Intervento di rete per prevenire lo svapo
Testare l'intervento di rete guidato da pari per prevenire lo svapo adolescenziale
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Above the Influence of Vaping (ATI-V) forma Peer Leader di 8°-9° grado nominati tra pari e consulenti adulti. I peer leader acquisiscono competenze e implementano campagne di prevenzione a livello scolastico informate dalla scienza della comunicazione. Lo Stato di New York ha fornito fondi per sostenere le scuole nell'implementazione di ATI-V, ma non fondi per la ricerca sull'efficacia. Con il supporto dello Stato di New York e un forte team di investigatori, il nostro progetto ha due obiettivi:
Obiettivo 1. Efficacia. Lo scopo principale di questo studio è determinare l'impatto di ATI-V nella prevenzione dell'uso dello svapo (negli ultimi 30 giorni qualsiasi svapo, svapo di nicotina e uso regolare). Utilizzando un progetto RCT, 20 scuole saranno assegnate a (a) ATI-V immediato o (b) lista d'attesa per la formazione ATI-V dopo 24 mesi. Circa 3.800 studenti dell'ottavo anno saranno iscritti e seguiti per le valutazioni dell'ottavo anno autunnale, dell'ottavo anno primaverile, del nono anno primaverile e del decimo anno di metà anno. Verificheremo per quali studenti ATI-V è più efficace e in quali contesti scolastici (clima scolastico).
Obiettivo 2. Meccanismo. Il secondo obiettivo di questo studio è testare i meccanismi ipotizzati dell'impatto di ATI-V. Per raggiungere questo obiettivo, condurremo analisi statistiche di un modello di mediazione per determinare (a) se ATI-V migliora la percezione degli studenti che lo svapo è inaccettabile per i loro coetanei (norme anti-vaping), connessioni con adulti di supporto per affrontare le preoccupazioni di EVP e influenza sociale degli studenti non svapatori; e (b) se l'impatto di ATI-V sulla riduzione del comportamento di svapo è mediato da questi miglioramenti.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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New York
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Rochester, New York, Stati Uniti, 14642
- University of Rochester
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- attuale studente di terza media della scuola di studio all'inizio della partecipazione scolastica
- Nessuna persona deve essere esclusa dalla partecipazione, benefici negati o discriminata a causa di razza, colore, origine nazionale, orientamento sessuale, sesso, identità di genere, età o capacità (ad esempio, stato di istruzione speciale).
Criteri di esclusione:
- studenti non anglofoni
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Immediato sopra l'intervento di Influence-Vaping
La scuola riceve la formazione sul programma di prevenzione Above the Influence-Vaping (ATI-V) dopo la valutazione di base.
La formazione e l'intervento proseguono nell'arco di due anni scolastici (circa 18 mesi).
Indagini al basale, 8 mesi (fine 8° grado), 20 mesi (fine 9° grado), 28 mesi (metà 10° grado).
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Peer-nominated 8th grade and 9th grade Peer Leaders (PL) will be trained in a half day ATI-V training.
Adult Advisors (AA; not enrolled subjects) will attend a half day ATI-V AA training and the PL training.
The training day builds leadership skills in the PLs, develops skills for rising above pressure to vape including identification of personal reasons to rise, identification of healthy support people, teaching accurate use statistics, and sharing stories of prior success in rising above negative pressures.
The ATI-V team of PLs and AAs then will run four interactive messaging campaigns to reach the rest of the student body.
These four campaigns are (1) Introduction to ATI-V and My Reasons to Rise (2) Gain and Loss (3) Who's Got My Back (4) The Facts.
Each campaign features a portion in which PLs model healthy norms and behaviors, and a second portion in which all the rest of the students engage in an interactive component to build and demonstrate the target skill.
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Comparatore attivo: Ritardato sopra l'intervento di svapo di influenza
Indagini al basale, 8 mesi (fine 8° grado), 20 mesi (fine 9° grado), 28 mesi (metà 10° grado).
Formazione sul programma di prevenzione ATI-V dopo la 4a valutazione - dopo 28 mesi.
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Peer-nominated 8th grade and 9th grade Peer Leaders (PL) will be trained in a half day ATI-V training.
Adult Advisors (AA; not enrolled subjects) will attend a half day ATI-V AA training and the PL training.
The training day builds leadership skills in the PLs, develops skills for rising above pressure to vape including identification of personal reasons to rise, identification of healthy support people, teaching accurate use statistics, and sharing stories of prior success in rising above negative pressures.
The ATI-V team of PLs and AAs then will run four interactive messaging campaigns to reach the rest of the student body.
These four campaigns are (1) Introduction to ATI-V and My Reasons to Rise (2) Gain and Loss (3) Who's Got My Back (4) The Facts.
Each campaign features a portion in which PLs model healthy norms and behaviors, and a second portion in which all the rest of the students engage in an interactive component to build and demonstrate the target skill.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Number of Participants With Any Past 30 Day Any Vaping
Lasso di tempo: 28 months
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Self reported use of any electronic vaping product during the past 30 days, assessed using participant questionnaire.
The outcome is reported as the number of participants reporting any vaping within the previous 30 days.
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28 months
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Number of Participants With Any Past 30 Day Nicotine Vaping
Lasso di tempo: 28 months
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Self reported nicotine containing electronic vaping product use during the previous 30 days, assessed by participant questionnaire.
The outcome is reported as the number of participants reporting nicotine vaping.
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28 months
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Score Electronic Vaping Product Harm
Lasso di tempo: 28 months
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Perceived harm of electronic vaping products was assessed using a single questionnaire item scored from 0 (No risk) to 3 (Great risk).
Higher scores indicate greater perceived harm.
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28 months
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Mean Electronic Vaping Product Attitudes
Lasso di tempo: 28 months
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Attitudes toward electronic vaping products were assessed using participant responses to 7 items evaluating whether vaping is good, fun, interesting, or exciting.
Responses were averaged to produce a mean score ranging from 1 (Strongly disagree) to 5 (Strongly agree).
Higher scores indicate more favorable attitudes toward vaping.
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28 months
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Total Number of Trusted Adults
Lasso di tempo: 28 months
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Participants identified trusted adults at school with whom they could discuss personal concerns.
The outcome is reported as the total number of trusted adults identified (range 0 to 7).
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28 months
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Ajzen I. Nature and operation of attitudes. Annu Rev Psychol. 2001;52:27-58. doi: 10.1146/annurev.psych.52.1.27.
- Johnston, L. D., Miech, R. A., O'Malley, P. M., Bachman, J. G., Schulenberg, J. E., & Patrick, M. E. (2019). Monitoring the Future National Survey Results on Drug Use, 1975-2018: Overview, Key Findings on Adolescent Drug Use. Institute for Social Research.
- Wyman PA, Pickering TA, Pisani AR, Rulison K, Schmeelk-Cone K, Hartley C, Gould M, Caine ED, LoMurray M, Brown CH, Valente TW. Peer-adult network structure and suicide attempts in 38 high schools: implications for network-informed suicide prevention. J Child Psychol Psychiatry. 2019 Oct;60(10):1065-1075. doi: 10.1111/jcpp.13102. Epub 2019 Aug 8.
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
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Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 1R01DA050991 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
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- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
- CODICE_ANALITICO
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