Kézírás-beavatkozó program tic-betegségben szenvedő gyermekek számára

A kézírás olyan funkcionális készség, amely az iskolás korú gyermekek szinte minden tanulmányi teljesítményének hátterében áll, és az Egészségügyi Világszervezet a kézírás károsodását az iskolai részvétel akadályaként emeli ki. Az irodalomban említett rendelkezésre álló bizonyítékok azt sugallják, hogy a kézírási készségek akadémiai szempontból döntő jelentőségűek, és a kézírási hiányosságok kihívásokhoz vezethetnek a különböző tudományos tevékenységek végzése során mind az osztályteremben, mind azon kívül.

Tekintettel arra, hogy a TD-ben szenvedő gyermekeknél nagyobb a valószínűsége a kézírási hiányosságoknak, amint azt egy közelmúltbeli tanulmány javasolja, a szakirodalom tanúsága szerint nagyobb valószínűséggel vannak kihívások tanulmányi teljesítményük és sikereik terén is.

Az oktatással összefüggésben szilárd bizonyítékok utaltak arra, hogy a kézírásnak több kognitív és neurológiai előnye van, mint a billentyűzet használata az osztályteremben. Ezért a beavatkozás célja a tic-ek csökkentése és a kézírási készségek fejlesztése lehet, nem pedig a szövegszerkesztővel vagy számítógéppel történő adaptációs megközelítés.

A kutató korábbi tanulmányának eredményei azt mutatták, hogy a Tourette-szindrómás (TS) vagy tic-rendellenességekben (TD) szenvedő gyermekeknél az általános gyermekpopulációhoz viszonyítva kézírási hiányosságok mutatkoztak, és összhangban állnak egy nemrégiben Franciaországban végzett tanulmánysal, amely kimutatta, hogy a TS-ben szenvedő gyermekek kézírási problémákat mutattak. . A kézírási készségekre vonatkozó teszt (THS-R) alacsony pontszáma által mutatott kézírás olvashatatlansága mellett a TS-ben vagy TD-ben szenvedő gyerekek írásbeli hiányosságokat is mutattak az írás sebessége és a helyes betűk kialakítása terén.

Mivel a kézíráshiány aggodalomra ad okot a TS-ben vagy TD-ben szenvedő gyermekek körében, a kézírási készség fejlesztésének egyik módja a kézírás gyakorlata. A NeuroScript, LLC. kifejlesztett egy szoftverprogramot (MovAlyzeR), amely lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy gyakorolják a kézírást egy elektronikus eszközön (például táblagépen, laptopon stb.). Tekintettel arra, hogy a gyakorlat elektronikus eszközön, azonnali visszajelzéssel történik, ez a kézírás-program erős ösztönzőként szolgálhat a kézírást gyakorló gyermekek motiválására. Annak érdekében, hogy az oktatók és terapeuták számára bizonyítékot nyújtsunk ennek a szoftverprogramnak a hatékonyságáról, fontos értékelni annak hatékonyságát a TS-ben vagy TD-ben szenvedő gyermekek kézírási készségeinek fejlesztésében.