Studio di fattibilità sul programma di formazione sulle abilità dei genitori per ridurre il disagio dei genitori e il comportamento dirompente dei loro figli con disturbo dello spettro autistico (ASD)

I bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) di solito presentano problemi comportamentali problematici come percosse, non conformità, capricci, sputi, colpi di testa e aggressività, questo non solo causa angoscia per il bambino ma ha anche un effetto significativo sulla salute mentale dei genitori .

In Pakistan, l'aumento dei bambini ASD, la mancanza di risorse, la mancanza di advocacy e la conoscenza limitata tra gli operatori sanitari hanno creato una situazione allarmante non solo psicologicamente ma anche a causa del peso economico. L'attuale studio ha lo scopo di valutare l'impatto di un programma di psicoeducazione e formazione sulle abilità genitoriali per ridurre lo stress psicologico dei genitori e il comportamento dirompente dei loro figli con autismo. Si tratta di un programma manualizzato di 24 settimane di educazione dei genitori e gestione comportamentale basato sui principi dell'analisi comportamentale applicata.

Il piano includerà la formazione delle abilità per sostituire i comportamenti problematici con comportamenti più appropriati, migliorare la comunicazione sociale nei bambini verbali e non verbali e le interazioni con i coetanei e altri. I genitori saranno formati sul programma di formazione manualizzato in gruppi o come sessioni individuali utilizzando modelli, giochi di ruolo e prove come metodi di formazione. Saranno reclutati un totale di 60 genitori di bambini ASD, di età compresa tra 3 e 9 anni con comportamento dirompente. I bambini con diagnosi di ASD sottoposti a screening dagli strumenti standardizzati non oltre sei mesi e con un punteggio> 15 nella sottoscala Irritabilità della lista di controllo del comportamento aberrante saranno divisi casualmente in due gruppi, 1) genitori che ricevono un programma di formazione manualizzato 2) genitori che ricevono sessioni educative. La linea di base sarà determinata utilizzando strumenti valutati dai genitori per i problemi comportamentali utilizzando la lista di controllo del comportamento aberrante, il questionario sulla situazione domestica, le scale di comportamento adattivo di Vineland, la lista di controllo dei sintomi 90 e l'indice di sofferenza dei genitori. Complessivamente ci saranno 12 sessioni di base sull'educazione dei genitori (PE) relative all'educazione dei genitori, inclusa la difesa e la pianificazione educativa per 24 settimane e 11 sessioni di formazione dei genitori (PT) per la gestione dei problemi comportamentali dei bambini autistici. Ogni sessione durerà dai 60 ai 90 minuti. Ci saranno sei mesi di follow-up e la valutazione sarà effettuata dal valutatore mascherato. Tutte le sessioni saranno tenute da psicologi e analisti comportamentali qualificati che hanno più di 1 anno di esperienza di lavoro con bambini con ASD. Per garantire l'integrità del trattamento, tutte le sessioni di formazione saranno valutate ogni 4 settimane utilizzando misure comportamentali per valutare la corretta attuazione del protocollo di trattamento. Alcune delle sessioni saranno registrate.

Si prevede che la formazione dei genitori migliorerà la salute mentale dei genitori e ridurrà il comportamento dirompente dei bambini con disturbo dello spettro autistico.