A gyermekek megfélemlítésének felmérése (ABC)
2020. november 25. frissítette: Muhammad Waseem, New York City Health and Hospitals Corporation
Pszichiátriai tünetekkel küzdő gyermekek zaklatásának felmérése: sürgősségi osztályon alapuló értékelés
A tanulmány konkrét céljai a következők:
- A zaklatás prevalenciájának meghatározása azoknál a gyermekeknél, akik viselkedési tünetekkel fordulnak az ED-hez
- Felmérni a mentális egészséggel kapcsolatos diagnózisokat és kapcsolatukat a zaklatási magatartás típusával, súlyosságával és gyakoriságával, valamint a demográfiai és pszichoszociális összefüggéseket (társadalmi-gazdasági állapot, stressz és támogatás), valamint a zaklatás típusával, súlyosságával és gyakoriságával (zaklatók és áldozatok) való kapcsolatukat.
- Az attitűdök, értékek, kiváltó események és lehetséges megoldások feltárása kvalitatív módszerekkel
- Jobb betekintést nyerni a betegek tapasztalataiba és a zaklatási eseményekről alkotott felfogásába
A tanulmány áttekintése
Állapot
Befejezve
Körülmények
Részletes leírás
Ez egy mix módszerrel végzett vizsgálat, amely mind minőségi, mind mennyiségi összetevőket tartalmaz.
- Adatgyűjtési lap
- Minőségi mérés
- Mennyiségi mérés
Adatgyűjtési lap
- Demográfiai adatok (születési idő, nem, faj/etnikai hovatartozás)
- A társadalmi-gazdasági státusz értékelése (biztosítás típusa, irányítószám, szülői végzettség, szülői munkavégzés típusa)
- A gyermek fizikai tulajdonságai (megjelenés, súly, magasság, százalékos és BMI, segédeszközök, fogyatékosságok)
- Tanulmányi teljesítmény (Az osztályzatok életkornak megfelelőek-e, az előző osztályzatok eredményei
- Tanórán kívüli tevékenységek (A kérdések között szerepel, hogy sportol-e? Tagja vagy valamelyik sportcsapatnak? Tagja vagy valamelyik klubnak?)
Minőségi mérés
A zaklatás és áldozattá válás megértése érdekében a vezető nyomozó és csapata egy rövid kvalitatív interjút készít. Ezek a kérdések betekintést nyújthatnak a zaklatás dinamikájába.
Mennyiségi mérés
A következő mérési skálákat használjuk a zaklatásban szenvedő gyermekek értékeléséhez Zaklatás → Olweus Bullying Kérdőív Gyermek viselkedés → Achenbach Gyermekviselkedés Ellenőrzőlista Stressz, életesemények és csapások → Serdülő észlelt események Skála (APES) Szociális támogatás → Gyermek és serdülő szociális támogatás skála (Malecki) 2000) Szociális státusz → MacArthur szubjektív szociális státusz skála Családi struktúra → A család szerkezetének és dinamikájának dokumentálása Mentális egészségi állapot → Pszichiátriai értékelés
Tanulmány típusa
Megfigyelő
Beiratkozás (Tényleges)
72
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi helyek
-
-
New York
-
Bronx, New York, Egyesült Államok, 10451
- Lincoln Medical & Mental Health Center
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
8 év (Gyermek, Felnőtt)
Egészséges önkénteseket fogad
Nem
Tanulmányozható nemek
Összes
Mintavételi módszer
Valószínűségi minta
Tanulmányi populáció
A 8-18 éves gyermekeket magatartási problémák miatt az iskolából a sürgősségi osztályra utalják
Leírás
Bevételi kritériumok:
- Pszichiátriai vagy viselkedési problémákkal küzdő, 8-18 éves gyermekeket az iskolából az orvosi osztályra utalnak
- A szülők hajlandók tájékozott beleegyezést adni, és a gyermek beleegyezését adja
Kizárási kritériumok:
- Aktívan erőszakos viselkedés
- A gyermekbántalmazás
- A szülők vagy a gyerekek megtagadják a részvételt
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Megfigyelési modellek: Kohorsz
- Időperspektívák: Keresztmetszeti
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Zaklatás
Időkeret: elmúlt egy évben
|
Zaklatási események
|
elmúlt egy évben
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Nyomozók
- Kutatásvezető: Muhammad Waseem, MD, Lincoln Medical & Mental Health Center, Bronx New York
Publikációk és hasznos linkek
A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.
