Costruire la resilienza contro la violenza (BRAVE) (BRAVE)
Costruire la resilienza contro la violenza (BRAVE): un intervento genitoriale per madri e padri con sintomi di stress post-traumatico.
Lo studio ha componenti sia quantitative che qualitative.
L'obiettivo dello studio quantitativo è:
Valutare l'efficacia di Learning Through Play (LTP) Plus Terapia cognitivo-comportamentale incentrata sul trauma (TF-CBT) adattata culturalmente per i sintomi di stress post-traumatico nei genitori.
L'obiettivo dello studio qualitativo è:
Per scoprire i facilitatori e le barriere dal punto di vista dei partecipanti e di altre parti interessate (ad esempio, medici, medici di base, persone che forniscono l'intervento LTP più TF CBT ecc.)
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Nonostante l'elevata prevalenza del disturbo da stress post-traumatico in Pakistan, la ricerca sull'intervento psicosociale è limitata. Proponiamo di indagare l'accettabilità, la fattibilità e l'efficacia dell'apprendimento manuale assistito attraverso il gioco (LTP) più la terapia cognitivo-comportamentale incentrata sul trauma (TF-CBT) adattata culturalmente tra i genitori che soffrono di disturbo da stress post traumatico (PTSD). LTP Plus si propone come intervento a basso costo per migliorare la salute psicofisica dei genitori e favorire uno sviluppo sano del bambino. Le attività LTP basate sulla ricerca migliorano lo sviluppo dei bambini e allo stesso tempo promuovono la sicurezza dell'attaccamento attraverso lo sviluppo della capacità dei genitori di leggere ed essere sensibili ai segnali dei loro figli e attraverso il coinvolgimento attivo nello sviluppo dei loro figli. Questo sarà integrato con la CBT focalizzata sul trauma.
Lo scopo di questo RCT è determinare l'efficacia dell'intervento LTP più TF-CBT. Lo studio sarà condotto in due città del Pakistan, Karachi e Peshawar. I partecipanti saranno sottoposti a screening utilizzando l'Impact of Event Scale-Revised (IES-R) e la checklist di ammissibilità. Coloro che ottengono un punteggio pari o superiore a 24 potranno beneficiare di una valutazione più approfondita. Le valutazioni saranno effettuate al basale e dopo il completamento dell'intervento. Le valutazioni dei risultati saranno effettuate da assistenti di ricerca indipendenti, ciechi rispetto alle allocazioni di gruppo.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Khyber Pakhtunkhwa
-
Peshawar, Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan
- Schools, Community
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-
Sindh
-
Karachi, Sindh, Pakistan
- Schools, Community
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
I partecipanti saranno inclusi nello studio se sono:
Genitori di età superiore ai 16 anni che vivono con i propri figli di età compresa tra 3 e 6 anni. Soddisfano i criteri per il disturbo da stress post-traumatico (PTSD) e sono in grado di fornire il consenso informato
Criteri di esclusione:
I partecipanti saranno esclusi dallo studio se hanno:
Qualsiasi disabilità fisica o di apprendimento diagnosticata che impedisce loro di partecipare all'intervento di gruppo LTP +, o che soffrono di psicosi o coloro che sono attivamente suicidi. Questo sarà valutato dal gruppo di ricerca in fase di screening. Qualsiasi disabilità o malattia mentale diagnosticata. Qualsiasi genitore che fa uso corrente di farmaci antidepressivi. E una precedente malattia mentale auto-riferita, inclusa la depressione.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: LTP Plus TF CBT
I partecipanti al gruppo LTP Plus TF CBT riceveranno un intervento di gruppo da parte di facilitatori formati a livello di master settimanalmente durante i primi due mesi e poi ogni due settimane.
Comprende due componenti, ad es.
LTP e TF CBT.
LTP mira a consentire ai genitori di migliorare lo sviluppo psicosociale del loro bambino educando allo sviluppo del bambino e all'importanza del gioco madre-bambino.
L'obiettivo della TF CBT è quello di modificare le valutazioni eccessivamente negative del trauma e delle sue sequele attraverso un attento interrogatorio
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Sperimentale: LTP Plus TF-CBT I partecipanti al gruppo LTP Plus TF-CBT riceveranno un intervento di gruppo da parte di facilitatori formati a livello di master settimanalmente durante i primi due mesi e poi ogni due settimane.
