Interventi educativi passivi contro attivi per il riconoscimento del melanoma (PAMela)
Uno studio controllato randomizzato multicentrico che confronta l'efficacia degli interventi educativi passivi rispetto a quelli attivi nell'aumentare la capacità dei non addetti ai lavori nel riconoscere le lesioni cutanee a rischio di MELAnoma
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Quasi il 60-70% dei melanomi primari viene rilevato per la prima volta dai pazienti o dai loro parenti e non dai medici. Appare quindi indispensabile promuovere campagne pubbliche per sensibilizzare i non addetti ai lavori sulle regole più importanti per l'identificazione precoce delle lesioni cutanee atipiche. Le due regole cliniche principali sono:
- Regola ABCD. Secondo questa regola, le lesioni caratterizzate da una o più delle seguenti caratteristiche: Asimmetria, Bordi irregolari, Variegatura di colore e Diametro maggiore di 6 mm, dovrebbero essere considerate a rischio di malignità. Per valutare Evolution sono state implementate strategie di monitoraggio;
- cartello "brutto anatroccolo". Secondo questa regola, una lesione sospetta tende ad essere diversa dal quadro generale del nevo di un dato paziente.
L'intervento passivo consisterà nella somministrazione di un libretto contenente la spiegazione di queste due precedenti regole cliniche per la diagnosi precoce delle lesioni melanocitiche atipiche. Nell'intervento attivo verrà data al paziente una spiegazione standardizzata da parte di un dermatologo, unitamente alla somministrazione del libretto.
L'efficacia sarà valutata attraverso il completamento di uno specifico test prima, immediatamente dopo e dopo un mese dalla somministrazione dell'intervento educativo.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Naples, Italia
- Elvira Moscarella
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AQ
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L'Aquila, AQ, Italia
- Valeria Ciciarelli
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BS
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Brescia, BS, Italia
- Mariachiara Arisi
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MO
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Modena, MO, Italia
- Giovanni Pellacani
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RE
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Reggio Emilia, RE, Italia, 42124
- Caterina Longo
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RM
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Rome, RM, Italia
- Ketty Peris
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TO
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Turin, TO, Italia
- Simone Ribero
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- nessuna storia personale o familiare per il melanoma;
- prima visita per esame cutaneo
Criteri di esclusione:
- pazienti riferiti di conoscere ed essere già sicuri nell'uso di almeno una delle regole testate.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: Intervento passivo
Somministrazione di un libretto contenente la spiegazione di 2 regole cliniche per la diagnosi precoce delle lesioni melanocitiche atipiche: l'ABCDE e le regole del "brutto anatroccolo".
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Somministrazione di un libretto contenente la spiegazione di 2 regole cliniche per la diagnosi precoce delle lesioni melanocitiche atipiche: l'ABCDE e le regole del "brutto anatroccolo".
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Sperimentale: Intervento attivo
Una spiegazione orale standardizzata sarà data al paziente da un dermatologo, unitamente alla somministrazione di un libretto contenente informazioni scritte di 2 regole cliniche per la rilevazione del melanoma, come l'ABCDE e le regole del "brutto anatroccolo".
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nel braccio sperimentale sarà previsto un intervento educativo attivo, consistente nella somministrazione di un libretto (intervento passivo) + una spiegazione standardizzata orale del libretto fornita da un dermatologo abilitato per ogni centro.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Tasso di lesioni correttamente valutate come a rischio
Lasso di tempo: 30 ± 2 giorni
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Variazione a t1 e t2 rispetto al basale (t0) nelle lesioni a rischio identificate correttamente, confrontando i bracci di intervento educativo passivo e attivo.
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30 ± 2 giorni
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Tasso di lesioni correttamente assegnate alla corretta categoria di rischio
Lasso di tempo: 30 ± 2 giorni
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Variazione a t1 e t2 rispetto al basale (t0) nelle lesioni assegnate correttamente alla categoria di rischio appropriata (basso, intermedio, alto), confrontando i bracci di intervento educativo passivo e attivo.
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30 ± 2 giorni
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2019/0075289
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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