- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04678245
Intervento di rete per prevenire lo svapo
Testare l'intervento di rete guidato da pari per prevenire lo svapo adolescenziale
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Above the Influence of Vaping (ATI-V) forma Peer Leader di 8°-9° grado nominati tra pari e consulenti adulti. I peer leader acquisiscono competenze e implementano campagne di prevenzione a livello scolastico informate dalla scienza della comunicazione. Lo Stato di New York ha fornito fondi per sostenere le scuole nell'implementazione di ATI-V, ma non fondi per la ricerca sull'efficacia. Con il supporto dello Stato di New York e un forte team di investigatori, il nostro progetto ha due obiettivi:
Obiettivo 1. Efficacia. Lo scopo principale di questo studio è determinare l'impatto di ATI-V nella prevenzione dell'uso dello svapo (negli ultimi 30 giorni qualsiasi svapo, svapo di nicotina e uso regolare). Utilizzando un progetto RCT, 20 scuole saranno assegnate a (a) ATI-V immediato o (b) lista d'attesa per la formazione ATI-V dopo 24 mesi. Circa 3.800 studenti dell'ottavo anno saranno iscritti e seguiti per le valutazioni dell'ottavo anno autunnale, dell'ottavo anno primaverile, del nono anno primaverile e del decimo anno di metà anno. Verificheremo per quali studenti ATI-V è più efficace e in quali contesti scolastici (clima scolastico).
Obiettivo 2. Meccanismo. Il secondo obiettivo di questo studio è testare i meccanismi ipotizzati dell'impatto di ATI-V. Per raggiungere questo obiettivo, condurremo analisi statistiche di un modello di mediazione per determinare (a) se ATI-V migliora la percezione degli studenti che lo svapo è inaccettabile per i loro coetanei (norme anti-vaping), connessioni con adulti di supporto per affrontare le preoccupazioni di EVP e influenza sociale degli studenti non svapatori; e (b) se l'impatto di ATI-V sulla riduzione del comportamento di svapo è mediato da questi miglioramenti.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
New York
-
Rochester, New York, Stati Uniti, 14642
- University of Rochester
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- attuale studente di terza media della scuola di studio all'inizio della partecipazione scolastica
- Nessuna persona deve essere esclusa dalla partecipazione, benefici negati o discriminata a causa di razza, colore, origine nazionale, orientamento sessuale, sesso, identità di genere, età o capacità (ad esempio, stato di istruzione speciale).
Criteri di esclusione:
- studenti non anglofoni
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Immediato sopra l'intervento di Influence-Vaping
La scuola riceve la formazione sul programma di prevenzione Above the Influence-Vaping (ATI-V) dopo la valutazione di base.
La formazione e l'intervento proseguono nell'arco di due anni scolastici (circa 18 mesi).
Indagini al basale, 8 mesi (fine 8° grado), 20 mesi (fine 9° grado), 28 mesi (metà 10° grado).
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I Peer Leader (PL) nominati dai pari di 8° e 9° grado saranno formati in una formazione ATI-V di mezza giornata.
Gli Adult Advisors (AA) parteciperanno a mezza giornata di formazione ATI-V AA e alla formazione PL.
La giornata di formazione sviluppa capacità di leadership nei PL, sviluppa abilità per superare la pressione dello svapo, inclusa l'identificazione di motivi personali per aumentare, l'identificazione di persone di supporto sane, l'insegnamento di statistiche sull'uso accurate e la condivisione di storie di precedenti successi nel superamento delle pressioni negative.
Il team ATI-V di PL e AA eseguirà quindi quattro campagne di messaggistica interattiva per raggiungere il resto del corpo studentesco.
Queste quattro campagne sono (1) Introduzione ad ATI-V e My Reasons to Rise (2) Guadagno e perdita (3) Chi mi copre le spalle (4) I fatti.
Ogni campagna presenta una parte in cui i PL modellano norme e comportamenti sani e una seconda parte in cui tutto il resto degli studenti si impegna in una componente interattiva per costruire e dimostrare l'abilità target.
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Comparatore attivo: Ritardato sopra l'intervento di svapo di influenza
Indagini al basale, 8 mesi (fine 8° grado), 20 mesi (fine 9° grado), 28 mesi (metà 10° grado).
