Effetto del pisolino sul funzionamento diurno negli studenti delle scuole primarie
Effetti del breve pisolino diurno sul funzionamento neurocognitivo e sul comportamento nei bambini delle scuole primarie cinesi
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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-
-
Hong Kong, Hong Kong
- Sleep Research Clinic & Laboratory, Department of Psychology, The University of Hong Kong
-
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Bambini di prima, seconda, terza, quinta e sesta classe
Criteri di esclusione:
- Bambini di età pari o inferiore a 4 anni, di età pari o superiore a 15 anni
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Gruppo Sperimentale (pisolino)
Il gruppo sperimentale sarà autorizzato a fare un breve pisolino ogni giorno nei giorni di scuola durante il periodo di studio.
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Ai partecipanti verrà data l'opportunità di fare un pisolino di 20 minuti in classe ogni giorno durante i giorni di scuola.
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Nessun intervento: Gruppo di controllo (nessun pisolino)
Il gruppo di controllo non sarà autorizzato a fare un pisolino quotidiano nei giorni di scuola durante il periodo di studio.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione delle prestazioni cognitive misurate oggettivamente (attenzione sostenuta)
Lasso di tempo: Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Tempo di reazione (ms) nel compito di vigilanza psicomotoria
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Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Variazione delle prestazioni cognitive misurate oggettivamente (attenzione sostenuta)
Lasso di tempo: Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Intervalli definiti dal tempo di reazione (RT) superiore a 500 ms nel compito di vigilanza psicomotoria
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Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Variazione delle prestazioni cognitive misurate oggettivamente (controllo inibitorio)
Lasso di tempo: Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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tasso di falsi allarmi (%) nell'attività Go-no go
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Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Variazione delle prestazioni cognitive misurate oggettivamente (controllo inibitorio)
Lasso di tempo: Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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tempo di reazione (ms) nell'attività Go-no go
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Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Variazione delle prestazioni cognitive misurate oggettivamente (memoria di lavoro)
Lasso di tempo: Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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tempo di reazione (ms) in corrispondenza dell'attività campione
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Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Variazione delle prestazioni cognitive misurate oggettivamente (memoria di lavoro)
Lasso di tempo: Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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accuratezza in corrispondenza dell'attività del campione
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Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Alterazione della sonnolenza diurna
Lasso di tempo: Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Sonnolenza diurna misurata dalla Pediatric Daytime Sleepiness Scale (PDSS).
Punteggi più alti suggeriscono più sonnolenza.
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Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento diurno (problemi emotivi e comportamentali)
Lasso di tempo: Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Comportamenti diurni misurati dai questionari sui punti di forza e sulle difficoltà (SDQ).
Punteggi più alti suggeriscono più problemi emotivi e comportamentali.
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Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Cambiamento nel comportamento diurno (sintomi ADHD)
Lasso di tempo: Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Punti di forza e debolezza dei sintomi da deficit di attenzione/iperattività e comportamenti normali (SWAN).
Punteggi più alti suggeriscono sintomi ADHD più gravi
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Giorno 1 (prima del pisolino), Giorno 1 (dopo il pisolino), due settimane e due mesi dopo l'intervento
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Shirley X. Li, PhD, DClinPsy, The University of Hong Kong
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- EA1807008
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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