Sviluppare e convalidare il questionario sulla cura dei corsi di apprendimento del servizio
Sviluppo e convalida del questionario sulla cura dei corsi di apprendimento del servizio: utilizzo del modello di apprendimento trasformativo e della teoria del comportamento pianificato
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Taichung, Taiwan, 406
- Central Taiwan University of Science and Technology
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- studenti universitari dopo aver frequentato un corso di apprendimento del servizio
Criteri di esclusione:
- studenti universitari che rifiutano o non vogliono partecipare a corsi di apprendimento del servizio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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prima impressione scala della struttura di servizio
Lasso di tempo: fino a 48 mesi
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Sviluppo e convalida della scala della prima impressione in lingua cinese tradizionale.
Lo studio utilizza la scala Likert con una scala a cinque punti: molto positivo, positivo, neutro, negativo e molto negativo.
La sensazione più positiva è il punteggio più alto.
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fino a 48 mesi
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esperienza di apprendimento di servizio di scala per la cura
Lasso di tempo: fino a 48 mesi
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Sviluppare e convalidare la scala dell'esperienza di apprendimento del servizio per la cura nella lingua cinese tradizionale.
Un punteggio più alto indica più esperienze di cura.
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fino a 48 mesi
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clima organizzativo per l'apprendimento del servizio
Lasso di tempo: fino a 48 mesi
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Sviluppare e convalidare l'indagine sul clima organizzativo per l'apprendimento dei servizi in lingua cinese tradizionale.
Lo studio utilizza la scala Likert con una scala a cinque punti: molto positivo, positivo, neutro, negativo e molto negativo.
La sensazione più positiva è il punteggio più alto.
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fino a 48 mesi
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questionario sulla trasformazione delle idee per l'apprendimento dei servizi
Lasso di tempo: fino a 48 mesi
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Sviluppo e convalida di un questionario sulla trasformazione dell'idea dopo l'apprendimento del servizio in lingua cinese tradizionale.
Un punteggio più alto indica più cambiamenti di idea.
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fino a 48 mesi
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controllo comportamentale percepito per la cura
Lasso di tempo: fino a 48 mesi
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Sviluppare e convalidare il controllo comportamentale percepito per la cura nella lingua cinese tradizionale.
Lo studio utilizza la scala Likert con una scala a cinque punti: fortemente d'accordo, d'accordo, neutrale, in disaccordo e fortemente in disaccordo.
Il punteggio più alto indica una maggiore capacità di cura.
Il punteggio più basso indica un comportamento di cura più difficile/limitato.
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fino a 48 mesi
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intenzione comportamentale di prendersi cura
Lasso di tempo: fino a 48 mesi
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Sviluppare e convalidare l'intenzione comportamentale di prendersi cura nella lingua cinese tradizionale.
Lo studio utilizza la scala Likert con una scala a cinque punti: fortemente d'accordo, d'accordo, neutrale, in disaccordo e fortemente in disaccordo.
Il punteggio più alto indica un maggiore impegno per il comportamento di cura nel prossimo futuro.
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fino a 48 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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atteggiamento di cura
Lasso di tempo: dopo l'attività di service-learning 1 mese
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Tre elementi per l'atteggiamento personale nei confronti della cura tra cui cognizione, affetto e comportamento.
Il punteggio va da 0 a 15.
Il punteggio più alto significa un atteggiamento di cura più positivo.
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dopo l'attività di service-learning 1 mese
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norme soggettive
Lasso di tempo: dopo l'attività di service-learning 1 mese
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La capacità di cura personale è principalmente influenzata da quelle persone importanti.
Lo studio utilizza la scala Likert con una scala a cinque punti: molto importante, importante, neutrale, non importante e molto poco importante.
La sensazione più importante è il punteggio più alto.
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dopo l'attività di service-learning 1 mese
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questionario sull'egoismo
Lasso di tempo: dopo l'attività di service-learning 1 mese
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Convalida e affidabilità per la scala dell'egoismo in lingua cinese tradizionale.
Il punteggio dell'intervallo va da 0 a 48.
Un punteggio più alto indica più egoismo.
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dopo l'attività di service-learning 1 mese
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- MOST 108-2637-B-166-002
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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