Sindrome ADNP: il Seaver Autism Center for Research and Treatment sta caratterizzando i disturbi dello sviluppo neurologico correlati all'ADNP utilizzando misure genetiche, mediche e neuropsicologiche.
Il Seaver Autism Center for Research and Treatment - Assessment Core
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Tess Levy
- Numero di telefono: 212-241-5290
- Email: tess.levy@mssm.edu
Luoghi di studio
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New York
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New York, New York, Stati Uniti, 10029
- Reclutamento
- The Seaver Autism Center for Research and Treatment
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Contatto:
- Samantha Bright, BA
- Numero di telefono: 212-241-0961
- Email: samantha.bright@mssm.edu
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- I partecipanti idonei devono avere una variante documentata che colpisce il gene ADNP che il team di ricerca determina essere probabilmente o sicuramente patogeno.
- I partecipanti idonei devono avere almeno 2 anni di età.
Criteri di esclusione:
- nessuno
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Modelli osservazionali: Coorte
- Prospettive temporali: Trasversale
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Programma di osservazione diagnostica dell'autismo (ADOS)
Lasso di tempo: Giorno 1
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L'ADOS è una valutazione strutturata, basata sul gioco, della comunicazione, dell'interazione sociale e del comportamento in individui (bambini e adulti) sospettati di avere una diagnosi di disturbo dello spettro autistico.
L'esaminatore selezionerà 1 dei 4 diversi moduli ADOS, che differiscono in base all'età cronologica e alla fluidità verbale, da utilizzare per l'individuo da valutare.
Un punteggio totale complessivo >= 16, se l'individuo soddisfa l'algoritmo "poche o nessuna parola", o 12, se l'individuo soddisfa l'algoritmo "alcune parole", suggerisce l'autismo nell'individuo.
Un punteggio totale complessivo da 11 a 15, se l'individuo soddisfa l'algoritmo "poche parole o nessuna parola", o da 8 a 11, se l'individuo soddisfa l'algoritmo "alcune parole", suggerisce che l'individuo è nello spettro dell'autismo.
Un punteggio totale complessivo uguale o inferiore a 10, se l'individuo soddisfa l'algoritmo "poche o nessuna parola", o 7, se l'individuo soddisfa l'algoritmo "alcune parole", classifica l'individuo come "non-spettro" o meno sullo spettro.
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Giorno 1
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scale di intelligenza Stanford-Binet
Lasso di tempo: Giorno 1
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Le Stanford-Binet Intelligence Scales sono una valutazione cognitiva che misura i cinque fattori di ragionamento fluido, conoscenza, ragionamento quantitativo, elaborazione visuo-spaziale e memoria di lavoro.
Il numero di risposte corrette per i test secondari viene convertito in un punteggio di età standard, basato sull'età cronologica dell'individuo valutato.
I punteggi di area e il test composito sul test Stanford-Binet hanno un punteggio medio di 100 e una deviazione standard di 16.
Il punteggio convertito dell'individuo valutato indica la sua posizione rispetto alla norma.
Un punteggio superiore a 145 è classificato come "genio o quasi geniale" e i punteggi inferiori a 70 sono classificati come "carenza borderline".
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Giorno 1
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Scale di abilità differenziali (DAS)
Lasso di tempo: Giorno 1
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Il DAS è una batteria di test cognitivi e di rendimento per bambini di età compresa tra 2,5 e 18 anni, suddivisa nelle versioni Early Years e School-Age.
I 20 subtest del DAS sono suddivisi in 17 subtest cognitivi e 3 subtest di rendimento.
I punteggi del test sono classificati in i) General Conceptual Ability (GCA) che si basa sulla capacità dell'individuo valutato di eseguire elaborazioni mentali complesse che comportano la trasformazione di informazioni ii) punteggi di cluster che indicano abilità di ragionamento verbale, spaziale e non verbale e iii) punteggi subtest che rappresentano abilità o processi specifici.
I test producono t-score e percentili per età.
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Giorno 1
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Mullen scale di apprendimento precoce
Lasso di tempo: Giorno 1
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Le Mullen Scales of Early Learning sono una valutazione clinica utilizzata per misurare la capacità cognitiva e lo sviluppo motorio nei bambini di età compresa tra 0 e 68 mesi sulle cinque scale di motore lordo, ricezione visiva, motore fine, linguaggio espressivo e linguaggio ricettivo.
Per ciascuna di queste cinque scale è possibile calcolare i punteggi T, le classifiche percentili e gli equivalenti di età.
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Giorno 1
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Colloquio diagnostico sull'autismo - Rivisto (ADI-R)
Lasso di tempo: Giorno 1
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L'ADI-R è una valutazione clinica standardizzata e semi-strutturata utilizzata per diagnosticare il disturbo dello spettro autistico (ASD) nei bambini e negli adulti.
L'ADI-R è un'intervista strutturata somministrata da un esaminatore al caregiver primario di bambini e adulti sospettati di avere ASD.
La valutazione contiene 93 item, con punteggio da 0 (comportamento non presente) a 279 (comportamento grave o frequente).
Un punteggio di valutazione più alto indica risultati peggiori.
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Giorno 1
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Silvia De Rubeis, Ph.D., Icahn School of Medicine at Mount Sinai
- Investigatore principale: Paige Siper, Ph.D., Icahn School of Medicine at Mount Sinai
- Investigatore principale: Alexander Kolevzon, MD, Icahn School of Medicine at Mount Sinai
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- GCO 98-436
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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