Formazione sul programma di prevenzione ATI-V dopo la 4a valutazione - dopo 28 mesi.
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I Peer Leader (PL) nominati dai pari di 8° e 9° grado saranno formati in una formazione ATI-V di mezza giornata.
Gli Adult Advisors (AA) parteciperanno a mezza giornata di formazione ATI-V AA e alla formazione PL.
La giornata di formazione sviluppa capacità di leadership nei PL, sviluppa abilità per superare la pressione dello svapo, inclusa l'identificazione di motivi personali per aumentare, l'identificazione di persone di supporto sane, l'insegnamento di statistiche sull'uso accurate e la condivisione di storie di precedenti successi nel superamento delle pressioni negative.
Il team ATI-V di PL e AA eseguirà quindi quattro campagne di messaggistica interattiva per raggiungere il resto del corpo studentesco.
Queste quattro campagne sono (1) Introduzione ad ATI-V e My Reasons to Rise (2) Guadagno e perdita (3) Chi mi copre le spalle (4) I fatti.
Ogni campagna presenta una parte in cui i PL modellano norme e comportamenti sani e una seconda parte in cui tutto il resto degli studenti si impegna in una componente interattiva per costruire e dimostrare l'abilità target.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Numero di partecipanti con qualsiasi svapo negli ultimi 30 giorni
Lasso di tempo: 28 mesi
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Autovalutazione dell'uso di sigarette elettroniche di qualsiasi tipo negli ultimi 30 giorni (Johnston, et al., 2019)
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28 mesi
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Numero di partecipanti con svapo di nicotina negli ultimi 30 giorni
Lasso di tempo: 28 mesi
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autovalutazione dell'uso di sigarette elettroniche con prodotti a base di nicotina negli ultimi 30 giorni (Johnston, et al., 2019)
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28 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Punteggio del danno del prodotto di svapo elettronico
Lasso di tempo: 28 mesi
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autovalutazione di "quanto pensi che le persone rischino di farsi del male (fisicamente o in altri modi) quando usano prodotti elettronici a vapore ogni giorno?" su una scala Likert a 4 punti da Nessun rischio (0) a Grande rischio (3) (Johnston, et al., 2019) Numeri più alti suggeriscono la percezione di un danno maggiore.
Questa scala di un elemento va da 0 a 3.
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28 mesi
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Atteggiamenti medi sui prodotti di svapo elettronico
Lasso di tempo: 28 mesi
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media degli elementi di autovalutazione del fatto che lo svapo sia "buono, divertente, interessante, eccitante" su una scala likert a 5 punti da Fortemente in disaccordo (1) a Fortemente d'accordo (5) (Ajzen, 2001).
Numeri più alti suggeriscono atteggiamenti più positivi nei confronti dello svapo.
La scala è media, quindi varia da 1 a 5.
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28 mesi
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Numero totale di adulti fidati
Lasso di tempo: 28 mesi
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autovalutazione degli adulti a scuola gli studenti possono 'fidarsi o sentirsi in grado di parlare di cose personali'.
Può nominare fino a 7 adulti - riportando il numero totale (range 0-7).
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28 mesi
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Collaboratori e investigatori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Ajzen I. Nature and operation of attitudes. Annu Rev Psychol. 2001;52:27-58. doi: 10.1146/annurev.psych.52.1.27.
- Johnston, L. D., Miech, R. A., O'Malley, P. M., Bachman, J. G., Schulenberg, J. E., & Patrick, M. E. (2019). Monitoring the Future National Survey Results on Drug Use, 1975-2018: Overview, Key Findings on Adolescent Drug Use. Institute for Social Research.
- Wyman PA, Pickering TA, Pisani AR, Rulison K, Schmeelk-Cone K, Hartley C, Gould M, Caine ED, LoMurray M, Brown CH, Valente TW. Peer-adult network structure and suicide attempts in 38 high schools: implications for network-informed suicide prevention. J Child Psychol Psychiatry. 2019 Oct;60(10):1065-1075. doi: 10.1111/jcpp.13102. Epub 2019 Aug 8.
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 1R01DA050991 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
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