L'uso del mentoring per promuovere il benessere delle donne SMART Members
Promuovere le donne nel settore dei lavoratori della lamiera: un programma di mentoring coordinato per promuovere la sicurezza, la salute e il benessere
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
I lavoratori occasionali saranno formati su tecniche di mentoring efficaci e abbinati a circa 100 apprendiste donne all'interno dei sindacati locali partecipanti. Gli allievi saranno seguiti per due anni all'interno del programma di tutoraggio, con altre 100 donne apprendiste nei locali che non ricevono la formazione di tutoraggio seguite allo stesso modo come controlli. L'impatto della partecipazione ai programmi di mentoring sarà misurato attraverso l'esperienza di stress degli apprendisti, i meccanismi di coping, il clima di sicurezza e la permanenza nei programmi di apprendistato. Nello specifico, gli inquirenti si propongono di:
Obiettivo 1: Sviluppare un programma di formazione di tutoraggio per i lavoratori della lamiera a livello di viaggio per assistere le apprendiste donne nell'affrontare le sfide affrontate dalle donne nei mestieri
Obiettivo 2: Diffondere la formazione e assistere i locali nello sviluppo di efficaci programmi di tutoraggio
Obiettivo 3: valutare l'efficacia dei programmi di mentoring specificati negli Obiettivi 1 e 2
Obiettivo 4: Diffondere le migliori pratiche per sostenere le donne apprendiste nei mestieri qualificati.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Arizona
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Phoenix, Arizona, Stati Uniti, 85034
- Phoenix Area Local 359
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California
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Glendora, California, Stati Uniti, 91740
- Sheet Metal Workers Local 105
-
San Jose, California, Stati Uniti, 95131
- Sheet Metal Workers Local 104
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Colorado
-
Denver, Colorado, Stati Uniti, 80211
- Sheet Metal Workers Local 9
-
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Georgia
-
Atlanta, Georgia, Stati Uniti, 30315
- Sheet Metal Workers Local 85
-
-
Hawaii
-
Honolulu, Hawaii, Stati Uniti, 96817
- Hawaii Sheet Metal Workers Local 293
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-
Illinois
-
Hillside, Illinois, Stati Uniti, 60162
- Sheet Metal Workers Local 73
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Indiana
-
Indianapolis, Indiana, Stati Uniti, 46205
- Sheet Metal Workers Local 20
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Massachusetts
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Dorchester, Massachusetts, Stati Uniti, 02124
- Sheet Metal Workers Local 17
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Springfield, Massachusetts, Stati Uniti, 01104
- Sheet Metal Workers Local 63
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Minnesota
-
Maplewood, Minnesota, Stati Uniti, 55109
- Sheet Metal Workers Local 10
-
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Missouri
-
St Louis, Missouri, Stati Uniti, 63103
- Sheet Metal Workers Local 36
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New Mexico
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Albuquerque, New Mexico, Stati Uniti, 87106
- Sheet Metal Workers Local 49
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New York
-
New York, New York, Stati Uniti, 10013
- Sheet Metal Workers Local 28
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Ohio
-
Columbus, Ohio, Stati Uniti, 43219
- Columbus Sheet Metal Workers Apprenticeship
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Oregon
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Portland, Oregon, Stati Uniti, 97230
- Sheet Metal Workers Local 16
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Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Stati Uniti, 19147
- Sheet Metal Workers Local 19
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Texas
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San Antonio, Texas, Stati Uniti, 78216
- Sheet Metal Workers Local 67
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Washington
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Everett, Washington, Stati Uniti, 98204
- Sheet Metal Workers Local Union 66
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Tutti i mentori devono essere lavoratori della lamiera a livello di viaggio che sono membri del sindacato SMART (International Association of Sheet Metal, Air, Rail, and Transportation Workers). Tutti gli apprendisti e gli apprendisti di controllo devono essere lavoratori di lamiere di livello apprendista membri dell'Unione SMART e identificarsi come donne.
Criteri di esclusione:
- Non verranno effettuate esclusioni sulla base di sesso, razza, etnia, età, disabilità o religione per mentori, allievi e apprendisti di controllo. Nessuna esclusione sarà fatta sulla base del genere per i mentori. Per gli allievi e gli apprendisti di controllo, saranno esclusi coloro che non si identificano come donne.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Allievi
Questo braccio è composto da lavoratori edili di livello apprendista che identificano le donne che riceveranno un tutoraggio attivo (l'intervento) per due anni da mentori qualificati a livello di viaggio.
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Le operaie edili di livello apprendista saranno assegnate a un mentore che ha seguito una rigorosa formazione di tutoraggio.
Ai partecipanti verrà chiesto di incontrare di persona un mentore almeno 4 volte all'anno per discutere le sfide dell'essere una donna nell'edilizia, apprendere i meccanismi di coping e discutere in altro modo delle sfide uniche dell'ambiente di lavoro.
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Nessun intervento: Apprendisti di controllo
Questo braccio è composto da lavoratori edili di livello apprendista che identificano le donne che non riceveranno tutoraggio.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Stress
Lasso di tempo: 1 anno
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Misure di sentimenti di stress tra le lavoratrici della scala dello stress percepita (PSS) in cui i punteggi più alti indicano un risultato peggiore.
Il valore minimo è 0 e il valore massimo è 40.
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1 anno
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Soddisfazione professionale
Lasso di tempo: 1 anno
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Misure di soddisfazione professionale dal sondaggio sulla soddisfazione del lavoro (JSS) in cui punteggi più alti indicano una maggiore soddisfazione professionale.
Il valore minimo è 1 e il valore massimo è 6.
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1 anno
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Supporto sociale
Lasso di tempo: 1 anno
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Misure di supporto sociale sia dentro che fuori dal lavoro dal sondaggio di supporto sociale dello studio sui risultati medici (MOS).
I punteggi più alti indicano maggiori sentimenti di supporto sociale.
Valore minimo di 1 e valore massimo di 5.
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1 anno
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Conservazione nei mestieri
Lasso di tempo: Periodo di 4 anni
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Misura del numero di donne che rimangono nei mestieri
|
Periodo di 4 anni
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Marissa G Baker, PhD, University of Washington
- Direttore dello studio: Lily M Monsey, BA, University of Washington
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- STUDY00009270
- U60OH009762-11 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
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