Comprende due componenti, ad es.
LTP e TF CBT.
LTP mira a consentire ai genitori di migliorare lo sviluppo psicosociale del loro bambino educando allo sviluppo del bambino e all'importanza del gioco madre-bambino.
L'obiettivo della TF CBT è quello di modificare le valutazioni eccessivamente negative del trauma e delle sue sequele attraverso un attento interrogatorio
Il gruppo Trattamento come al solito riceverà cure di routine
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Altro: Trattamento come al solito
Il gruppo TAU riceverà cure di routine consistenti in follow-up di routine
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Il gruppo Trattamento come al solito riceverà cure di routine
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Scala PTSD somministrata clinicamente-5 (CAPS-5)
Lasso di tempo: Modifiche dal basale al 4° mese
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La Clinical Administered PTSD Scale-5 (CAPS-5) è una scala di 30 elementi e verrà utilizzata come misura di esito primario in quanto questo è l'obiettivo standard e l'intervista strutturata per valutare il disturbo da stress post-traumatico (PTSD), lo stato diagnostico e il sintomo gravità (Weathers et al., 2013). Un punteggio più alto indica una maggiore gravità.
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Modifiche dal basale al 4° mese
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Questionario sulla salute del paziente (PHQ-9)
Lasso di tempo: Modifiche dal basale al 4° mese
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PHQ-9 è un questionario self-report di 10 elementi che è facile da usare e può essere somministrato da un ricercatore qualificato.
Un punteggio di 10 o superiore è preso come punto limite per il disturbo depressivo.
Questa scala verrà utilizzata per verificare la gravità della depressione. Un punteggio più alto indica una maggiore gravità della depressione.
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Modifiche dal basale al 4° mese
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Disturbo d'ansia generalizzato (GAD) 7
Lasso di tempo: Modifiche dal basale al 4° mese
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Il GAD-7 è una scala di sette elementi che verrà utilizzata per lo screening e la misurazione della gravità del disturbo d'ansia generalizzato.
Un punteggio più alto indica una maggiore gravità dell'ansia.
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Modifiche dal basale al 4° mese
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Inventario delle ricevute del servizio clienti (CSRI)
Lasso di tempo: Modifiche dal basale al 4° mese
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Questo verrà utilizzato per raccogliere informazioni sull'uso di altri servizi sanitari (inclusi i guaritori/imam del settore informale).
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Modifiche dal basale al 4° mese
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Questionario Età e Stadi
Lasso di tempo: Modifiche dal basale al 4° mese
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Valutare lo sviluppo fisico, sociale, emotivo e cognitivo dei bambini.
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Modifiche dal basale al 4° mese
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Nasim Chaudhry, Pakistan Institute of Living & Learning
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Allen B, Lauterbach D. Personality characteristics of adult survivors of childhood trauma. J Trauma Stress. 2007 Aug;20(4):587-95. doi: 10.1002/jts.20195.
- Byrne CA, Riggs DS. The cycle of trauma; relationship aggression in male Vietnam veterans with symptoms of posttraumatic stress disorder. Violence Vict. 1996 Fall;11(3):213-25.
- Cartwright K, El-Khani A, Subryan A, Calam R. Establishing the feasibility of assessing the mental health of children displaced by the Syrian conflict. Glob Ment Health (Camb). 2015 Jun 19;2:e8. doi: 10.1017/gmh.2015.3. eCollection 2015.
- Dubrow NF, Garbarino J. Living in the war zone: mothers and young children in a public housing development. Child Welfare. 1989 Jan-Feb;68(1):3-20.
- El-Khani A, Cartwright K, Redmond A, Calam R. Daily bread: a novel vehicle for dissemination and evaluation of psychological first aid for families exposed to armed conflict in Syria. Glob Ment Health (Camb). 2016 Apr 22;3:e15. doi: 10.1017/gmh.2016.9. eCollection 2016.
- El-Khani A, Ulph F, Redmond AD, Calam R. Ethical issues in research into conflict and displacement. Lancet. 2013 Aug 31;382(9894):764-5. doi: 10.1016/S0140-6736(13)61824-3. No abstract available.
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- PILL-BRAVE01
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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