Általános kiadványok
- Nansel TR, Overpeck M, Pilla RS, Ruan WJ, Simons-Morton B, Scheidt P. Bullying behaviors among US youth: prevalence and association with psychosocial adjustment. JAMA. 2001 Apr 25;285(16):2094-100. doi: 10.1001/jama.285.16.2094.
- Analitis F, Velderman MK, Ravens-Sieberer U, Detmar S, Erhart M, Herdman M, Berra S, Alonso J, Rajmil L; European Kidscreen Group. Being bullied: associated factors in children and adolescents 8 to 18 years old in 11 European countries. Pediatrics. 2009 Feb;123(2):569-77. doi: 10.1542/peds.2008-0323.
- Olweus D. Bullying at school: basic facts and effects of a school based intervention program. J Child Psychol Psychiatry. 1994 Oct;35(7):1171-90. doi: 10.1111/j.1469-7610.1994.tb01229.x. No abstract available.
- Nansel TR, Craig W, Overpeck MD, Saluja G, Ruan WJ; Health Behaviour in School-aged Children Bullying Analyses Working Group. Cross-national consistency in the relationship between bullying behaviors and psychosocial adjustment. Arch Pediatr Adolesc Med. 2004 Aug;158(8):730-6. doi: 10.1001/archpedi.158.8.730.
- Luukkonen AH, Rasanen P, Hakko H, Riala K; STUDY-70 Workgroup. Bullying behavior in relation to psychiatric disorders and physical health among adolescents: a clinical cohort of 508 underage inpatient adolescents in Northern Finland. Psychiatry Res. 2010 Jun 30;178(1):166-70. doi: 10.1016/j.psychres.2010.04.022. Epub 2010 May 14.
- Sourander A, Ronning J, Brunstein-Klomek A, Gyllenberg D, Kumpulainen K, Niemela S, Helenius H, Sillanmaki L, Ristkari T, Tamminen T, Moilanen I, Piha J, Almqvist F. Childhood bullying behavior and later psychiatric hospital and psychopharmacologic treatment: findings from the Finnish 1981 birth cohort study. Arch Gen Psychiatry. 2009 Sep;66(9):1005-12. doi: 10.1001/archgenpsychiatry.2009.122.
- Wolke D, Woods S, Bloomfield L, Karstadt L. Bullying involvement in primary school and common health problems. Arch Dis Child. 2001 Sep;85(3):197-201. doi: 10.1136/adc.85.3.197.
- Jansen DE, Veenstra R, Ormel J, Verhulst FC, Reijneveld SA. Early risk factors for being a bully, victim, or bully/victim in late elementary and early secondary education. The longitudinal TRAILS study. BMC Public Health. 2011 Jun 6;11:440. doi: 10.1186/1471-2458-11-440.
- Due P, Damsgaard MT, Lund R, Holstein BE. Is bullying equally harmful for rich and poor children?: a study of bullying and depression from age 15 to 27. Eur J Public Health. 2009 Oct;19(5):464-9. doi: 10.1093/eurpub/ckp099. Epub 2009 Jul 8.
- Due P, Merlo J, Harel-Fisch Y, Damsgaard MT, Holstein BE, Hetland J, Currie C, Gabhainn SN, de Matos MG, Lynch J. Socioeconomic inequality in exposure to bullying during adolescence: a comparative, cross-sectional, multilevel study in 35 countries. Am J Public Health. 2009 May;99(5):907-14. doi: 10.2105/AJPH.2008.139303. Epub 2009 Mar 19.
- Compas BE, Davis GE, Forsythe CJ, Wagner BM. Assessment of major and daily stressful events during adolescence: the Adolescent Perceived Events Scale. J Consult Clin Psychol. 1987 Aug;55(4):534-541. doi: 10.1037/0022-006X.55.4.534. No abstract available.
- Waseem M, Boutin-Foster C, Robbins L, Gonzalez R, Vargas S, Peterson JC. Perspectives on bullying among children who present to the emergency department with behavioral misconduct: a qualitative study. Pediatr Emerg Care. 2014 Nov;30(11):793-7. doi: 10.1097/PEC.0000000000000261.
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2011. szeptember 1.
Elsődleges befejezés (Tényleges)
2020. november 15.
A tanulmány befejezése (Tényleges)
2020. november 15.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2011. szeptember 21.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2011. szeptember 22.
Első közzététel (Becslés)
2011. szeptember 23.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2020. november 27.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2020. november 25.
Utolsó ellenőrzés
2020. november 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 10-027
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .