Valutazione delle prestazioni e dell'usabilità di N6 nella popolazione pediatrica
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo studio valuterà i vantaggi per l'utente del sistema N6 nella popolazione pediatrica attualmente dotata di N5. Le prestazioni e l'usabilità di entrambi i sistemi saranno valutate e confrontate. Le prestazioni dell'N6 dovrebbero essere almeno equivalenti a quelle dell'N5.
Misure di risultato:
- Test della frase della City University di New York (CUNY) in silenzio e rumore
- Parole consonante-nucleo-consonante (CNC) in quiete
- Questionari di usabilità del sistema N6 progettati internamente (informazioni da utilizzare internamente)
- Questionari PEACH, TEACH e SELF - sviluppati da Ching & Hill (2007). PEACH - La valutazione dei genitori delle prestazioni uditive/orali dei bambini TEACH - La valutazione degli insegnanti delle prestazioni uditive/orali dei bambini per gli insegnanti SELF - L'autovalutazione del bambino delle prestazioni uditive/orali.
I test di percezione del parlato verranno somministrati al basale, poi di nuovo tre volte, a due settimane di distanza con il processore N6, ovvero settimana 0, settimana 2, settimana 4 e settimana 6. Tempo totale: 2 mesi.
Verranno inoltre forniti questionari negli stessi punti temporali, per ottenere informazioni di base, nonché informazioni N6
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Robert Cowan, PhD
- Numero di telefono: +61294286555
- Email: r.cowan@unimelb.edu.au
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Valerie Looi, PhD
- Numero di telefono: +61296115896
- Email: vlooi@cochlear.com
Luoghi di studio
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-
New South Wales
-
Sydney, New South Wales, Australia, 2008
- Attivo, non reclutante
- The Shepherd Centre
-
-
Queensland
-
Brisbane, Queensland, Australia, 4066
- Reclutamento
- Hear and Say Centre
-
Contatto:
- Jane McGovern, M AUd St
- Numero di telefono: +61738702221
- Email: jane@hearandsay.com.au
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Contatto:
- Gabriella Constantinescu, PhD
- Numero di telefono: +61738702221
- Email: gabriella@hearandsaycentre.com.au
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Sub-investigatore:
- Rachel Finbow, M Aud
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Investigatore principale:
- Jane McGovern, M Aud St
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Sub-investigatore:
- Trudie Dowell, M Aud
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Sub-investigatore:
- Beth Atkinson
-
-
Victoria
-
Melbourne, Victoria, Australia, 3002
- Reclutamento
- Melbourne Cochlear Implant Clinic
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Contatto:
- Michelle Moran, M Aud
- Numero di telefono: +61399298624
-
Contatto:
- Alex Rousset, M Aud
- Numero di telefono: +61399298624
-
Investigatore principale:
- Michelle Moran, M Aud
-
Investigatore principale:
- Alex Rousset, M Aud
-
Investigatore principale:
- Jaime Leigh, M Aud
-
-
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-
-
Auckland, Nuova Zelanda
- Reclutamento
- The Hearing House
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Contatto:
- Leigh Martelli, M Aud
- Numero di telefono: +6495792333
- Email: leigh@hearinghouse.co.nz
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Contatto:
- Janet Digby
- Numero di telefono: +6495792333
- Email: janet@levare.co.nz
-
Investigatore principale:
- Leigh Martelli, M Aud
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Sub-investigatore:
- Clair Spence, M Aud
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età 5-14 anni, attualmente utilizza N5
- Capacità minima di percezione del parlato nel rumore del 30% con un rapporto segnale/rumore (SNR) di +10 decibel (dB).
- Almeno 2 anni di esperienza nell'impianto cocleare (CI), inclusi almeno 6 mesi di esperienza con il processore attuale
- Eccellenti giornalisti verbali
- Eccellente record di partecipazione agli appuntamenti clinici.
- Frequentare una scuola normale,
- Inglese 1a lingua.
- Eccellente record di conformità con i compiti di abilitazione.
Criteri di esclusione:
- Compromissione cognitiva o altra compromissione significativa che potrebbe avere un impatto sulla loro capacità di svolgere i compiti richiesti
- Impossibilità di presentarsi agli appuntamenti di studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: N6
Il sistema N6 comprende un elaboratore del suono sperimentale, un assistente remoto e un software di fitting
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I bambini con N5 verranno aggiornati a N6 per un periodo fino a 2 mesi da valutare.
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Comparatore attivo: N5
L'attuale sistema di impianto cocleare disponibile in commercio Le prestazioni di N5 saranno confrontate con le prestazioni di N6 utilizzando un design all'interno del soggetto.
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I bambini con N5 verranno aggiornati a N6 per un periodo fino a 2 mesi da valutare.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Raggruppa i dati sulle prestazioni di usabilità per N6 rispetto a N5
Lasso di tempo: Novembre 2012-giugno 2013
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L'elaboratore del suono sperimentale, l'assistente remoto e il software di adattamento saranno confrontati con il sistema di impianto esistente sulle misure della percezione del parlato e dell'usabilità in uno studio da portare a casa.
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Novembre 2012-giugno 2013
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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il riconoscimento vocale segna in silenzio e rumore tra i due processori
Lasso di tempo: Novembre 2012-giugno 2013
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Le frasi CUNY e gli elenchi di parole CNC saranno amministrati in silenzio e rumore.
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Novembre 2012-giugno 2013
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Questionario di usabilità sulle diverse caratteristiche di elaborazione del suono
Lasso di tempo: Novembre 2012-giugno 2013
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È stato sviluppato un questionario interno in cui al genitore viene chiesto di classificare varie caratteristiche del dispositivo e la sua usabilità su una scala Likert a 5 punti
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Novembre 2012-giugno 2013
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Feedback soggettivo sulle prestazioni e preferenza del paziente tra i 2 processori
Lasso di tempo: Novembre 2012-giugno 2013
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PEACH, TEACH e SELF (Ching & Hill, 2007) verranno utilizzati per raccogliere queste informazioni dal genitore, dall'insegnante e dal bambino. Questi questionari sono stati utilizzati in molti studi precedenti. Inoltre, qualsiasi feedback verbale fornito dai destinatari verrà annotato sulle CRF. |
Novembre 2012-giugno 2013
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Valutare l'usabilità dei due sistemi in un gruppo di bambini, i loro tutori e i loro insegnanti
Lasso di tempo: Novembre 2012-giugno 2013
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Le informazioni dei questionari di cui sopra verranno utilizzate per confrontare collettivamente l'usabilità dell'attuale processore del bambino e del processore N6.
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Novembre 2012-giugno 2013
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Raccomandazioni cliniche per l'adattamento del nuovo processore ai riceventi pediatrici
Lasso di tempo: Novembre 2012-giugno 2013
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Novembre 2012-giugno 2013
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Anticipato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Anticipato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- CAP5433
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