Formazione CBT incentrata sulla ruminazione per la prevenzione della depressione e dell'ansia
Studio controllato randomizzato che valuta due versioni di una formazione CBT incentrata sulla ruminazione per la presenza di depressione e ansia negli adolescenti e nei giovani adulti
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Fase 1
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Noord-Holland
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Amsterdam, Noord-Holland, Olanda, 1018XA
- University of Amsterdam
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Un punteggio superiore al percentile del 75% e del 66,7% su due misure di autovalutazione convalidate di ruminazione e preoccupazione, la Ruminative Response Scale of the Response Style Questionnaire (RSQ; Nolen-Hoeksema & Morrow, 1991) e il Penn State Worry Questionnaire ( PSWQ; Meyer et al. 1990).
Criteri di esclusione:
- Un punteggio che indica il soddisfacimento dei criteri del DSM-IV per la depressione o il disturbo d'ansia generalizzato secondo il Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9; Kroenke, Spitzer e Williams, 2001) o il Generalized Anxiety Disorder Questionnaire-IV (GADQ-IV; Newman et al., 2002)
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: CBT focalizzata sulla ruminazione
Gruppo RFCBT.
Questa formazione di gruppo si basa sulla ricerca che mostra che le forme disfunzionali di ruminazione sono caratterizzate da uno stile di elaborazione valutativo astratto, mentre le forme funzionali di elaborazione sono più concrete e focalizzate sul processo.
La formazione utilizza la psicoeducazione, l'analisi funzionale, la discussione di gruppo, gli esercizi esperienziali e gli esperimenti comportamentali per facilitare il passaggio dal pensiero ruminativo disfunzionale a uno stile di pensiero concreto più utile.
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vedi braccia
Altri nomi:
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Comparatore attivo: CBT focalizzata sulla ruminazione (online)
La formazione online si basa sulla ricerca che mostra che le forme disfunzionali di ruminazione sono caratterizzate da uno stile di elaborazione valutativo astratto, mentre le forme funzionali di elaborazione sono più concrete e incentrate sul processo.
La formazione utilizza psicoeducazione, analisi funzionale, esercizi esperienziali ed esperimenti comportamentali per facilitare il passaggio dal pensiero ruminativo disfunzionale a uno stile di pensiero concreto più utile.
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vedi braccia
Altri nomi:
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Nessun intervento: Nessun gruppo di controllo della formazione
Nessun gruppo di controllo della formazione.
I partecipanti in questa condizione non hanno ricevuto alcun trattamento, ma hanno solo compilato le misure dei risultati in ogni periodo di misurazione.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Beck Depression Inventory II (BDI-II)
Lasso di tempo: 1 anno dopo la fine della formazione
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questionario self-report sulla gravità dei sintomi depressivi
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1 anno dopo la fine della formazione
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Questionario sui sintomi dell'umore e dell'ansia (MASQ-30)
Lasso di tempo: 1 anno dopo la fine della formazione
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Gravità dei sintomi dell'ansia
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1 anno dopo la fine della formazione
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Thomas Ehring, PhD, Westfalische Wilhelms Universitat Munster
Pubblicazioni e link utili
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Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 50-50105-96-635
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