Studio pilota di un nuovo intervento video educativo dopo il parto (TMW-NI)

L'ambiente linguistico precoce di un bambino è fondamentale per lo sviluppo del linguaggio. Le disparità nei primi ambienti linguistici contribuiscono al divario nella preparazione scolastica tra i bambini poveri e quelli più avvantaggiati. In definitiva, ciò porta a disparità nei risultati scolastici degli studenti e nei risultati economici. Sebbene recenti ricerche abbiano evidenziato il valore dell'intervento precoce per i bambini in famiglie svantaggiate, la maggior parte degli interventi esistenti inizia troppo tardi, raggiunge solo una piccola percentuale di bambini a rischio e non capitalizza il ruolo fondamentale che la lingua dei genitori svolge nel percorso educativo di un bambino . Per affrontare questa sfida, i ricercatori propongono di sviluppare e valutare un nuovo intervento di salute pubblica perinatale basato sul linguaggio, Thirty Million Words Newborn Initiative (TMW-NI). Si propone che le neomamme ricevano questo intervento educativo mentre i loro bambini sono sottoposti allo screening uditivo neonatale universale. L'intervento utilizzerà video, animazioni e domande interattive per trasmettere l'importanza dell'ambiente linguistico precoce e per illustrare le strategie che i genitori possono utilizzare per promuovere l'apprendimento delle lingue. I ricercatori condurranno una ricerca formativa con madri di basso stato socioeconomico (basso SES) e con operatori sanitari per informare il contenuto e il formato del prototipo di intervento. Critico anche per l'accettabilità, i ricercatori utilizzeranno un approccio iterativo per sviluppare l'intervento, con revisione del lavoro in corso da parte del pubblico previsto. Per valutare la fattibilità e l'efficacia iniziale, i ricercatori condurranno uno studio controllato randomizzato con madri a basso SES durante il periodo neonatale. Gli investigatori ipotizzano che TMW-NI avrà un impatto positivo sulla conoscenza e sulle convinzioni dei genitori sul ruolo dell'input linguistico per lo sviluppo linguistico di un bambino.