études

Première soumission

11 avril 2026

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

11 avril 2026

Première publication (Réel)

17 avril 2026

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

22 avril 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

17 avril 2026

Dernière vérification

1 avril 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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